PDP 行为风格测评-行为风格（PDP）测评
说明：PDP 由美国南加州大学统计科学研究所、英国 Rtcatch 行为科学研究所共同发明， 可以测量出个人的「基本行为」、 「对环境的反应」、和「可预测的行为模式」。30 年来全球已 累积有 1,600 万人次有效计算机案例，5,000 余家大型企业、研究机构与政府组织持续追踪 其有效性。广范运用于组织调整、领导力、有效沟通、招聘选才、组织人力资源诊断分析等方 面，目前绝大部分 500 强普遍认可并用之于迅速区分不同人际风格的一套测试题，管理人 员通过它可以来了解下属的工作性格以扬长避短，普通职员通过它可以知己知彼完善自身。 【测评评析】：PDP 是一种提供简明直接的程序以测量自我认知的动态综合测验系统，可以 测量出个人的「基本行为」、 「对环境的反应」、和「可预测的行为模式」，不同的人风格特性 的不同、天赋中最擅长的做事风格也不一样，使 PDP 可显示成功天赋、工作能量、满意度、 压力分析、压力管理与决策逻辑模式。 引导语： PDP 行为风格是指一个人天赋中最擅长的做事风格，并且区分了天生本我、工作中的我及 他人眼中的我，PDP 是一种提供简明直接的程序以测量自我认知的动态综合测验系统。它 可以测量出个人的「基本行为」、「对环境的反应」、和「可预测的行为模式」。 测评是为了更好的了解自己，改变从探索自己开始！ 温馨提示： 1、回答问题时不是依据别人眼中的你来判断，而是你认为你本质上是不是这样的； 2、非常同意打 5 分、比较同意打 4 分、差不多打 3 分、有一点同意打 2 分、不同意就打 1 分。 问题： 1.你做事是一个值得信赖的人吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 2.你个性温和吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 3.你有活力吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 4.你善解人意吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 5.你做事独立吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 6.你受人爱戴吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 7.做事认真且正直吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 8.你富有同情心吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 9.你有说服力吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 10.你大胆吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 11.你精确吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 12.你适应能力强吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 13.你组织能力好吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 14.你是否积极主动？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 15.你害羞吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 16.你强势吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 17.你镇定吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 18.你勇于学习吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 19.你反应快吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 20.你外向吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 21.你注意细节吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 22.你爱说话吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 23.你的协调能力好吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 24.你勤劳吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 25.你慷慨吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 26.你小心翼翼吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 27.你令人愉快吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 28.你传统吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 29 你亲切吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 30.你工作足够有效率吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 结果计算： 题目 第5题 第 10 题 第 14 题 第 18 题 第 24 题 第 30 题 老虎 分数 题目 第3题 第6题 第 13 题 第 20 题 第 22 题 第 29 题 孔雀 分数 题目 第2题 第8题 第 15 题 第 17 题 第 25 题 第 28 题 考拉 分数 题目 第1题 第7题 第 11 题 第 16 题 第 21 题 第 26 题 猫头鹰 分数 题目 第4题 第9题 第 12 题 第9题 第 23 题 第 27 题 变色龙 分数 假若你有某一项分远远高于其它四项，你就是典型的这种属性，假若你有某两项分大大超 过其它三项，你是这两种动物的综合；假若你各项分数都比较接近，恭喜你，你是一个面 面俱到近似完美性格的人；假若你有某一项分数特别偏低的话，想提高自己就需要在那一 种动物属性的加强上下工夫了。我们就来逐一分析一下各种迥然不同的“动物”吧！ ■老虎型 个性特点：有自信，够权威，决断力高，竞争性强，胸怀大志，喜欢评估。 企图心强烈， 喜欢冒险，个性积极，竞争力强，有对抗性。 优点：善于控制局面并能果断地作出决定的能力；用这一类型工作方式的人成就非凡。 缺点：当感到压力时，这类人就会太重视迅速的完成工作，就容易忽视细节，他们可能不 顾自己和别人的情感。由于他们要求过高，加之好胜的天性，有时会成为工作狂。 老虎型工作风格的主要行为： 1、交谈时进行直接的目光接触； 有目的性且能迅速行动； 说话快速且具有说服力； 运用 直截了当的实际性语言； 办公室挂有日历、计划要点。 2、老虎泰格，具备高支配型特质，竞争力强、好胜心盛、积极自信，是个有决断力的组织者。 他胸怀大志、勇于冒险、分析敏锐，主动积极且具极为强烈的企图心，只要认定目标就勇往 直前，不畏反抗与攻讦，誓要取得目标的家伙。 3、老虎型领导人都倾向以权威作风来进行决策，当其部属者除要高度服从外，也要有冒险 犯难的勇气，为其杀敌闯关。 4、老虎型族人最适合开创性与改革性的工作，在开拓市场的时代或需要执行改革的环境中， 最容易有出色的表现。 5、宏碁集团的施振荣和前美国 GE 总裁韦尔奇 (Jack Welch)等，都是老虎型领导人。 ■孔雀型 个性特点：很热心，够乐观，口才流畅，好交朋友，风度翩翩，诚恳热心。热情洋溢、好交 朋友、口才流畅、个性乐观、表现欲强。 优点：此类型的人生性活泼。能够使人兴奋，他们高效地工作，善于建立同盟或搞好关系 来实现目标。他们很适合需要当众表现、引人注目、态度公开的工作。 缺点：因其跳跃性的思考模式，常无法顾及细节以及对事情的完成执着度 孔雀型工作风格的主要行为： 1、运用快速的手势；面部表情特别丰富；运用有说服力的语言；工作空间里充满了各种能 鼓舞人心的东西。 2、孔雀百利具有高度的表达能力，他的社交能力极强，有流畅无碍的口才和热情幽默的风 度，在团体或社群中容易广结善缘、建立知名度。孔雀型领导人天生具备乐观与和善的性格， 有真诚的同情心和感染他人的能力，在以团队合作为主的工作环境中，会有最好的表现。 3、孔雀型领导人在任何团体内，都是人缘最好的人和最受欢迎的人，是最能吹起领导号角 的人物。 当孔雀型领导人的部属者，除要能乐于在团队中工作外，还要对其领导谦逊得体， 不露锋、不出头，把一切成功光华都让与领导。孔雀型领导人，不宜有个老虎型领导人当二 把手或部属。 4、反之，若老虎型领导人有个孔雀型的人甘愿当其二把手，则会是最佳搭配。孔雀型的人 天生具有鼓吹理想的特质，在推动新思维、执行某种新使命或推广某项宣传等任务的工作 中，都会有极出色的表现。他们在开发市场或创建产业的工作环境中，最能发挥其所长。 5、台湾企管大师之称的石滋宜博士，就是属于孔雀型的人。 ■考拉型 个性特点：很稳定，够敦厚，温和规律，不好冲突。行事稳健、强调平实，有过人的耐力， 温和善良。 优点：他们对其他人的感情很敏感，这使他们在集体环境中左右逢源。 缺点：很难坚持自己的观点和迅速做出决定。一般说来，他们不喜欢面对与同事意见不和 的局面，他们不愿处理争执。 考拉型工作风格的主要行为： 1、面部表情和蔼可亲；说话慢条斯理，声音轻柔； 用赞同型、鼓励性的语言；办公室里摆 有家人的照片。 无尾熊加利具有高度的耐心。他敦厚随和，行事冷静自持；生活讲求律规但也随缘从容， 面对困境，都能泰然自若。 2、无尾熊型领导人，适宜当安定内部的管理工作，在需要专业精密技巧的领域，或在气氛 和谐且不具赶迫时间表等的职场环境中，他们最能发挥所长。当企业的产品稳踞市场时， 无尾熊型的企业领导人是极佳的总舵手。但当企业还在开拓市场的时候，老虎型或孔雀型 的人似乎较占优势。 3、或许，勇于开疆辟土的老虎型的人当一哥， 配以与人为善的无尾熊型人当二把手，也是 好的搭配。 无尾熊型领导人强调无为而治，能与周围的人和睦相处而不树敌，是极佳的人 事领导者，适宜在企业改革后，为公司和员工重建互信的工作。又由于他们具有高度的耐 心性，有能力为企业赚取长远的利益，或为公司打好永续经营的基础。 ■猫头鹰型 个性特点：很传统，注重细节，条理分明，责任感强，重视纪律。保守、分析力强，精准度 高，喜欢把细节条例化，个性拘谨含蓄。 优点：天生就有爱找出事情真相的习性，因为他们有耐心仔细考察所有的细节并想出合乎 逻辑的解决办法。 缺点：把事实和精确度置于感情之前，这会被认为是感情冷漠。在压力下，有时为了避免 做出结论，他们会分析过度。 猫头鹰型工作风格的主要行为： 1、很少有面部表情；动作缓慢；使用精确的语言、注意特殊细节；办公室里挂有图表、统计 数字等。 2、猫头鹰斯诺具有高度精确的能力，其行事风格，重规则轻情感，事事以规则为准绳，并 以之为主导思想。他性格内敛、善于以数字或规条为表达工具而不大擅长以语言来沟通情感 或向同事和部属等作指示。 他行事讲究条理分明、守纪律重承诺，是个完美主义者 3、架构稳定和制度健全的组织最好聘用猫头鹰型的人来当各级领导人，因为猫头鹰型领导 人喜欢在安全架构的环境中工作，且其表现也会最好。其行事讲究制度化，事事求依据和 规律的习性，极为适合事务机构的行事方式。然而，当企业需要进行目标重整、结构重组、 流程变革时，猫头鹰型领导人就会产生迷失，不知如何处事，也不知如何自处。对改革行 动，上者会先保持观望的态度，再慢慢适应新的局面；中者也会先保持观望的态度，然后 呈辞求去；下者则会结集反对力量，公然表示反对或隐晦地从事反对等的行为。 4、又由于猫头鹰型人的行事决策风格，是以数据和规则为其主导思想，其直觉能力和应变 能力都偏低，随而创造和创新能力也相对地弱，因而不宜担任需要创建或创新能力的任务。 组织完善和发展安定的企业，宜用猫头鹰型企管人当家。 5、他们尊重传统、重视架构、事事求据喜爱工作安定的性格，是企业安定力量的来源。然而， 由于他们行事讲究制度化，事事求依据和规律，故会将细节条例化，事事检查以求正确无 误，甚至为了办事精确，不惜对人吹毛求疵或挑剔别人的错误，以显现自己一切照章办事 的态度和求取完美的精神，不易维持团队内的团结精神和凝聚力。 ■变色龙型 工作风格的优点：善于在工作中调整自己的角色去适应环境，具有很好的沟通能力。 缺点：从别人眼中看变色龙族群，会觉得他们较无个性及原则。 主要行为： 1、综合老虎、孔雀、考拉、猫头鹰的特质，看似没有凸出个性，但擅长整合内外资； 没有强 烈的个人意识形态，是他们处事的价值观。 2、变色龙科尔具有高度的应变能力。他性格善变，处事极具弹性，能为了适应环境的要求 而调整其决定甚至信念。 3、变色龙型的领导人，是支配型、表达型、耐心型、精确型四种特质的综合体，没有突出的 个性，擅长整合内外信息，兼容并蓄，不会与人为敌，以中庸之道处世。他们处事圆融， 弹性极强，处事处处留有余地，行事绝对不会走偏锋极端，是一个办事让你放心的人物。 然而，由于他们以善变为其专长，故做人不会有什么立场或原则，也不会对任何人有效忠 的意向，是个冯道式的人物。部属会难以忍受其善变和不讲原则的行为；当他们上司者， 则会日夜担心不知何时会遭其「出卖」。 4、变色龙型的领导人既没有凸出的个性，对事也没有什么强烈的个人意识型态，事事求中 立并倾向站在没有立场的位置，故在冲突的环境中，是个能游走折中的高手。由于他们能 密切地融合于各种环境中，他们可以为企业进行对内对外的各种交涉，只要任务确实和目 标清楚，他们都能恰如其分地完成其任务。
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埃克森情绪稳定测评-情绪稳定性（艾克森）测评
艾克森情绪稳定性测评 一、完整测试问卷 艾克森是英国伦敦大学心理学教授，是当代最著名的心理学家之一，编制过多种心理测 评。情绪稳定性测评可以被用于诊断是否存在自卑、抑郁、焦虑、强迫症、依赖性、疑心病观念 和负罪感。 下面给出 210 道题，请你逐一在答案纸上回答。你可以在“是（Y）”、“否（N）”和 “不好说（？）”三个答案中选择一个，用铅笔圈出你的选择。你尽量选择“是”和 “否”。不要过多地思考每个题目的细微意义，最好根据自己的第一感受来回答。 1. 你认为你能像大多数人那样行事吗？ 2. 你似乎总碰到倒霉事？ 3. 你比大多数人更容易脸红吗？ 4. 有一个思想总在你脑中反复出现，你想打消它，当是办不到？ 5. 你有想戒而戒不掉的不良嗜好（如吸烟）吗？ 6. 你是否总是感觉良好并精力充沛吗？ 7. 你常常为负罪感而烦恼吗？ 8. 你是否觉得有点儿骄傲？ 9. 早上醒来时，你是否经常感到心情郁闷？ 10. 即使发愁的时候，你也极少失眠吗？ 11. 你时常感到时钟的滴答声十分刺耳、难以忍受吗？ 12. 对于那种看上去你很在行的游戏，你想学会并享受其中乐趣吗？ 13. 你是否食欲不佳？ 14. 在你实际上没有错的时候，你是否常常寻找自己的不是？ 15. 你常常觉得自己时一个失败者吗？ 16. 总的来说，你是否满足于你的生活？ 17. 你通常是平静、不容易被烦扰吗？ 18. 在阅读的时候，如果发现标点错误，你是否觉得很难弄清句子的意思？ 19. 你是否通过锻炼或限制饮食来有计划地控制体形？ 20. 你的皮肤非常敏感和怕痛吗？ 21. 你是否有时觉得你所过的生活令你的父母失望？ 22. 你为你的自卑感到苦恼吗？ 23. 在生活中，你是否能发现许多愉快的事？ 24. 你是否觉得你有很多无法克服的困难？ 25. 你是否有时强迫自己洗手，尽管你明明知道你的手很干净？ 26. 你是否相信你的性格已由童年的经历所决定，所以无法改变？ 27. 你是否时常感到头脑发晕？ 28. 你是否觉得你犯了不可饶恕的罪过？ 29. 总的来说，你是否很自信？ 30. 有时你不在乎将来怎样。 31. 你是否总感到生活十分紧张？ 32. 你有时为一些细枝末节的小事总缠绕在思想中而烦恼吗？ 33. 不管别人怎么说，你总按自己的决定行事吗？ 34. 你比多数人更容易感到头痛吗？ 35. 你常有对自己的所作所为进行忏悔的强烈意愿吗？ 36. 你是否常常希望自己是另外一个人？ 37. 平时你感到精力充沛吗？ 38. 你小时候害怕黑暗吗？ 39. 你是否热衷于某种迷信仪式，以避免走路发出的噼啪声等诸如此类的不吉利的事？ 40. 你觉得控制体重困难吗？ 41. 你是否有时感到面部、头部、肩部抽搐？ 42. 你是否常觉得别人非难你？ 43. 当众讲话是否使你感到很不自在？ 44. 你是否曾经无缘无故地觉得自己很悲惨？ 45. 你是否常常忙忙碌碌似乎有所求，实际上不知所求？ 46. 你常担心抽屉、窗子、门、箱子等东西是否锁好吗？ 47. 你是否相信上帝、命运等超自然的力量控制着你的生老病死？ 48. 你很担心自己得病吗？ 49. 你是否相信此时此刻所得的幸福，最终不得不偿还？ 50. 如果可能的话，你将在许多方面改变自己吗？ 51. 你觉得自己前途乐观吗？ 52. 面对艰难的任务，你是否会发抖、出汗？ 53. 上床睡觉之前，你常按程序检查所有的电灯、用具和水管关好没有吗？ 54. 如果事情出了差错，你是否常把它们归结为运气不佳，而不是方法不当？ 55. 即使你认为自己仅仅是着凉了，你也一定要去看病吗？ 56. 你很关心自己是否比周围大多数人都生活得好吗？ 57. 在一般情况下，你是否觉得自己颇受大家欢迎？ 58. 你是否有过自己不如死了好的想法？ 59. 即使知道对你不会有伤害，你也对一些人或事担惊受怕吗？ 60. 你是否小心翼翼地在家里储存了一些食品或粮食，以防粮食短缺？ 61. 你是否曾感到有一种坏念头支配着你？ 62. 你是否常感到精疲力竭？ 63. 你是否做过一些使你终生遗憾的事？ 64. 对于你的决定，你是否总是充满信心？ 65. 你常感到沮丧吗？ 66. 你比其他人更不容易焦虑吗？ 67. 你特别害怕和厌恶脏东西吗？ 68. 你是否常感到自己是某种无法控制的外力的受害者？ 69. 你被认为是一个体弱多病的人吗？ 70. 你常常无缘无故地受到责备和惩罚吗？ 71. 你是否觉得自己很有见地？ 72. 对你来说，事情总是没有希望吗？ 73. 你常常无缘无故地为一些不现实的东西担心吗？ 74. 在外面如果遇到火灾，你是否先计划怎样逃脱？ 75. 做事前，你是否总是设计一个明确的计划而不是碰运气？ 76. 你家里有一个小药箱来保存你以前看病剩余的各种药物吗？ 77. 如果友人训斥你，你往心里去吗？ 78. 你是否常常为一些你做过的事情感到惭愧？ 79. 你和多数人一样爱笑吗？ 80. 多数时间里你都为某些人或事感到忧心忡忡吗？ 81. 你是否会因为东西放错了地方而烦躁难受？ 82. 你曾经用扔硬币或类似完全凭几率的方法来做决策吗？ 83. 你非常担心你的健康吗？ 84. 如果你发生了意外事故，你是否觉得这是对你的报应？ 85. 当你注视自己的照片时，你是否感到窘迫，并抱怨人们总不能公平的对待你？ 86. 你常常毫无原因地感到无精打采和疲倦吗？ 87. 如果你在社交场合出了丑，你能很容易地忘却它吗？ 88. 对于你所有的花销，你都详细地记载吗？ 89. 你的所作所为是否常与习俗和父母的希望相悖？ 90. 强烈的痛苦和疼痛使你不可能把注意力集中在你的工作上吗？ 91. 你是否为你过早的性行为而后悔？ 92. 你家里是否有些成员使你感到自己不够好? 93. 你常受到噪音的干扰吗？ 94. 坐着或躺下时，你很容易放松吗? 95. 你是否很担心在公共场所传染上病菌？ 96. 当你感到孤独时，你是否努力去友善待人？ 97. 你是否经常为难以忍受的搔痒而烦恼？ 98. 你是否有些不可饶恕的怀习惯？ 99. 如果友人批评你，你是否感到非常不愉快？ 100. 你是否觉得自己受到生活的不公平待遇？ 101. 你很容易为一些意想不到的人的出现而吃惊吗？ 102. 你总是很细心地归还借物吗？哪怕钱少的微不足道？ 103. 你是否感到你不能左右你周围发生的事情？ 104. 你的身体健康吗？ 105. 你常受到良心的责备吗？ 106. 人们是否把你作为他们利用的对象？ 107. 你是否认为人们并不关心你？ 108. 安静地坐着呆一会儿，对你来说很困难吗？ 109. 你是否常常事必躬亲，而不相信别人也能把它做好？ 110. 你很容易被人说服吗？ 111.你的家人是否多有肠胃不适的毛病？ 112. 你是否觉得荒废了自己的青春？ 113. 你是否喜欢提一些关于你自己作为一个人的价值的问题？ 114. 你常常感到孤独吗？ 115. 你过分地担心钱的问题吗？ 116. 你宁愿从马路旁的栏杆下钻过去，也不愿意绕道而行吗？ 117. 你感到生活难以应付吗？ 118. 当你不舒服时，别人是否表示同情？ 119. 你是否觉得自己不配得到别人的信任和友情？ 120. 当人们说起你的优点时，你是否觉得他们在恭维你？ 121. 你是否认为自己对世界有所贡献并过着有意义的生活？ 122. 你是否很容易入睡？ 123. 你不拘小节吗？ 124. 你所作的多数事情都能使他人愉快吗？ 125. 你长期便秘吗？ 126. 你是否总是考虑过去发生的事情，并惋惜自己没能做得更好吗？ 127. 你是否有时因害怕别人的嘲笑或批评而隐瞒自己的意见? 128. 你觉得世界上没有一个爱你的人吗？ 129. 在社交场合中，你很容易感到窘迫吗？ 130. 你是否把废旧的物品留着，以便将来派上用场？ 131. 你相信你的未来掌握在你的手中吗？ 132. 你曾经有过神经衰弱吗? 133. 你内心是否隐藏着某种内疚，而担心总有一天必定会被人知道？ 134. 在社交场合你是否感到害羞，并且自己意识到这种害羞？ 135. 你认为把一个孩子带到世界上来时一件很难的事吗？ 136. 如果事情没有按照预定的计划进行，你是否会感到手足无措？ 137. 房间里很乱时，你是否感到不舒服？ 138. 你是否和别人一样有意志？ 139. 你常感到心悸吗？ 140. 你相信恶有恶报吗？ 141. 与你遇到的人相比，你是否感到自卑，尽管客观上你并不比他差？ 142. 一般来讲，你是否成功实现了你的生活目标？ 143. 你常为噩梦惊醒并吓出一身大汗吗？ 144. 若别人的狗舔了你的脸，你感到恶心吗？ 145. 由于总受一些事情干扰，你不得不改变计划，因此，你觉得订计划是浪费时间吗？ 146. 你总担心家里人会生病吗？ 147. 如果你做了某些受到谴责的事，你是否能很快地忘掉，并放眼未来？ 148. 通常你觉得你能实现你想要达到的目标吗？ 149. 你很容易伤感吗？ 150. 当你和别人谈话，并向给人留下深刻的印象时，你的声音是否会变得颤抖？ 151. 你是不是那种万事不求人的人？ 152. 你更喜欢那种由他人决策，并告诉你该怎么做的工作吗？ 153. 甚至在天气暖和时你也时常手脚冰凉吗？ 154. 你常通过祈祷来请求得到宽恕吗？ 155. 你对你的相貌感到满意吗？ 156. 你是否觉得别人老是碰到好运气？ 157. 在紧急情况下你能保持镇静吗？ 158. 你是否把所有的约会和同一天所必须做的事都记在本上？ 159. 你是否感到在生活中变换环境时徒劳的？ 160. 你常感到呼吸困难吗？ 161. 听到下流的故事，你感到窘迫吗？ 162. 对于你不喜欢的人，你是否保持缄默？ 163. 你感到有很长时间你无法驾驭你周围的环境吗？ 164. 当你想到自己所面临的困难时，你是否觉得紧张和不知所措？ 165. 拜访别人时，进门之前，你是否总要整理一下头发和衣服？ 166. 你是否常常觉得难以控制你的生活方向？ 167. 你是否认为因轻微的不舒服，如咳嗽、着凉、感冒去看病是浪费时间？ 168. 你是否时常感到好像做错了什么事情，尽管这种感觉没有确切的依据？ 169. 你是否觉得为了赢得别人的关注和称赞而做事非常困难？ 170. 回首往事，你是否觉得受到了欺骗？ 171. 受到羞辱使你难受很长时间吗？ 172. 和别人说话时，你是否总是试图纠正别人的语法错误，尽管礼貌可能不允许这样做？ 173. 你是否觉得现在的事情如此变化莫测，以至于简直找不到规律？ 174. 如果你得了感冒，你是否马上上床休息？ 175. 你是否由于你的老师没有充分备课而对他感到失望？ 176. 你是否常常把自己设想得比实际好？ 177. 你和别人一样生活得快乐吗？ 178. 你能够通过描述自己来认识别人吗？ 179. 你是否把自己描述成一个完美的人？ 180. 你总是有明确的生活目标吗？ 181. 早上你是否常常看看你舌头的颜色？ 182. 你是否常在回忆过去时，觉得自己以前对待别人太不好？ 183. 你是否觉得你从来没有做过任何好事？ 184. 你是否觉得自己是生活中多余的人？ 185. 你是否为可能会发生的事而操不必要的新？ 186. 当烦恼的事情使你无法入睡时，你是否按照习惯离开睡床？ 187. 你时常觉得别人在利用你吗？ 188. 你每天都称体重吗？ 189. 你是否期望上帝在来世惩罚你的罪过？ 190. 你是否常常怀疑你的性能力？ 191. 你的睡眠通常是不规则的吗？ 192. 你是否常常无缘无故变得非常激动？ 193. 保持整洁有序对你来说是至关重要的吗？ 194. 你是否有时受广告的影响而买一些你实际上并不想要的东西？ 195. 你是否常常为噪音而烦恼？ 196. 如果在人机交往中遇到挫折，你总是责备自己吗？ 197. 你有起码的自尊心吗？ 198. 即使你和其他人在一起时，你也常常感到孤独吗？ 199. 你曾经觉得你需要服一些镇静剂吗？ 200. 如果你的生活日程被一些预料之外的事情所打乱，你感到非常不快吗？ 201. 你是否通过占卜算卦来预测自己的未来？ 202. 你是否觉得有块东西堵在喉咙里？ 203. 你是否有时对你自己的性欲望和性幻想感到厌恶？ 204. 你认为你的个性对异性有吸引力吗？ 205. 在多数时间里，你内心感到宁静和满足吗？ 206. 你时一个神经质的人吗？ 207. 你是否常常花大量的时间来整理书籍，这样你可以在需要的时候知道它们在哪儿？ 208. 你是否总是由别人来决定你是看什么电影或节目？ 209. 你有过忽冷忽热的感觉吗？ 210. 你能很容易地忘记你所做过的错事吗？ 二、答案分析 计分方法： 上面 210 道题中包含 7 个分量表，每 30 道题一个量表，分别从自卑感、抑郁性、焦虑、强 迫症、依赖型、疑心病观念和负罪感 7 个方面评价一个人的心理健康状态。 根据下面给出的 7 个分量表记分。计分表中的数字时问卷中的题目号，题号后的“+”号 表示该问题回答“是”则得 1 分；题号后的“－”号表示该问题回答“否”则得 1 分；凡 是回答与此不一致的得 0 分，凡是回答“不好说”的一律得 0.5 分。江各题得分加起来就是 你在该分量表上的得分。 （1）自卑感 高分者：对自己及自己的能力充满自信，认为 1+ 43- 85- 127- 169- 自己是有价值的、有用的人，并相信自己是受人 8- 50- 92- 134- 176- 欢迎的。这种人非常自爱，不自高自大。 15- 57+ 99- 141- 183- 低分者：自我评价低，自认为自己不被人喜欢。 22- 60+ 106+ 148+ 19029+ 71+ 113- 155+ 197+ 36- 78- 120- 162- 204+ （2）抑郁性 高分者：欢快乐观，情绪状态良好，对自己感 2- 44- 86- 138+ 170- 到满意，对生活感到满足，与世无争。 9- 51+ 93- 135- 177+ 低分者：悲观厌世，易灰心，心情抑郁，对自 16+ 58- 100- 142+ 184- 己的生活感到失望，与环境格格不入，感到自 23+ 65- 107- 149- 191- 己在这个世界上是多余的。 30+ 72- 114- 156- 19837+ 79+ 121+ 163- 205+ （3）焦虑 高分者：容易为一些区区小事而烦恼焦虑，对 3+ 45+ 87- 129+ 171+ 一些可能发生的不幸事件存在着毫无必要的担 10- 52+ 94- 136+ 178+ 忧，杞人忧天。 17- 59+ 101+ 143+ 185+ 低分者：平静、安详，并且对不合理的恐惧、焦 24+ 66- 108+ 150+ 192+ 虑有抵抗能力。 31+ 76+ 115+ 157- 119+ 38+ 80+ 122- 164+ 206+ （4）强迫状态 高分者：谨小慎微，认真仔细，追求细节的完 4+ 46+ 88+ 130+ 172+ 美，规章严明，沉着稳重，容易因脏污不净、零 11+ 53+ 95+ 177+ 179+ 乱无序而烦恼不安。 18+ 60+ 102+ 144+ 186+ 低分者：不拘礼仪，随遇而安，不讲究规则、常 25+ 67+ 109+ 151+ 193+ 规 、 形 式 、 程 序 。 32+ 74+ 116- 158+ 200+ 39+ 81+ 123- 165+ 207+ （5）自主性 高分者：自主性强，尽情享受自由自在的乐 5- 47- 89+ 131+ 173- 趣，很少依赖别人，凡事自己做主，把自己视 12+ 54- 96+ 138+ 180+ 为命运的主人，以现实主义的态度去解决自己 19+ 61- 103- 145- 18726- 68- 110- 152- 19433+ 75+ 117- 159- 20140- 82- 124- 166- 208（6）疑心病症 的问题。 低分者：常缺乏自信心，自认为是命运的牺牲 品，易受周围其他人或事件所摆布，趋附权威。 高分者：常常抱怨躯体各个部分的不适感，过 6- 48+ 90+ 132+ 174+ 分关心自己的健康状况，经常要求医生、家人及 13+ 55+ 97+ 139+ 181+ 朋友对自己予以同情。 20+ 62+ 104- 146+ 188+ 低分者：很少生病，也不为自己的健康状况而 27+ 69+ 111+ 153+ 195+ 担心。 34+ 76+ 118+ 160+ 202+ 41+ 83+ 125+ 167- 209+ （7）负罪感 高分者：自责、自卑，常为良心的折磨所烦恼， 7+ 49+ 91+ 133+ 175+ 不考虑自己的行为是否真正应受到道德的谴责。 14+ 56+ 98+ 140+ 182+ 低分者：很少有惩罚自己或追悔过去行为的倾 21+ 63+ 105+ 149- 189+ 向。 28+ 70- 112+ 154+ 196+ 35+ 77+ 119+ 161+ 203+ 42+ 84+ 126+ 168+ 210- 计算完每个分表的得分后，可以参照上表中的文字说明来解释分数的含义。同时，结合 下表可以看出你的个性特点。 情绪不稳定性 情绪适应性 自卑感 6－21 22－30 自尊 抑郁性 7－22 23－30 愉快 焦虑 30－16 15－1 安详 强迫症 25－11 9－1 随意性 依赖性 5－20 21－29 自主性 疑心病观念 21－6 5－1 健康感 负罪感 23－8 7－1 无负罪感
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超准的情商测试题-情商（EQ）测评
超准的情商测试题！不测不知道，一测吓一跳，一定要试试 从他们的眼神，你能读取他们的情绪吗？测你情商高低！ （每题答对得 1 分，总分 15 分） 注：答案在下面！ 【1】 【2】 【3】 【4】 【5】 答案：1-5 题 bcbdd 【6】 【7】 【8】 【9】 【10】 答案：6-10 题 adcaa 【11】 【12】 【13】 【14】 【15】 答案：11-15 题 aabbd 从这 15 个眼神可以测出一个人的情商高低。
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哈佛情商测试-情商（EQ）测评
哈佛情商小测试，200 满分， 你得了多少 哈佛心理学系博士戴尼尔·高尔曼为情商的测试做了一些努力，尝试出了一些问题，通过对这些问题 的回答，您可以获得一个关于自己的 EQ 的粗略的感性印象 问题共 10 个，计分标准见后文，最高分数为 200 分，一般人的平均分为 100 分，如果 您得了 25 分以下，最好另找个时间重测一下 现在，请静下心来，诚实地回答下面的测题。一定要按照您真正可能会去做的实际去回 答，而不要试图用在学校里获取的做多项选择题的技巧去猜哪一个才是对的 1． 坐飞机时，突然受到很大的震动，你开始随着机身左右摇摆。这时候，您会怎样做 呢？ A． 继续读书或看杂志，或继续看电影，不太注意正在发生的骚乱 B． 注意事态的变化，仔细听播音员的播音，并翻看紧急情况应付手，以备万一 C． A 和 B 都有一点 D． 不能确定--根本没注意到 2． 带一群 4 岁的孩子去公园玩，其中一个孩子由于别人都不和他玩而大哭起来。这个 时候，您该怎么办呢？ A． 置身事外--让孩子们自己处理 B． 和这个孩子交谈，并帮助她想办法 C． 轻轻地告诉她不要哭 D． 想办法转移这个孩子的注意力，给她一些其他的东西让她玩 3． 假设您是一个大学生，想在某门课程上得优秀，但是在其中考试时却只得了及格。 这时候，您该怎么办呢？ A．制定一个详细的学习，并决心按计划进行 B． 决心以后好好学 C． 告诉自己在这门课上考不好没什么大不了的，把精力集中在其他可能考得好的课 程上 D． 去拜访任课教授，试图让他给您高一点的分数 4．假设您是一个保险推销员，去访问一些有希望成为您的顾客的人。可是一连十五个 人都只是对您敷衍，并不明确表态，您变得很失望。这时候，您会怎么做呢？ A． 认为这只不过是一天的遭遇而已，希望明天会有好运气 B． 考虑一下自己是否适合做推销员 C． 在下一次拜访时再做努力，保持勤勤恳恳工作的状态 D． 考虑去争取其他的顾客 5． 您是一个经理，提倡在公司中不要搞种族歧视。一天您偶然听到有人正在开有关种 族歧视的玩笑。您会怎么办呢？ A． 不理它--这只是一个玩笑而已 B． 把那人叫到办公室去，严厉斥责他一顿 C． 当场大声告诉他，这种玩笑是不恰当的，在您这里是不能容忍的 D． 建议开玩笑的人去参加一个有关反对种族歧视的培训班 6． 您的朋友开车时别人的车突然危险地抢到你们前面，您的朋友勃然大怒，而您试 图让他平静下来。您会怎么做呢？ A． 告诉他忘掉它吧--现在没事了，这不是什么大不了的事 B． 放一盘他喜欢听的磁带，转移他的注意力 C． 一起责骂那个司机，表示自己站在他那一边 D． 告诉他您也曾有同样的经历，当时您也一样气得发疯，可是后来您看到那个司机 出了车祸，被送到医院急救室 7．您和伴侣发生了争论，两人激烈地争吵；盛怒之下，互相进行人身攻击，虽然你们 并不是真的想这样做。这时候，最好怎么办呢？ A． 停止 20 分钟，然后继续争论 B． 停止争吵……保持沉默，不管对方说什么 C． 向对方说抱歉，并要求他（她）也向您道歉 D． 先停一会儿，整理一下自己的想法，然后尽可能清楚地阐明自己的立场 8． 您被分到一个单位当领导，想提出一些解决工作中烦难问题的好方法。这时候，您 第一件要做的是什么呢？ A．起草一个议事日程，以便充分利用和大家在一起讨论的时间 B． 给人们一定的时间相互了解 C． 让每一个人说出如何解决问题的想法 D． 采用一种创造性地发表意见的形式，鼓励每一个人说出此时进入他脑子里的任何 想法，而不管该想法有多疯狂 9． 您 3 岁的儿子非常胆小，实际上，从他出生起就对陌生地方和陌生人有些神经过敏 或者说有些恐惧。您该怎么办呢？ A． 接受他具有害羞气质的事实，想办法让他避开他感到不安的环境 B． 带他去看儿童精神科医生，寻求帮助 C． 有目的地让他一下子接触许多人，带他到各种陌生的地方，克服他的恐惧心理 D． 设计渐进的系列挑战性计划，每一个相对来说都是容易对付的，从而让他渐渐懂 得他能够应付陌生的人和陌生的地方 10．多年以来，您一起想重学一种您在儿时学过的乐器，而现在只是为了娱乐，您又 开始学了。您想最有效的利用时间。您该怎么做呢？ A． 每天坚持严格的练习 B． 选择能稍微扩展能力的有针对性的曲子去练习 C． 只有当自己有情绪的时候才去练习 D． 选择远远超出您的能力但通过勤奋的努力能掌握的乐曲去练习 测题答案及解释： 1． 除了 D 以外的任何一个答案选择答案 D 反映了您在面临压力是经常缺少警觉性 A=20，B=20，C=20，D=0 2． B 是最好的选择情商高的父母善于利用孩子情绪状态不好的时机对孩子进行情绪教 育，帮助孩子明白是什么使他们感到不安，他们正在感受的情绪状态是怎样的，以及 他们能进行的选择 A=0，B=20，C=0，D=0 3． A 自我激励的一个标志是能制定一个克服障碍和挫折的计划，并严格执行它 A=20，B=0，C=20，D=0 4． C 为最佳答案情商高的一个标志是面对挫折时，能把它看成一种可以从中学到东西 的挑战，坚持下去，尝试新的方法，而不是放弃努力，怨天尤人，变得萎靡不振 A=0，B=0，C=20，D=0 5． C 形成一种欢迎多样化的气氛的最有效的方法是公开挑明这一点当有人违反时，明 确告诉他您的组织的规范不容许这种情况发生。不是力图改变这种偏见（这是一个更困 难的任务），而只是让人们遵照规范去行事 A=0，B=0，C=20，D=0 6．D 有资料表明，当一个人处于愤怒状态时，使他平静下来的最有效的办法是转移他 愤怒的焦点，理解并认可他的感受，用一种不激怒他的方式让他看清现状，并给他以 希望 A=0，B=5，C=5，D=20 7．A 中断 20 分钟或更长的时间这是使愤怒引起的生理状态平息下来的最短时间。否则， 种状态会歪曲您的理解力，使您更可能出口伤人。平静了情绪后，你们的讨论才会更富 有成效 A=20，B=0，C=0，D=0 8．B 当一个组织的成员之间关系融洽、亲善，每一个人都感到心情舒畅时，组织的工作 效率才会最高。在这种情况下，人们才能自由地做出他们最大的贡献 A=0，B=20，C=0，D=0 9．D 生来带有害羞气质的孩子，如果他们父母能安排一系列渐进的针对他们害羞的挑 战，并且这种挑战是能逐个应付得了的，那么他们通常会变得喜欢外出起来 A=0，B=5，C=0，D=20 10．B 给自己适度的挑战，最有可能激发自己最大的热情这既能使您学得愉快，又能使 您完成得最好 A=0，B=20，C=0，D=0
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心理特征测评量表答题卡(1)-心理特征测评
心理特征测评量表答题卡 你的姓名 所在部门 岗位名称 第一部分 序 号 答案 1.1 □是 □否 1.2 □是 □否 1.3 □是 □否 1.4 □是 □否 1.5 □是 □否 1.6 □是 □否 1.7 □是 □否 1.8 □是 □否 1.9 □是 □否 1.10 □是 □否 1.11 □是 □否 1.12 □是 □否 1.13 □是 □否 1.14 □是 □否 1.15 □是 □否 1.16 □是 □否 1.17 □是 □否 1.18 □是 □否 1.19 □是 □否 1.20 □是 □否 1.21 □是 □否 1.22 A B C A B C 2.1 □A □B □C 7.3 □A □B □C 2.2 □A □B □C 7.4 □A □B □C 2.3 □A □B □C 7.5 □A □B □C 2.4 □A □B □C 7.6 □A □B □C 2.5 □A □B □C 7.7 □A □B □C 3.1 □A □B □C 7.8 □A □B □C 3.2 □A □B □C 7.9 □A □B □C 3.3 □A □B □C 7.10 □A □B □C 3.4 □A □B □C 7.11 □A □B □C 3.5 □A □B □C 7.12 □A □B □C 4.1 □A □B □C 8.1 □A □B □C 4.2 □A □B □C 8.2 □A □B □C 4.3 □A □B □C 8.3 □A □B □C 4.4 □A □B □C 8.4 □A □B □C 4.5 □A □B □C 8.5 □A □B □C 5.1 □A □B □C 8.6 □A □B □C 5.2 □A □B □C 9.1 □A □B □C 5.3 □A □B □C 9.2 □A □B □C 5.4 □A □B □C 9.3 □A □B □C 5.5 □A □B □C 9.4 □A □B □C 5.6 □A □B □C 9.5 □A □B □C □是 □否 5.7 □A □B □C 10.1 □A □B □C 1.23 □是 □否 6.1 □A □B □C 10.2 □A □B □C 1.24 □是 □否 6.2 □A □B □C 10.3 □A □B □C 1.25 □是 □否 6.3 □A □B □C 10.4 □A □B □C 6.4 □A □B □C 11.1 □A □B □C 6.5 □A □B □C 11.2 □A □B □C 6.6 □A □B □C 11.3 □A □B □C 6.7 □A □B □C 11.4 □A □B □C 7.1 □A □B □C 11.5 □A □B □C 7.2 □A □B □C 11.6 □A □B □C 序号 序号 金德实业心理特征测评量表答题卡(续) 你的姓名 所在部门 岗位名称 第二部分 序号 序号 A B C A B C 12.1 □A □B □C 13.5 □A □B □C 12.2 □A □B □C 13.6 □A □B □C 12.3 □A □B □C 14.1 □A □B □C 12.4 □A □B □C 14.2 □A □B □C 12.5 □A □B □C 14.3 □A □B □C 12.6 □A □B □C 14.4 □A □B □C 12.7 □A □B □C 14.5 □A □B □C 12.8 □A □B □C 14.6 □A □B □C 12.9 □A □B □C 15.1 □A □B □C 12.10 □A □B □C 15.2 □A □B □C 13.1 □A □B □C 15.3 □A □B □C 13.2 □A □B □C 15.4 □A □B □C 13.3 □A □B □C 15.5 □A □B □C 13.4 □A □B □C 第三部分 序号 A B 序号 A B 序号 A B 序号 A B 1 13 25 37 2 14 26 38 3 15 27 39 4 16 28 40 5 17 29 41 6 18 30 42 7 19 31 43 8 20 32 44 9 21 33 45 10 22 34 46 11 23 35 47 12 24 36 48
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心理特征测评评价标准(1)-心理特征测评
xx 管理人员 心理特征测评评价标准 领导能力测试评价标准（第一部分：1.1～1.25 题） 1.1、同意。在批评与纠正员工错误之前，如能肯定员工的长处，则不但可减轻或化解员工的防护心 理，而且可使批评或纠正变得更容易被接受和进行。 1.2、不同意。对组织的未来走向及远景有所了解的员工，将更能专心致志地投身于组织的远程及近 程目标的实现。 1.3、不同意。当众斥责只能令被斥责者在公众面前显得渺小和龌龊，而无法解决问题。良好的谴责是 在不损及被谴责者的尊严下获得问题的解决。因此，谴责多应在私底下为之，而不应当众进行。 1.4、同意。冤情与士气问题的处理是直接部门主管所发挥的一项基本功能。由下属主管所发挥的这项 功能特别重要。因为绝大多数的冤情与士气问题可经由他们解决。 1.5、不同意。工作目标订得太高将使员工气馁，因为他们会感到无法达到工作目标而拒绝尝试。最理 想的工作目标应根据员工过去所经历过的工作目标拟订，它最好是稍微超过员工过去所曾经达到的 。 这样员工不但不会觉得它无法达成，而且会将它当成一种实质的挑战。 1.6、不同意。管理者的首要任务在于激励、训练与指挥员工，而不在于执行规章制度。在优秀的管理 者之下，规章的执行将变成稍次要的事。 1.7、不同意。人缘的好坏与管理者的优劣无直接关系。有些人缘极佳的领导者表现得象和事老，不具 备管理者的素质。 1.8、不同意。管理者所犯的错误迟早都会被发现，因此与其欲盖弥彰，不如当面认错，以维护下属 的尊敬。何况人无完人，犯错误是在所难免的。 1.9、不同意。人无完人，用实事求是和积极的态度对待自己的无知，是明智和体面的选择。自己不懂 并不是错，但以不懂装懂，甚至来教导别人就大错特错。 1.10、不同意。技术人士的素养固然重要，但仅具有良好的技术素养仍无法从事传道、授业、解惑的工 作。除非一个人具有沟通技能，否则他将难以胜任教导员之职务。 1.11、不同意。经验证验，只要赋予适当的训练与鼓励，几乎任何人均可以训练成管理者。 1.12、同意。管理者对新员工若施以完善的训练，则能令他们充分发挥聪明才智，这对组织而言是一 种珍贵的资产。因此，管理者值得花大量时间给他们提供良好的训练。 1.13、不同意。讽刺通常只能滋生怨恨，而极少能发挥警戒作用。对付多嘴员工的最好方法，便是探 寻其多嘴的原因并设法疏导。 1.14、不同意。执行规章的最有效的方法是令每一位员工都了解规章的内容与制订规章的原因。 1.15、同意。直接参与某种工作的人，通常都能对与该工作有关的问题提出解决或改进之道。 1.16、同意。倘若管理者不能“分层负责、逐级授权”，则几乎没有一件属于他职务内的工作能被有 效地执行。身为主管，他理应赋予下属适当的训练并进行工作的部分交托。 1.17、不同意。一视同仁并不代表公平。主管为真正做到公平，必须清楚地掌握每位员工的长处与短 处，并依据他们的能力要求他们竭尽所能。公平是指不刻意偏爱或菲薄，但这并不意味对每位员工 都做同样的要求。 1.18、同意。嘀咕和揭伤疤是有百害而无一利的事。一旦员工的错误已经改正，除非他们重蹈覆辙， 否则主管不应旧事重体。 1.19、不同意。对员工责骂只会损及他们的自尊心，而于事无补。只有建设性的批评才能令员工折服。 1.20、同意。员工的任何憎恨心理均足以降低士气，并导致有意识或无意识的破坏行动。 1.21、不同意。倔强与要求严格的管理者可能迫使员工的工作在质和量方面均达到一定水准，但是长 期来看，这种管理者的领导绩效将远不如公允待人且懂得激励员工的管理者。也就是说，他们是牺 牲未来绩效来追求眼前绩效。 1.22、同意。新员工入行之初，管理者负有全责，以令其学会履行分内工作的方法。 1.23、不同意。管理是以实现组织之目标为导向的，因此管理者应有效地达到组织目标为第一优先。 虽然管理者通常对自身工作是否感兴趣寄以莫大关心，但与组织目标的达成想比较，个人的兴趣则 变成次要的事情。 1.24、不同意。心理学家的研究发现，若给予员工概略提示工作要领，并令他们自行探讨工作细节， 则其工作效率远远比为他们解说工作细节时为高。 1.25、同意。管理者与被管理者之间的沟通应该是双向的而且是对流的。除非管理者能洞悉被管理者 的心态，否则前者将无法探索问题的根源，也难给予后者适当的激励。 领导力测验常模： 每题选对计 1 分。 如果得分大于或等于 23 分，表明你有特强的领导能力。 如果得分介于 20-22 分之间，表明你有良好的领导基础。 如果得分介于 18-19 分之间，表明你具有较为平常的领导力，应该通过学习和实践获得进一步提高。 如果得分少于或等于 17 分，表明你在领导力方面还存在很大欠缺，应该从很多基础性工作开始着 手，一步步加以改善。 决策能力测试评价标准（第一部分：2.1～2.5 题） 评分标准： 题号 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 A 5 5 1 5 5 B 3 3 3 3 3 C 1 1 5 1 1 人际问题处理能力测试评价标准（第一部分：7.1～7.12 题） 测验常模： 题号 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 7.7 7.8 7.9 7.10 7.11 7.12 A 1 1 1 1 1 5 5 5 5 5 3 3 B 5 5 5 5 5 3 3 3 3 3 1 1 C 3 3 3 3 3 1 1 1 1 1 5 5 评价标准： 平均分为4.5至5分之间， 具有深刻的分析力和敏锐的反应能力，对人际交往中出现的难题能给以合 乎逻辑的方法解决。 平均分为3.5至4.4分之间，具有一定的人际问题解决能力，但偶尔会出现优柔寡断或偏激冲突的倾 向。 平均分为2.1至3.4分之间， 平均分为1.0至2.0分之间，对人际交往问题的处理不善变通，较少考虑后果，往往对人际关系产生 不良影响。 团队合作精神测试评价标准（第二部分：12.1～12.10 题） 计分标准： 选“A”计 5 分；选“B”计 3 分；选“C”计 1 分 评价标准： 平均分为 4、5 至 5 分之间，表示你是一为极善良、极有爱心的人，但你要当心，千万别被低效 率的人拖后退。 平均分为 3、5 至 4、4 分之间，表示你很善于合作，但并非失去个性。认为礼尚往来是一种美德， 在商业生活中亦不可或缺； 平均分为 2、0 至 3、4 分之间， 表示以自我为中心，不愿意为自己找麻烦，不想让自己的生活 规律、工作秩序受到任何干扰； 平均分为 2、0 分以下，表示是一个名副其实的孤家寡人，团队配合精神比较差。 性格类型测试评价标准（第三部分：1～48题） 请回过头去看一看您给每个问题所分配的分数。现在那些分数应该向下面所显示那样加在一起： 序号 A B A B A B A B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 总计 总计 总计 总计 E I S N T F J P 序号 序号 序号 现在，将每项总得分转移到下列各个空白处，也就是说，您们在纬度E名下的总得分记在E后 面的空白处，在纬度I名下的总得分记在I后面的空白处，如此类推。 总得分 E：_________ 总得分 I：_________ S：_________ N：_________ T：_________ F：_________ J：_________ P：_________ 以上八个偏好两两成对，也就是说，E 和I、S和N、T 和F、J 和P 各自是一对组合。在每一对组合 中，比较该组合中的偏好的得分孰高孰低，高的那个就是您的优势类型。比如说，E 得到22 分，I得 到13分，E就是优势类型；S 得到19 分，N得到21 分，N就是优势类型。如果同分的话，选择后面的 那一组，即I、N、F、P。对四对组合都作一比较以后，您会得到一个由4 个字母组成的优势类型，如 ENFP、ISTJ 等等，把它写在下面的横线上。 问卷所揭示的优势类型是：___________ 在幻灯片文稿中有对四个纬度八种偏好的详细描述，请在培训师讲解以后认真地自我评估一下，究 竟对哪种偏好的描述更接近您自己，然后把结果写在下面。 在E 和I这个纬度上，我认为更接近我本性的是：___________ 在S 和N这个纬度上，我认为更接近我本性的是：___________ 在T 和F 这个纬度上，我认为更接近我本性的是：___________ 在J 和P 这个纬度上，我认为更接近我本性的是：___________ 自我评价所揭示的优势类型是：____________ 两者综合，我确定我的优势类型是：___________ 人类十六种行为特性一览表（一） 感官类型者 内 向 者 外 向 者 判 断 类 型 者 感 受 类 型 者 感 受 类 型 者 判 断 类 型 者 具思考特性 具感情特性 内向/感官/思考/判断 内向/感官/感情/判断 内向：独自思考决定事项 感官：寻求实用性 思考：从事逻辑分析 判断：根据时间期限作出决定 内向：独自思考决定事项 感官：寻求实用性 感情：从事人情分析 判断：根据时间期限作出决定 内向/感官/思考/感受 内向/感官/感情/感受 内向：独自思考决定事项 感官：寻求实用性 思考：从事逻辑分析 判断：根据事件期限作出决定 内向：独自思考决定事项 感官：寻求实用性 感情：从事人情分析 判断：根据事件期限作出决定 外向/感官/思考/感受 外向/感官/感情/感受 外向：说出心中的想法 感官：寻求实用性 思考：从事逻辑分析 判断：根据事件期限作出决定 外向：说出心中的想法 感官：寻求实用性 感情：从事人情分析 判断：根据事件期限作出决定 外向/感官/思考/感受 外向/感官/感情/感受 外向：说出心中的想法 感官：寻求实用性 思考：从事逻辑分析 判断：根据时间期限作出决定 外向：说出心中的想法 感官：寻求实用性 感情：从事人情分析 判断：根据时间期限作出决定 人类十六种行为特性一览表（二） 感官类型者 具感情特性 具思考特性 内 向 者 外 向 者 判 断 类 型 者 感 受 类 型 者 感 受 类 型 者 判 断 类 型 者 内向/直觉/感情/判断 内向/直觉/思考/判断 内向：独自思考决定事项 直觉：寻求各种可能性 感情：从事人情分析 判断：根据时间期限作出决定 内向：独自思考决定事项 直觉：寻求各种可能性 思考：从事逻辑分析 判断：根据时间期限作出决定 内向/直觉/感情/判断 内向/直觉/思考/判断 内向：独自思考决定事项 直觉：寻求各种可能性 感情：从事人情分析 判断：根据事件期限作出决定 内向：独自思考决定事项 直觉：寻求各种可能性 思考：从事逻辑分析 判断：根据事件期限作出决定 外向/直觉/感情/感受 外向/直觉/思考/感受 外向：说出心中的想法 直觉：寻求各种可能性 感情：从事人情分析 判断：根据事件期限作出决定 外向：说出心中的想法 直觉：寻求各种可能性 思考：从事逻辑分析 判断：根据事件期限作出决定 外向/直觉/感情/感受 外向/直觉/思考/感受 外向：说出心中的想法 直觉：寻求各种可能性 感情：从事人情分析 判断：根据时间期限作出决定 外向：说出心中的想法 直觉：寻求各种可能性 思考：从事逻辑分析 判断：根据时间期限作出决定 其它 除以上题目外的题目评分标准： 选“A”计 5 分；选“B”计 3 分；选“C”计 1 分
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职业评估测验-职业性格（MBTI）测评
职业评估测验 完成下列问卷。对每个句子，圈出最能描述你的感觉的答案。根据下列标准选择 SA＝很赞同 A＝赞同 D＝不赞同 SD＝最不赞同 1、我宁愿离开公司，也不愿在我的专业领域之外获得晋升。 SA A D SD 2、在某个专业技术领域成为一个杰出的专业人员，对我来说很重要。 SA A D SD 3、对我来说，不受组织限制的职业很重要。 4、我总是在寻找那种能够给我提供为别人服务机会的职业。 5、对我来说，能够提供各种各样的工作任务和工作项目的职业很重要。 6、晋升到总经理的位置上对我来说很重要！ 7、我愿意认同一个组织和这个组织所拥有的尊严。 8、我宁愿呆在现在的地理位置，也不愿意因为调动而搬到别的地方去。 9、 在创立新的企业时能运用到我的技能对我而言非常重要。 10、 希望能晋升到组织的一定层次，那样我的决策就可以发挥作用了。 11、 我认为自己更像一个全才，而不是献身于某个领域的专才。 12、 我认为职业生涯中永无止境的挑战很重要。 13、 认同一个有权威的或有尊严的雇主对我来说很重要。 14、 参与多种领域的工作活动很刺激，这是我的职业生涯的基本动机。 15、 不管处于哪个层次，监督、影响、领导、控制别人对我来说都很重要。 16、 为了使我的整体生活环境很稳定，我宁愿牺牲些自主性。 17、 组织是否能通过有保障的工作、福利和良好的退休待遇来提供安全的工作， 对我来说很重要。 18、 在我的职业生涯中，我主要关心自由和自主性。 19、 只要我直接参与创造的产品很多，我的事业积极性就很高。 20、 我希望别人通过了解我所在的组织和我的工作，而认同我的价值。 21、 在重要的活动中能否利用我的能力和才智，这对于我很重要。 22、 被别人认出头衔和地位对我来说很重要。 23、 允许我有最大的自由度来选择工作内容和工作时间的职业对我来说很重要。 24、 能够给我提供大量灵活性的职业对我来说很重要。 25、 我愿意处于总经理的位置。 26、 我希望别人通过我的职业来认可我。 27、 只有当管理职位在我的专长领域之内时，我才接受它。 28、 我现在宁愿呆在这个地方，也不愿因为晋升或新工作任务而搬家。 29、 我想赚取大笔钱财，以向自己和别人证明我很能干。 30、 我希望能处于这样一个职位，它可以让我发挥自己的分析才能，同时又可 以监督别人。 31、 在我的职业生涯中，我一直因在各种不同的工作领域中施展我的才华而激 励。 32、 我在自己的职业中所所真正需要的是永无止境的挑战。 33、 能够给我提供长期稳定的组织对我来说很重要。 34、 能够创造或建立一些东西，他们完全是我的产品或注意，对我来说太重要 了。 35、 保持在自己的专业领域中，而不是升迁到一个自己不熟悉的领域中，这对 我很重要。 36、 我不想被限制在一个组织里或者商业世界里。 37、 看到别人由于我的努力而有了变化，对我来说很重要。 38、 我生活中最大的愿望莫过于胜任我的专业工作。 39、 有机会追求我自己的生活方式，而不是被组织制定所限制，对我很重要。 40、 我发现大多数组织是限制性的和强制性的。 41、 保持在自己的专长领域内，而不是升迁到总经理的位置，对我来说很重要。 42、 我渴望一种职业能够通过帮助别人来满足我自己的基本需要。 43、 在为别人服务的过程中运用我的人际技能和助人技巧，这对我很重要。 44、 我乐意看到别人因为我的努力而有所变化。 这套工具是谢恩的 5 个职业定位的扩展，它增加了服务定位、身份定位和多样 性定位。根据你在每个题号后的空白处所写下的字母来换算处相应的得分 （SA=4,A=3,D=2,SD=1）。 1__________2____________3___________4___________5___________6______ ____ 7__________8____________9___________10__________11__________12____ ______ 13_________14___________15__________16__________17__________18___ ________ 19__________20____________21____________22____________23__________ 24___________ 25__________26____________27____________28____________29__________ 30___________ 31__________32____________33____________34____________35__________ _36__________ 37__________38____________39____________40____________41__________ _42__________ 43__________44___________ 现在把下列项目中你的得分加起来，获得分量表的分数。再用分量表的分数除以 项目数，如下所示： 技术能力 第 1，2。27，35，38，41 除 6＝_______ 自主性 第 3，18，23，36，39，40 除 6＝_________ 服务性 第 4，21，37，42，43，44 除 6＝__________ 身份性 第 7，13，20，22，26 除 6＝________ 多样性 第 5，12，14，24，31，32 除 6＝___________ 管理能力 第 6，10，11，15，25，30 除 6＝__________ 安全感 第 8，16，17，28，33 除 6＝__________ 创造力 第 9，19，29，34 除 6＝____________ 简而言之，这 8 个职业定位的涵义如下： ※ 技术能力，你是围绕这你正从事的工作的挑战而组织你的职业的。 ※ 自主性，你看重自由和独立。 ※ 服务性，你乐于助人，或者为了重要的原因而工作。 ※ 身份性，你在工作中关心地位、声誉和头衔。 ※ 多样性，你寻求不断有新的和不同的挑战。 ※ 管理能力，你喜欢解决问题，希望能够领导和控制他人。 ※ 安全感，你希望稳定和职业安全。 ※ 创造力，你具有创造一些你自己的东西的强烈需求。 在每一项给定的定位中得分越高，你越看重它。当你的工作最适合你的职业定位 时，你发挥的最好。定位和实际不匹配会使你离开组织或者承受巨大的压力。 现在扪心自问，在那个职业定位上得分最高？什么工作最适合这一定位？你可 以利用自己的分析帮助自己选择正确的工作和职业。
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MBTI性格测试问卷
MBTI 性格类型测试问卷（中文 2003 年微缩版） 注意事项： 1． 请在心态平和及时间充足的情况下才开始答题。 2． 每道题目均有两个答案：A 和 B。请仔细阅读题目，按照与你性格相符的程度分别给 A 和 B 赋予一个分数，并使一组中的两个分数之和为 5。最后，请在问卷后的答题纸上相 应的方格内填上相应的分数。 3． 请注意，题目的答案无对错之分，你不需要考虑哪个答案“应该”更好，而且不要在任 何问题上思考太久，而是应该凭你心里的第一反应做出选择。 4． 如果你觉得在不同的情境里，两个答案或许都能反映你的倾向，请选择一个对于你的行 为方式来说最自然、最顺畅和最从容的答案。 例子：“你参与社交聚会时 A．总是能认识新朋友。 （ 4 ） B．只跟几个亲密挚友呆在一起。 （ 1 ） 很明显，你参与社交聚会时有时能认识新朋友，有时又会只跟几个亲密挚友呆在一起， 在以上的例子中，我们给总是能认识新朋友打了 4 分，而给只跟几个亲密挚友呆在一起打了 1 分。当然，在你看来，也可能是 3+2 或者 5+0，也可以是其他的组合。 请在以下范围内一一对应地选择你对以下项目的赋值： 最小———————————————————————最大 0 1 2 3 4 5 1． 当你遇到新朋友时，你 A． 说话的说话时间与聆听的时间相若。 B． 聆听的时间会比说话的时间多。 （ ） （ ） 2． 下列哪一种是你的一般生活取向？ A． 只管做吧。 （ ） B． 找出多种不同选择。 （ ） 3． 你喜欢自己的哪种性格？ A． 冷静而理性。 （ ） B． 热情而体谅。 （ ） 4． 你擅长 A． 在有需要时间时同时协调进行多项工作。 （ ） B． 专注在某一项工作上，直至把它完成为止。 （ ） 5． 你参与社交聚会时 A． 总是能认识新朋友。 （ ） B． 只跟几个亲密挚友呆在一起。 （ ） 6． 当你尝试了解某些事情时，一般你会 A．先要了解细节。 （ ） B．先了解整体情况，细节容后再谈。 （ ） 7． 你对下列哪方面较感兴趣？ A． 知道别人的想法。 （ ） B． 知道别人的感受。 （ ） 8． 你较喜欢下列哪个工作？ A． 能让你能迅速和即时做出反应。 （ ） B． 能让你定出目标，然后逐步达成目标的工作。 （ ） 下列哪一种说法较适合你？ 9． A．当我与友人尽兴后，我会感到精力充沛，并会继续追求这种欢娱。 （ B．当我与友人尽兴后，我会感到疲累，觉得需要一些空间。 （ ） ） 10．A．我较有兴趣知道别人的经历，例如他们做过什么？认识什么人？ （ ） B．我较有兴趣知道别人的计划和梦想，例如他们会往哪里去？憧憬什么？ （ 11．A．我擅长订出一些可行的计划。 （ ） B．我擅长促成别人同意一些计划，并衷力合作。 （ ） 12．A．我会突然尝试做某些事，看看会有什么事情发生。 （ ） B．我尝试做任何事前，都想事先知道可能有什么事情发生。 （ 13．A．我经常边说话，边思考。 （ ） B．我在说话前，通常会思考要说的话。 （ ） 14．A．四周的实际环境对我很重要，而且会影响我的感受。 （ B．如果我喜欢所做的事情，气氛对我而言并不是那么重要。 15．A．我喜欢分析，心思缜密。 （ ） B．我对人感兴趣，关心他们所发生的事。 （ ） ） （ ） ） 16．A．即使已出计划，我也喜欢探讨其它新的方案。 （ B．一旦定出计划，我便希望能依计行事。 （ ） ） 17．Ａ．认识我的人，一般都知道什么对我来说是重要的。 （ ） Ｂ．除了我感觉亲近的人，我不会对人说出什么对我来说是重要的。 PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建 www.fineprint.com.cn （ ） ） 18．A．如果我喜欢某种活动，我会经常进行这种运动。 （ ） B．我一旦熟悉某种活动后，便希望转而尝试其它新的活动。 （ ） 19．A．当我作决定的时候，我更多地考虑正反两面的观点，并且会推理与质证。 （ B．当我作决定的时候，我会更多地了解其他人的想法，并希望能够达成共识。 （ 20．A．当我专注做某件事情时，需要不时停下来休息。 （ B．当我专注做某件事情时，不希望受到任何干扰。 （ ） ） 21．A．我独处太久，便会感到不安。 （ ） B．若没有足够的自处时间，我便会感到烦躁不安。 （ ） 22．A．我对一些没有实际用途的意念不感兴趣。 （ B．我喜欢意念本身，并享受想象意念的过程。 （ ） ） 23．A．当进行谈判时，我依靠自己的知识和技巧。 （ ） B．当进行谈判时，我会拉拢其他人至同一阵线。 （ ） 当你放假时，你多数会 24．A．随遇而安，做当时想做的事。 （ ） B．为想做的事情订出时间表。 （ ） 25．A．花多些时间与别人共度。 （ ） B．花多些时间自己阅读、散步或者发白日梦。 （ 26．A．返回你喜欢的地方度假。 （ ） B．选择前往一些你从未到达的地方。 （ ） ） 27．A．带着一些与工作或学校有关的事情。 （ ） B．处理一些对你重要的人际关系。 （ ） 28．A．忘记平时发生的事情，专心享乐。 （ ） B．想着假期过后要准备的事情。 （ ） 29．A．参观著名景点。 （ ） B．花时间逛博物馆和一些较为幽静的地方。 （ 30．A．在喜欢的餐厅用膳。 （ B．尝试新的菜式。 （ ） ） ） 下列哪个说法最能贴切形容你对自己的看法？ 31．A．别人认为我会公正处事，并且尊重他人。 （ ） PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建 www.fineprint.com.cn ） ） B．别人相信在他们有需要时，我会在他们身边。 32．A．随机应变。 （ B．按照计划行事。 33．A．坦率。 （ B．深沉。 （ ） （ （ ） ） ） ） 34．A．留意事实。 （ B．注重事实。 （ ） ） 35．A．知识广博。 （ B．善解人意。 （ ） ） 36．A．容易适应转变。 （ ） B．处事井井井有条。 （ ） 37．A．爽朗。 （ B．沉温。 （ ） ） 38．A．实事求是。 （ B．富想象力。 （ 39．A．喜欢询问实情。 B．喜欢探索感受。 ） ） （ （ ） ） 40．A．不断接受新意见。 （ ） B．着眼达成目标。 （ ） 41．A．率直。 （ B．内敏。 （ ） ） 42．A．事实求是。 （ ） B．具远大目光。 （ 43．A．公正。 （ B．宽容。 （ ） ） ） 你会倾向 44．A．暂时放下不愉快的事情，直至有心情时才处理。 B．及时处理不愉快的事情，务求把它们抛诸脑后。 （ （ PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建 www.fineprint.com.cn ） ） 45．A．自己的工作被欣赏，即使你自己并不满意。 （ ） B．创造一些有长远价值的东西，但不一定需要别人知道是你做的。 46．A．在自己有兴趣的范畴，积累丰富的经验。 B．有各式各样不同的经验。 （ ） 哪一句较能表达你的看法？ 47．A．感情用事的人较容易犯错。 （ ） B．逻辑思维会令人自以为是，因而容易犯错。 （ （ ） ） （ ） 48．A．犹豫不决必失败。 （ ） B．三思而后行。 （ ） MBTI 性格类型测试问卷（中文 2003 年微缩版）答题纸 请回过头去看一看您给每个问题所分配的分数。现在那些分数应该向下面所显示那样 加在一起： A B A B A B A B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 SUM E I S N T F J P 现在，将每项总得分转移到下列各个空白处，也就是说，你们在纬度 E 名下的总得分 记在 E 后面的空白处，在纬度 I 名下的总得分记在 I 后面的空白处，如此类推。 PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建 www.fineprint.com.cn 总得分 E： S：_________ T：_________ J：_________ 总得分 I：_________ N：_________ F：_________ P：_________ 以上八个偏好两两成对，也就是说，E 和 I、S 和 N、T 和 F、J 和 P 各自是一对组合。 在每一对组合中，比较该组合中的偏好的得分孰高孰低，高的那个就是您的优势类型。比如 说，E 得到 22 分，I 得到 13 分，E 就是优势类型；S 得到 19 分，N 得到 21 分，N 就是优势 类型。如果同分的话，选择后面的那一组，即 I、N、F、P。对四对组合都作一比较以后，您 会得到一个由 4 个字母组成的优势类型，如 ENFP、ISTJ 等等，把它写在下面的横线上。 问卷所揭示的优势类型是：___________ 在幻灯片文稿中有对四个纬度八种偏好的详细描述，请在培训师讲解以后认真地自我 评估一下，究竟对哪种偏好的描述更接近你自己，然后把结果写在下面。 在 E 和 I 这个纬度上，我认为更接近我本性的是：___________ 在 S 和 N 这个纬度上，我认为更接近我本性的是：___________ 在 T 和 F 这个纬度上，我认为更接近我本性的是：___________ 在 J 和 P 这个纬度上，我认为更接近我本性的是：___________ 自我评价所揭示的优势类型是：____________ 两者综合，我确定我的优势类型是：___________ 姓名：_____________ PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建 www.fineprint.com.cn
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MBTI 职业性格测评-职业性格（MBTI）测评
说明：MBTI 人格理论的基础是著名心理学家卡尔·荣格先生关于心理类型的划分，后经一对 母女 Katharine Cook Briggs 与 Isabel Briggs Myers 研究并加以发展而来。这种理论可以 帮助解释为什么不同的人对不同的事物感兴趣、擅长不同的工作、并且有时不能互相理解。这 个工具已经在世界上运用了将近 30 年的时间，夫妻利用它增进融洽、老师学生利用它提高学 习、授课效率，青年人利用它选择职业，组织利用它改善人际关系、团队沟通、组织建设、组 织诊断等多个方面。在世界 500 强强中，有 80%的企业有 MBTI 的应用经验。 【测评评析】： 人们的性格塑成期通常在青春期，在这之后人们具有了较为稳定的个性类型，并在随后的岁 月中动态发展与完善。通常我们觉得随着一个人年龄的增长，他的性格也发生了变化。按照 荣格的理论，人的性格一旦成型，就很难发生变化，之所以展现不同的表现方式，正是由于 环境、经历等因素的变化，性格在动态地发展，之前不太使用的功能也得到了相应的发挥。 如果用左手和右手来做一个比喻的话，一个人的 MBTI 倾向就是他最熟悉使用的那只手，随 着阅历的增加，他也开始练习使用另外一只手。 引导语： 1 MBTI 职业性格测试作为一种对个性的判断和分析，是一个理论模型，从纷繁复杂的个性特 征中，归纳提炼出 4 个关键要素——动力、信息收集、决策方式、生活方式，进行分析判断， 从而把不同个性的人区别开来。 测评是为了更好的了解自己，改变从探索自己开始，由于环境、经历等因素的变化，性格在 动态地发展，一个人的 MBTI 倾向就是他最熟悉使用的那只手，随着阅历的增加，他也开始 练习使用另外一只手，之前不太使用的功能也得到了相应的发挥。 温馨提示： 1．每道题目均有两个答案：A 和 B。请仔细阅读题目，按照与你性格相符的程度分别给 A 和 B 赋予一个分数，并使一组中的两个分数之和为 5。 2．如果你觉得在不同的情境里，两个答案或许都能反映你的倾向，请选择一个对于你的行 为方式来说最自然、最顺畅和最从容的答案。 1．当你遇到新朋友时，你 A．说话的时间与聆听的时间相当。（ ） B．聆听的时间会比说话的时间多。（ ） 2．下列哪一种是你的一般生活取向？ 2 A．只管做吧。（ ） B．找出多种不同选择。（ ） 3．你喜欢自己的哪种性格？ A．冷静而理性。（ ） B．热情而体谅。（ ） 4．你擅长 A．在有需要时间时同时协调进行多项工作。（ ） B．专注在某一项工作上，直至把它完成为止。（ ） 5．你参与社交聚会时 A．总是能认识新朋友。（ ） B．只跟几个亲密挚友呆在一起。（ ） 6．当你尝试了解某些事情时，一般你会 A．先要了解细节。（ ） B．先了解整体情况，细节容后再谈。（ ） 7．你对下列哪方面较感兴趣？ A．知道别人的想法。（ ） B．知道别人的感受。（ ） 8．你较喜欢下列哪个工作？ 3 A．能让你迅速和即时做出反应。（ ） B．能让你定出目标，然后逐步达成目标的工作。（ ） 下列哪一种说法较适合你？ 9．A．当我与友人尽兴后，我会感到精力充沛，并会继续追求这种欢娱。（ ） B．当我与友人尽兴后，我会感到疲累，觉得需要一些空间。（ ） 10．A．我较有兴趣知道别人的经历，例如他们做过什么？认识什么人？（ ） B．我较有兴趣知道别人的计划和梦想，例如他们会往哪里去？憧憬什么？（ ） 11．A．我擅长订出一些可行的计划。（ ） B．我擅长促成别人同意一些计划，并衷力合作。（ ） 12．A．我会突然尝试做某些事，看看会有什么事情发生。（ ） B．我尝试做任何事前，都想事先知道可能有什么事情发生。（ ） 13．A．我经常边说话，边思考。（ ） B．我在说话前，通常会思考要说的话。（ ） 14．A．四周的实际环境对我很重要，而且会影响我的感受。（ ） B．如果我喜欢所做的事情，气氛对我而言并不是那么重要。（ ） 15．A．我喜欢分析，心思缜密。（ ） B．我对人感兴趣，关心他们所发生的事。（ ） 4 16．A．即使已出计划，我也喜欢探讨其他新的方案。（ ） B．一旦定出计划，我便希望能依计行事。（ ） 17．A．认识我的人，一般都知道什么对我来说是重要的。（ ） B．除了我感觉亲近的人，我不会对人说出什么对我来说是重要的。（ ） 18．A．如果我喜欢某种活动，我会经常进行这种活动。（ ） B．我一旦熟悉某种活动后，便希望转而尝试其它新的活动。（ ） 19．A．当我作决定的时候，我更多地考虑正反两面的观点，并且会推理与质证。（ ） B．当我作决定的时候，我会更多地了解其他人的想法，并希望能够达成共识。（ ） 20．A．当我专注做某件事情时，需要不时停下来休息。（ ） B．当我专注做某件事情时，不希望受到任何干扰。（ ） 21．A．我独处太久，便会感到不安。（ ） B．若没有足够的自处时间，我便会感到烦躁不安。（ ） 22．A．我对一些没有实际用途的意念不感兴趣。（ ） B．我喜欢意念本身，并享受想象意念的过程。（ ） 23．A．当进行谈判时，我依靠自己的知识和技巧。（ ） B．当进行谈判时，我会拉拢其他人至同一阵线。（ ） 当你放假时，你多数会 5 24．A．随遇而安，做当时想做的事。（ ） B．为想做的事情订出时间表。（ ） 25．A．花多些时间与别人共度。（ ） B．花多些时间自己阅读、散步或者发白日梦。（ ） 26．A．返回你喜欢的地方度假。（ ） B．选择前往一些你从未到达的地方。（ ） 27．A．带着一些与工作或学校有关的事情。（ ） B．处理一些对你重要的人际关系。（ ） 28．A．忘记平时发生的事情，专心享乐。（ ） B．想着假期过后要准备的事情。（ ） 29．A．参观著名景点。（ ） B．花时间逛博物馆和一些较为幽静的地方。（ ） 30．A．在喜欢的餐厅用膳。（ ） B．尝试新的菜式。（ ） 下列哪个说法最能贴切形容你对自己的看法？ 31．A．别人认为我会公正处事，并且尊重他人。（ ） B．别人相信在他们有需要时，我会在他们身边。（ ） 6 32．A．随机应变。（ ） B．按照计划行事。（ ） 33．A．坦率。（ ） B．深沉。（ ） 34．A．留意事实。（ ） B．注重事实。（ ） 35．A．知识广博。（ ） B．善解人意。（ ） 36．A．容易适应转变。（ ） B．处事井井有条。（ ） 37．A．爽朗。（ ） B．沉稳。（ ） 38．A．实事求是。（ ） B．富想象力。（ ） 39．A．喜欢询问实情。（ ） B．喜欢探索感受。（ ） 40．A．不断接受新意见。（ ） B．着眼达成目标。（ ） 7 41．A．率直。（ ） B．内敛。（ ） 42．A．实事求是。（ ） B．具远大目光。（ ） 43．A．公正。（ ） B．宽容。（ ） 你会倾向 44．A．暂时放下不愉快的事情，直至有心情时才处理。（ ） B．及时处理不愉快的事情，务求把它们抛诸脑后。（ ） 45．A．自己的工作被欣赏，即使你自己并不满意。（ ） B．创造一些有长远价值的东西，但不一定需在别人知道是你做的。（ ） 46．A．在自己有兴趣的范畴，积累丰富的经验。（ ） B．有各式各样不同的经验。（ ） 哪一句较能表达你的看法？ 47．A．感情用事的人较容易犯错。（ ） B．逻辑思维会令人自以为是，因而容易犯错。（ ） 8 48．A．犹豫不决必失败。（ ） B．三思而后行。（ ） 9 MBTI 性格类型测试问卷答题纸 请回过头去看一看您给每个问题所分配的分数。现在那些分数应该向下面所显示那样加 在一起： 1 A B 4 1 A 2 B 1 A B 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 A B J P SU M E I S N T F 现在，将每项总得分转移到下列各个空白处，也就是说，你们在纬度 E 名下的总得分记 10 在 E 后面的空白处，在纬度 I 名下的总得分记在 I 后面的空白处，如此类推。 总得分 总得分 E：＿＿＿＿＿＿＿ I：＿＿＿＿＿＿＿ S：＿＿＿＿＿＿＿ N：＿＿＿＿＿＿＿ T：＿＿＿＿＿＿＿ F：＿＿＿＿＿＿＿ J：＿＿＿＿＿＿＿ P：＿＿＿＿＿＿＿ 以上八个偏好两两成对，也就是说，E 和 I、S 和 N、T 和 F、J 和 P 各自是一对组合。在每 一对组合中，比较该组合中的偏好的得分孰高孰低，高的那个就是您的优势类型。如果同分 的话，选择后面的那一组，即 I、N、F、P。对四对组合都作一比较后，您会得到一个由 4 个字 母组成的优势类型，如 ENFP、ISTJ 等等，把它写出下面的横线上。 问卷所揭示的优势类型是： 在 MBTI 性格类型测试问卷结果分析中有对四个纬度八种偏好的详细描述，认真地自我 评估一下，究竟对哪种偏好的描述更接近你自己，然后把结果写在下面。 在 E 和 I 这个纬度上，我认为更接近我本性的是： 在 S 和 N 这个纬度上，我认为更接近我本性的是： 在 T 和 F 这个纬度上，我认为更接近我本性的是： 在 J 和 P 这个纬度上，我认为更接近我本性的是： 自我评价所揭示的优势类型是： 两者综合，我确定我的优势类型是： 11 MBTI 性格类型介绍 人们的性格塑成期通常在青春期，在这之后人们具有了较为稳定的个性类型，并在随后 的岁月中动态发展与完善。通常我们觉得随着一个人年龄的增长，他的性格也发生了变化。 按照荣格的理论，人的性格一旦成型，就很难发生变化，之所以展现不同的表现方式，正是 由于环境、经历等因素的变化，性格在动态地发展，之前不太使用的功能也得到了相应的发 挥。如果用左手和右手来做一个比喻的话，一个人的 MBTI 倾向就是他最熟悉使用的那只手， 随着阅历的增加，他也开始练习使用另外一只手。MBTI 有四个子量表，分别是： 外倾——内倾（E—I），感觉——直觉（S—N），思维——情感（T—F），判断— —知觉（J—P）。 第一个维度：根据个人的能量更集中地指向哪里来区分，分为内倾与外倾两种类型（ I —E）。 如果只能用一个维度将人群区分开来的话，那么，这个维度应该是内外、倾向，它是区分 个体的最基本的维度。我们以自身为界，可以将世界分为自身以外的世界和自我的世界两个 部分，也可称为外部世界和内部世界。外倾的人倾向于将注意力和精力投注在外部世界，外 在的人，外在的物，外在的环境等，而内倾的人则相反，较为关注自我的内部状况，如内心 情感、思想。两种类型的个体在自己偏好的世界里会感觉自在、充满活力，而到相反的世界力 则会不安、疲惫。因此，外倾与内倾的个体之间的区分是广泛而明显的，并不象我们平时讲 的“外倾者健谈、内倾者害羞”那么简单，具体可以从下列几个方面进行分析： 外倾型 E 内倾型 I 与他人相处精力充沛 独自度过时光精力充沛 希望成为注意的焦点 避免成为注意的焦点 行动，之后思考 思考，之后行动 12 喜欢边想边说出声 在心中思考问题不善于表露 易于“读”和了解；随意地分享个人 相对封闭，更愿意在经挑选的小群体中分享个人 信息 的信息 说的比听的多 听的比说的多 高度热情地社交 不把热情表现出来 反应快，喜欢快节奏 仔细考虑后，才有所反应，喜欢慢节奏 重于广度而不是深度 喜欢深度而不是广度 参照上述的“条条框框”，你能确定你的内外倾向的偏好了吗？当然，不要期望每条标 准都完全符合，大部分符合基本上就可以确定了。也不要要求每时每刻都以同样类型的方式 行事。人毕竟生活在社会中，有时会顺应外在环境的、工作的需要调整自己的行为，再外倾 的人，在权威人士目前或者十分隆重、严肃的场合，也会是个好的倾听者，再内倾的人，走 上领导岗位，该发表意见的还得发表，准备充分的话，也会滔滔不绝。关键在于，我们需扪 心自问：到底以什么样的方式行事，才是自己感觉最好的，最习惯的。 第二个维度：根据个人收集信息的方式不同分为感觉与直觉两种类型（S—N）。 我们每个人都在不断接受着信息，这是我们跟上外界节拍的必要前提。但不同类型的个体接受信息的方 式不同，这便有了感觉型与直觉型之别。首先，面对同样的情景，两者的注意中心不同，依赖的信息通道 也不同。感觉型的人关注的是事实本身，注重细节，而直觉型的人注重的是基于事实的含义、关系和结论； 感觉型的人信赖五官听到、看到、闻到、感觉到、尝到的实实在在、有形有据的事实和信息，而直觉型的人 注重“第六感觉”，注重“弦外之音”，直觉型的人的许多结论在感觉型的人眼里，也许是飘忽的，不 实在的。注重细节的结果是感觉型的人擅长记忆大量事实与材料，他们有时候像本“词典”，能清晰地讲 出大量的数据、人名、概念乃至定义，常使其他人感到吃惊。而直觉型的更擅长解释事实，捕捉零星的信息， 分析事情的发展趋向。其次，感觉型的人对待任务，习惯于按照规则、手册办事，比如照着手册使用家电， 比如看着地图辨认交通路线，而直觉型的人，习惯尝试，跟着感觉走，他不习惯仔细地看完一大本说明 书再动手，结果呢？可能比感觉型的人更快地完成了任务，也可能因为失败而须重新开始。感觉型习惯于 固守现实，享受现实，使用已有的技能，直觉型的人更习惯变化、突破现实。简言之，感觉型注意“是什 么”，实际而仔细。直觉型则更关心“可能是什么”。具体区别如下： 感觉型 S 相信确定和有型的事物 直觉型 N 相信灵感和推断 13 喜欢新想法—它们必须有实际意义 喜欢新思想和概念必须符合自己的意愿 重视现实性和常识性 重视想象力和独创力 喜欢使用和琢磨已知的技能 喜欢学习新技能，但掌握之后很容易就厌倦了 留心具体的和特殊的；进行细节描述 留心普遍的和有象征性的；使用隐喻和类比 循序渐进地讲述有关情况 跳跃性地展现事实以一种绕圈子的方式 着眼于现实或现在 着眼于未来 在我们的周围，两种类型的人都会存在，当然极端典型的比较少，大多数人兼有两种特 质，但其中一种会更突出一些，成为本人的特色，也由此可以确定本人的类型。使用哪种方 式接受信息都有利有弊。作为个体，往往只擅长一种，了解到这点，直觉型的人就不必在百 科全书式的人物面前自叹弗如，感觉型的人也无需在灵动、敏感的直觉者面前不好意思了。 当然，我们在享受自我性格类型所带来的优势的同时，也不妨逐渐有意识地弥补弥补弱处， 比如说，直觉型的人可多关注一些细节，而感觉型的人可多留神蕴含的潜在信息。国外的研 究表明，25 岁以后，伴随着对于人生的反思，个体完善自我性格的倾向会更明确。确定一下 你的类型，看看这种类型的优势所在。 第三个维度：根据个人做决定的方式的不同，可分为思维与情感两种类型（T—F）。 这是从作决策的方式来看。仅看这个维度的名称，也许你会觉得，思维型的人是理性的，而情感性的人 是非理性的，事实上并非如此。两类人都有理性思考的成分，但作决定或下结论的主要依据不一样。情感 型的人常从自我的价值观念出发，变通地贯彻规章制度，做出一些自己认定是对的决策，比较关注决策 可能给他人带来的情绪体验，人情味较浓。思维型的人则比较注重依据客观事实的分析，一以贯之、一视 同仁地贯彻规章制度，不太习惯根据人情因素变通，哪怕做出的决定并不令人舒服。具体区别如下： 思维型 T 退后一步思考，对问题进行客观的分析 情感型 F 超前思考，考虑行为对他人的影响 重视符合逻辑、公正、公平的价值；一视同仁重视同情与和睦：重视准则的例外性 容易发现缺点，有吹毛求疵的倾向，倾向于批 评 给人快乐，容易理解别人 14 被认为冷酷、麻木、漠不关心 被认为感情过多，缺少逻辑性，软弱 认为圆通比坦率更重要 认为圆通与坦率同样重要 只有情感符合逻辑时，才是正确的，才可取 无论是否有意义，认为任何感情都可 取 渴望成就而激励 为了获得欣赏而激励 不同性别的个体在这个维度上的偏好有所差异，据研究，大约 2/3 的女性偏好情感型， 2/3 的男性偏好思维型，什么原因造成的？也许社会本身对不同性别的人就给予了不同的期 待，期待女性的同情心，期待男性的冷静、客观。其实，这两种类型无所谓好或坏，重要的 是理解和自己不同类型的人的做法，并且尽量避免走入极端，极端的思维倾向，可能会给人 “冷酷”的感觉，而极端的情感倾向则给人“无原则”的感觉。看看你的性格在这个维度上 会有什么样的偏好？ 第四个维度：根据个人最感到舒适的生活方式，可分为判断与知觉两种类型（J—P）。 这是从喜好的生活方式来看。如果我们看看人们的办公桌上、包内或柜子里摆放的物品，可以发现，有 些人经常是井然有序，而有些人就不那么习惯于保持整齐，前者是判断型具有的特征，后者是知觉型的 人经常有的状态。不仅如此，在处事方式上，判断型的人目的性较强，一板一眼，他们喜欢有计划、有条 理的世界，更愿意以比较有序的方式生活。知觉型的人好奇性、适宜性强，他们会不断关注新的信息，喜 欢变化，也会考虑许多可能的变化因素，更愿意以比较灵活、随意、开放的方式生活。在做决策时，判断型 的人较为果断，而知觉型的人总希望获得更多信息后再决断。逛了两天商场，还决定不了买什么的人，多 半是知觉型的。两者的具体区别如下： 判断型 J 做了决定后感到快乐 知觉型 P 当各种选择都存在时，感到快乐 有“工作原则”：先工作再玩（如果有时 “玩的原则”：先玩再完成工作(如果有时间 间的话） 的话) 建立目标，并准时地完成 随着新信息的获取，不断改变目标 愿意知道它们将面对的情况 喜欢适应新情况 着重结果(重点在于完成任务) 着重过程(重点在于如何完成工作) 15 满足感来源于完成计划 满足感来源于计划的开始 把时间看作有限的资源，认真地对待最后 认为时间是可更新的资源，而最后期限也是 期限 有收缩的 多数人兼具两种倾向，只是更偏向某一端。我们在日常生活、工作中，也会受其它因素 影响，改变一贯的方式，如面临紧急的、或期限明确的任务，知觉型的人也会果断起来。兴 致所至，也会把物品收拾的整整齐齐，但这些并不是他们常有的行为方式，也不是他们内心 感到真正自然、舒服的方式。作为个体，一方面根据内心的感受识别自我的偏好，发挥优势 ， 另一方面，则要约束一下性格的弱点。如完全的判断型，比较容易走入刻板、教条的境地， 完全的知觉型则容易使事情的进行没有限制。看看最后一个维度上，你的偏好是什么？ 你的类型是什么？ 通过对照四个维度的描述，你或许已经年识别出自己在每个维度上的偏好，取每个维度 上偏好类型的代表字母，即可以由四个字母构成你的性格类型，如 ISFJ，即内倾感觉情感判 断型，ENFP，即外倾直觉情感知觉型。四个维度、八个端点可组合成下表的 16 种性格类型， 你必然属于其中的一种。 根据每一项倾向性的判定，最终可以得出十六种组合，如下表所示。这其中的每一种都 将是独特的类型，没有哪一种类型最好，也没有哪一种类型不好，要记住的是，这就是你， 具有独特风格的你。 十六种性格类型表 内倾感觉思维判断 内倾感觉情感判断 内倾直觉情感判断 内倾直觉思维判断 （ISTJ） （ISFJ） （INFJ） （INTJ） 内倾感觉思维知觉 内倾感觉情感知觉 内倾直觉情感知觉 内倾直觉思维知觉 （ISTP） （ISFP） （INFP） （INTP） 外倾感觉思维知觉 外倾感觉情感知觉 外倾直觉情感知觉 外倾直觉思维知觉 16 （ESTP） （ESFP） （ENFP） （ENTP） 外倾感觉思维判断 外倾感觉情感判断 外倾直觉情感判断 外倾直觉思维判断 （ESTJ） （ESFJ） （ENFJ） （ENTJ） ISTJ 1.严肃、安静、藉由集中心 志与全力投入、及可被信赖获致成功。 2.行事务实、有序、实际 、 逻辑、真实及可信赖 3.十分留意且乐于任何事（工作、居家、生活均有良好组织及有序。 4.负责任。5.照设定成效来作出决策且不畏阻挠与闲言会坚定为之。 6.重视传统与忠诚。 7.传统性的思考者或经理。 ISFJ 1.安静、和善、负责任且有良心。 2.行事尽责投入。 17 3.安定性高，常居项目工作或团体之安定力量。 4.愿投入、吃苦及力求精确。 5.兴趣通常不在于科技方面。对细节事务有耐心。 6.忠诚、考虑周到、知性且会关切他人感受。 7.致力于创构有序及和谐的工作与家庭环境。 INFJ 1.因为坚忍、创意及必须达成的意图而能成功。 2.会在工作中投注最大的努力。 3.默默强力的、诚挚的及用心的关切他人。 4.因坚守原则而受敬重。 5.提出造福大众利益的明确远景而为人所尊敬与追随。 6.追求创见、关系及物质财物的意义及关联。 7.想了解什么能激励别人及对他人具洞察力。 8.光明正大且坚信其价值观。 9.有组织且果断地履行其愿景。 INTJ 1.具强大动力与本意来达成目的与创意—固执顽固者。 2.有宏大的愿景且能快速在众多外界事件中找出有意义的模范。 3.对所承负职务，具良好能力于策划工作并完成。 4.具怀疑心、挑剔性、独立性、果决，对专业水准及绩效要求高。 ISTP 1.冷静旁观者—安静、预留余地、弹性及会以无偏见的好奇心与未预期原始的幽默观察与 分析。 18 2.有兴趣于探索原因及效果，技术事件是为何及如何运作且使用逻辑的原理组构事实、 重视效能。 3.擅长于掌握问题核心及找出解决方式。 4.分析成事的缘由且能实时由大量资料中找出实际问题的核心。 ISFP 1.羞怯的、安宁和善地、敏感的、亲切的、且行事谦虚。 2.喜于避开争论，不对他人强加已见或价值观。 3.无意于领导却常是忠诚的追随者。 4.办事不急躁，安于现状无意于以过度的急切或努力破坏现况，且非成果导向。 5.喜欢有自有的空间及照自订的时程办事。 INFP 1 安静观察者，具理想性与对其价值观及重要之人具忠诚心。 2.希外在生活形态与内在价值观相吻合。 3.具好奇心且很快能看出机会所在。常担负开发创意的触媒者 。 4.除非价值观受侵犯，行事会具弹性、适应力高且承受力强。 5.具想了解及发展他人潜能的企图。想作太多且作事全神贯注 。 6.对所处境遇及拥有不太在意。 7.具适应力、有弹性除非价值观受到威胁。 INTP 1.安静、自持、弹性及具适应力。 2.特别喜爱追求理论与科学事理。 3.习于以逻辑及分析来解决问题—问题解决者。 19 4.最有兴趣于创意事务及特定工作，对聚会与闲聊无 大兴趣。 5.追求可发挥个人强烈兴趣的生涯。 6.追求发展对有兴趣事务之逻辑解释。 ESTP 1.擅长现场实时解决问题—解决问题者。 2.喜欢办事并乐于其中及过程。 3.倾向于喜好技术事务及运动，交结同好友人。 4.具适应性、容忍度、务实性；投注心力于会很快具 成效工作。 5.不喜欢冗长概念的解释及理论。 6.最专精于可操作、处理、分解或组合的真实事务。 ESFP 1.外向、和善、接受性、乐于分享喜乐予他人。 2.喜欢与他人一起行动且促成事件发生，在学习时亦然。 3.知晓事件未来的发展并会热列参与。 5.最擅长于人际相处能力及具备完备常识，很有弹性能立即 适应他人与环境。 6.对生命、人、物质享受的热爱者。 ENFP 1.充满热忱、活力充沛、聪明的、富想象力的，视生命充满机会但期能得自他人肯定与支 持。 2.几乎能达成所有有兴趣的事。 3.对难题很快就有对策并能对有困难的人施予援手。 4.依赖能改善的能力而无须预作规划准备。 5.为达目的常能找出强制自己为之的理由。 20 6.即兴执行者。 ENTP 1.反应快、聪明、长于多样事务。 2.具激励伙伴、敏捷及直言讳专长。 3.会为了有趣对问题的两面加予争辩。 4.对解决新及挑战性的问题富有策略，但会轻忽或厌烦经常的任务与细节。 5.兴趣多元，易倾向于转移至新生的兴趣。 6.对所想要的会有技巧地找出逻辑的理由。 7.长于看清础他人，有智能去解决新或有挑战的问题 ESTJ 1.务实、真实、事实倾向，具企业或技术天份。 2.不喜欢抽象理论；最喜欢学习可立即运用事理。 3.喜好组织与管理活动且专注以最有效率方式行事以达致成效。 4.具决断力、关注细节且很快作出决策—优秀行政者。 5.会忽略他人感受。 6.喜作领导者或企业主管。 7.做事风格比较偏向于权威指挥性。 ESFJ 1.诚挚、爱说话、合作性高、受 欢迎、光明正大 的—天生的 合作者及活跃的组织成员。 2.重和谐且长于创造和谐。 3.常作对他人有益事务。 4.给予鼓励及称许会有更佳工作成效。 5.最有兴趣于会直接及有形影响人们生活的事务。 21 6.喜欢与他人共事去精确且准时地完成工作。 ENFJ 1.热忱、易感应及负责任的--具能鼓励他人的领导风格。 2.对别人所想或希求会表达真正关切且切实用心去处理。 3.能怡然且技巧性地带领团体讨论或演示文稿提案。 4.爱交际、受欢迎及富同情心。 5.对称许及批评很在意。 6.喜欢带引别人且能使别人或团体发挥潜能。 ENTJ 1.坦诚、具决策力的活动领导者。 2.长于发展与实施广泛的系统以解决组织的问题。 3.专精于具内涵与智能的谈话如对公众演讲。 4.乐于经常吸收新知且能广开信息管道。 5.易生过度自信，会强于表达自已创见。 6.喜于长程策划及目标设定 22 ENTJ(外倾、直觉、思维和判断)——一切顺利，因为我一手掌握 个性特征描述： ENTJ 型的人是伟大的领导者和决策人。他们能轻易地看出事物具有的可能性，很高兴指 导别人，使他们的想象成为现实。他们是头脑灵活的思想家和伟大的长远规划者。 因为 ENTJ 型的人很有条理和分析能力，所以他们通常对要求推理和才智的任何事情都 很擅长。为了在完成工作中称职，他们通常会很自然地看出所处情况中可能存在的缺陷，并 23 且立刻知道如何改进。他们力求精通整个体系，而不是简单地把它们作为现存的接受而已 。 ENTJ 型的人乐于完成一些需要解决的复杂问题，他们大胆地力求掌握使他们感兴趣的任何 事情。ENTJ 型的人把事实看得高于一切，只有通过逻辑的推理才会确信。 ENTJ 型的人渴望不断增加自己的知识基础，他们系统地计划和研究新情况。他们乐于钻 研复杂的理论性问题，力求精通任何他们认为有趣的事物。他们对于行为的未来结果更感兴 趣，而不是事物现存的状况。ENTJ 型的人是热心而真诚的天生的领导者。他们往往能够控制 他们所处的任何环境。因为他们具有预见能力，并且向别人传播他们的观点，所以他们是出 色的群众组织者，他们往往按照一套相当严格的规律生活，并且希望别人也是如此。因此他 们往往具有挑战性，同样艰难地推动自我和他人前进。 可能存在的盲点： 由于 ENTJ 型的人渴望向下一个目标挑战，或向更大的目标前进，所以有时他们草率地 做决定。偶尔放慢速度会有机会收集所有相关的资料，考虑行为的实际后果和有关个人的后 果。他们一旦做出决定就立刻行动，而不是停下来重新检查细节和形势的现实情况。 因为 ENTJ 型的人按照很条理的方式生活．所以当他们无法理解别人的需求和情感的理 由时，就会对这些情感显得粗鲁、迟钝、缺乏耐心和麻木。ENTJ 型的人好争论，难以接近?经 常不欢迎别人清楚明白的建议，他们与其等着接受必然的批评，不如去聆听周围人们的情况 ， 并对周围人的贡献表示感激。事实上作为一条原则，ENTJ 型的人应该有意识地努力，在确信 自己的想法之前，停下来去聆听别人的意见，从而避免武断专横的行为。 ENTJ 型的人承认忽略或不表达自己的情感时，发现自己在感情上反应激烈。如果他们发 现某个人，尤其是他们尊敬的人，对他们的能力表示疑问时，更容易感情激动。他们对貌似 无足轻重的情况会有粗暴的反应，这种爆发会伤害接近他们的事物。当 ENTJ 型的人给自己 时间去考虑和理解自己真正的感觉如何时，会更加快乐和引人注目。与其任情感左右自己的 人格类型，不如给感情一个积极的发泄途径，这样才会真正地充分控制感情，从而处于一种 24 愉快和力求达到的境界。令人惊讶的是，ENTJ 型的人实际上不如他们自信的风度所表现的那 样老练和有能力。允许自己从别人那里得到合理而有价值的帮助，他们将会增加个人的能力 和成功的机率。 功能运用 外向与内向是指我们心理能量的作用方向，判断与知觉是我们做事的两种方式。心理学 称之为“态度”。感觉与直觉是我们获取信息的方式，思考和情感是做决定的方式，心理学 称之为“功能”，功能是人格理论的精髓、核心。 每一个人在都会用到四种功能，但对功能应用的喜好程度不一样。等级中第一位的称为 “主导功能”，第二位的称为“辅助功能”。每个人都需要运用到这两个过程。 有效地使用你的类型：(ENTJ) ENTJ 型的人主导功能是思考（喜欢事实），辅助功能是直觉。他们倾向于：对事实和经 验做出符合逻辑结论。探求隐含的原因、可能性或事物的整体。 ENTJ 型的人比较少地使用他们的第三、第四功能--感觉和情感。即使在需要这些功能的 场合，他们仍然无法有效使用。 作为一个 ENTJ 型的人：如果你过多的使用思考功能，你可能在需要的时间忘记去称赞 他人，或忽视你决策对其它人的影响。如果你过多地关注直觉，你可能错过事物的相关事实 、 细节或以前的经验。 问题解决方式 每个人都会用自己的方式进行决策，决策通常来自于你的主导功能，并且完全忽视你的 第四功能。你的功能运用如下： 主导功能思考——辅助功能直觉——第三功能感觉——第四功能情感 人格中的每一种功能对解决问题都具有关键和重要作用，忽视任何一个都将导致做出有 缺陷的决定，理想化的问题解决功能流程如下： 25 一个好的决策通常来自于四个功能的合理运用。当你尝试去解决问题时，你可以利用上 表指导这个过程，但在整个的执行过程是非常困难的，因为每个人都不愿意用他不喜欢的功 能去解决问题。就算你有意识地努力运用所有这些功能，你也不可能会在“真实生活”中以 这种顺序运用它们。关键是要利用它们提醒自己，完善决策，就算你不按这种方式行事。 工作中选择符合你的主导功能和辅助功能的岗位是非常重要的。第三功能要经过发展锻 炼才能合适运用，第四功能可能永远不会在你的职业生涯中起到关键作用，因此你应当避免 那种要求长期使用它的工作。 工作中的优势 对于不同的人格类型和不同的动力等极而言，没有“好”与“坏”之分，每一个人都是 一个独一无二的个体，都有其特别的优势和劣势，但问题的关键在于如何认识这些优势和劣 势,完善自己。我们对于成功的建议是：“取已之长，补已之短”。学会了这一点将会影响到 你的成败及你对工作的喜好。你在工作中的优势： *能看到事情的可能发展情况及潜在含义 *有创造性解决问题的天资，能客观地审查问题 *有追求成功的干劲和雄心 *自信且有天生的领导才能 *对于在工作中胜任和胜出有强烈动机 *标准高，工作原则强 *能创造方法体系和模式来达到你的目标 *敢于采取大胆行动，又不达目的不罢休的势头 *能逻辑地、分析地做出决定 *擅长于从事技术性工作，学习新东西时接受能力强 工作中的劣势 26 下面列出了你工作中可能存在的缺点，这些缺点有的比较明显，有的并不明显或你没有 意识到，目的是为了让你“注意”到它们，并考虑产生的原因。缺点有些是天生的，而有些 是长时间形成的，因此你不可能在一两天内改变，而是去提醒、思考。注意：其实知道存在 的问题就是改变提高中很重要的一步，你会发现你正在慢慢发生变化。您工作中的劣势： *对那些反映不如你敏捷的人缺乏耐心 *唐突、不机智、缺乏交际手段 *易于仓促作决定 *对一些世俗小事没有兴趣 *有相要去改变那些根本没有必要改善的事物的倾向 *不愿花时间适当地欣赏、夸奖同事或别人 *对那些既定问题不愿再审查 *易于过分强调工作，从而顺还了家庭的和谐 适合的岗位特质 研究发现：职业满足会使你的工作主动性更强，积极性更高，更愿意去工作。以下不是 简单的告诉你什么样的工作适合你，而是细化的帮你分析工作中的哪些特质对你重要，你还 需要从中选出你认为最重要的，因为不同经历的人对特质的重要程度要求是不同的。每个岗 位的工作内容都在随企业的发展而发展，不是一成不变的，有时候岗位的发展方向需要我们 自己去争取。所以找到适合的工作不如找到适合自己发展的岗位更直接。这些特质可以帮助 明确如何主动的发展或争取岗位中的那些特质。 下面的条目从各个侧面上认证了您怎样才能受到真正的职业满足，看完这些条目之后， 我们建议您根据它们对您的重要程序进行排序，排序的时候，回想一下您过去的学习、工作 经历以及当前学习环境和工作感受，并思考：“哪一些是令你感到特别满意，有哪些令你极 其不高兴”。试着寻找贯穿这些经历的主题。你的岗位特质： 27 1、让我领导、控制、组织以及完善一个机构的运行体制，以便它有效地运行并达到计划 目的。 2、允许我从事长远策略计划，创造性地解决问题，以及对各种不同问题涉及处富有创意 且符合逻辑的解决方法。 3、我的工作是在一个组织性强的环境中完成，而且在那里我和我的同事要在一些明确的 指导方针下工作。 4、我的工作观念鼓励并持机我的求知欲，同时允许我从事复杂且通常比较棘手的问题。 5、给我机会遇到并与各种不同的人交往，他们必须是由能力、有趣且实力强大的人。 6、给我在机构内不断前进、提高并展示自己才能的机会。 7、我的工作有刺激性、挑战性及竞争性，在工作中我市公众注意的焦点，同时我的成就 要看得见、被认同，且能够得到一定的回报。 8、允许我与别人的有才智、有创造性、有抱负以及有理想的人工作，而且他们的能力是 我所佩服的。 9、让我设立一定目标，并为实现它们而奋斗，允许我运用自己的组织技能来使我自己及 别人集中精力于更大的目标，而同时我自己所有的目标都能及时、有效地实现。 10、能让我以我的政策来管理并监督别人，运用逻辑、客观的标准及利用每个人的才能， 但不必处理人际冲突。 职业类型——您适合的职业： 也许你会觉得下面的工作种类繁杂，但仔细分析你就会发现，这些工作各自的特色正是 你对工作的要求，我们会在下面列出各类工作的特质。当然，这不可能是一个完美的适合你 的工作的综合，但是，却能够向你展示你以前不曾考虑过的工作的可能性。在列出这些工作 的同时，我们也要敬告您：每种职业中都有各种性格类型的成功人士；即使是相同的工作， 不同公司的要求也不尽相同，所以除了工作名称外，你还要对贵公司要求的工作内容和公司 28 文化作详细的了解。我们希望在经济快速发展、新型工作不断涌现将来，这份报告上列举的 工作种类不是限制了你的选择，而是告诉你，面对新工作的选择或机会时，应该从哪些因素 来分析这些工作对你的适合程度。适合 ENTJ 型人的一般职业 商业·经理·高级主管·办公室经理·行政管理人·人事经理·销售经理·营销经理·网络一体化专 家(电讯)·技术培训人员·信息服务——新业务开发人·后勤顾问(生产)·广告业务经理·管理顾问： 电脑／信息服务，营销，机构重组·营销经理：广播／电视／有线播放行业·媒体策划／买主· 国际销售和营销·特许权所有人·销售经理：制药业·管理人：健康服务 ENTJ 型人往往喜欢在商业领域工作。他们喜欢处于权力、控制和领导位置。作为商业经 理，他们能够运用远景思维能力来制定随时适应变化的计划，规划出实现目标的最佳过程 。 ENTJ 型人使用直接管理方式，能够做出坚决而尚属公平的决定，为雇员制定工作政策。他们 喜欢周围的人独立、注重结果，不需太多的监督和干涉就能完成工作。因 ENTJ 型人有能力影 响他人而Ⅱ能轻松地与人交往和联络，他们通常会晋升为机构的最高领导。 金融·个人财务设计人·经济分析家·抵押经纪人·信用调查员·股票经纪人·投资银行家·公司 财务律师·国际银行家·经济学家 ENTJ 型人通常在金融领域做得很出色。他们喜欢赚钱，也喜欢和别人的钱打交道。他们 喜欢这一领域的竞争性，能够轻易地快速控制局面。这些职业使 ENTJ 型人能够发挥预测趋 势、为自己和客户设计简捷途径来充分把握机会的能力。他们不喜欢细节化、按部就班的工作 但他们可以把这些事情交给一个合格的助手去做。 咨询／培训·商业顾问·管理顾问·教育顾问·项目设计人·管理培训人·就业开发专家·劳工关 系·电信安全顾问·公司工作小组培训人 咨询行业所具有的变化和独立性对 ENTJ 型人很有吸引力：近年来，这一领域发展迅速， 使 ENTJ 型人能有机会满足他们所具有的企业家精神，使他们得以与各种各样的商业背景下 的各种人打交道，而且能得到与投入的工作相符合的回报。ENTJ 型人往往能够出色地进行商 29 业或管理顾问工作，成为能够激励他人的出色的培训员。他们常常能够通过创造性的设计和 生动灵活的学习班来开创有组织而且充满挑战的环境。他们总是喜欢承担新的工作项目，乐 于教导雄心勃勃的人们如何提高自己的能力。 专业性职业·律师·法官·心理学家·科学／社会科学教师·化学工程师·知识产权律师·生物医 学工程师·精神病学家·环境工程师 这些专业提供了 ENTJ 型人在职业生涯中寻求的地位和影响力。ENTJ 型人通常喜欢法律 领域，能够成为成功的从业律师和法官。心理学和精神病学的智力挑战吸引许多 ENTJ 型人， 复杂的化学工程行业和日益发展的生物医学工程领域也有同样的吸引力。教育领域中，ENTJ 型人通常愿意教授高年级学生，尤其中等教育，成人教育以及高等教育。他们喜欢将他们的 知识运用于周围的世界，常常从事那种可以让他们把教育责任扩展到其它领域的职业——如 政治或政治顾问。 对组织的贡献 *善于通过仔细思考分析，提出新的计划和方法； *强调组织的结构化和程序化； *通常在必要时能够迅速负起责任； *善于直接处理由混乱和无效率引起的问题。 领导风格 *精力充沛、行动导向； *为组织提供长期的预见； *必要时直接管理并铁面无私； *喜欢担任和负责管理工作； *尽快组织的进展步伐。 潜在缺陷 30 *在关注事情时无视人的需要； *无视实际要求和局限； *太快地做出决定，表现得没有耐心和极权； *忽视和压抑自己情感。 适合的工作环境 *关注于解决负责问题、独立的、结果导向的同事； *目标导向；有效的系统和人； *挑战； *奖励果断； *有铁面无私的人； *结构化的。 个人发展建议 现在你对自己的人格类型和动力已经有了一个比较清楚的了解，但这还不够。“如何通 过这些信息使你在这份工作上取得更大的成功”，这是关键所在。运用你的能力非常容易， 你成功的秘诀在于： *放慢你行动的节拍；*注重细节；*体谅他人的需要。 个人发展建议是我们咨询师多年测评职业咨询和职业生涯规划的心得体会和经验总结， 我们意识到以下的建议中有很多是难以完全照办的，但只要你花时间认真思考，一定会对你 有极大的帮助和改变： 发展建议： *需要区分人的因素并欣赏他人的贡献； *需要在埋头苦干之前，仔细检查可资利用的、实际的人与情境资源； *在决策前，需要花时间三思问题的所有方面； 31 *需要学会认同和看重感情。 ENFP(外倾、直觉、情感和知觉)——天底下没有不可能的事 个性特征描述： ENFP 型的人充满热情和新思想。他们乐观、自然、富有创造性和自信，具有独创性的思 想和对可能性的强烈感受。对于 ENFP 型的人来说，生活是激动人生的戏剧。因为 ENFP 型的 人对可能性很感兴趣，所以他们了解所有事物中的深远意义，喜欢许多可供选择的事物的存 在。他们具有洞察力，是热情的观察者，注意常规以外的任何事物。ENFP 型的人好奇，他们 更喜欢理解而不是判断。 ENFP 型的人具有想象力、适应性和可变性，他们视灵感高于—切，常常是足智多谋的 发明人。有时他们不墨守成规，善于发觉做事情的新方法。ENFP 型的人为思想或行为开辟新 道路，并保持它们的开放。在完成新颖的想法的过程中，ENFP 型的人依赖冲动的能量。他们 有大量的主动性，认为问题令人兴奋。他们也从所处的周围其他人中得到能量的输入，能够 把自己的才能与别人的力量成功地结合在一起。 ENFP 型的人具有魅力、充满生机。他们待人热情、彬彬有礼、富有同情心，愿意帮助别人 解决问题。他们具有出色的洞察力和观察力，常常关心他人的发展。ENFP 型的人避免冲突， 喜欢和睦。他们把更多的精力倾注于维持个人关系而不是客观事物，喜欢保持一种广泛的人 际关系。 可能存在的盲点 由于他们觉得产生想法很容易，所以 ENFP 型的人每次把精力集中寸：仅仅一件事上很 32 困难，在做决定时很麻烦。他们了解许多可能性，以至他们很难挑选最好的活动或兴趣去追 求。有时他们会做出拙劣的决定，立刻卷入过多的事物之中。 仔细地选择把精力集中在哪儿， 有助于 ENFP 型的人避免浪费时间和相当的才能。 对于一个 ENFP 型的人来说，一个计划中有意思的部分是最初问题的解决和引出一些新 内容。他们乐于在一个问题最重要和富有挑战性的部分施展自己的灵感。这一阶段过后，他 们常常会失去兴趣，缺乏完成已经开始的工作所必要的自我约束。他们很可能会开始许多计 划，但完成的却寥寥无几，当 ENFP 型的人坚持完成单调却又必要的计划时，直到完成前， 他们必须付出更多的努力。经常在纸上写出重要的事情或下面的步骤有助于防止他们偏离主 题。 通常 ENFP 型的人不是特别安排有序的。他们会得益于学习和运用时间的管理个人组织 能力。与更现实和实际的人配合工作，ENFP 型的人能做得很好，作为 ENFP 型的人不喜欢 单独工作，尤其是要持续一段时间，所以与别人配合对他们很适合、即使是处于计划中缺乏 兴趣的阶段，他们觉得与另外一个人一起工作也比单独工作合意得多。 ENFP 型的人对于细节不是很感兴趣。由于他们对于运用自己的灵感和产生有独创性的 事物电感兴奋，所以他们厌烦为了完成一项特别的活动去搜集自己所需要的材料。有时他们 仅仅是当场即兴创作，而事先没有计划和准备。因为他们觉得收集材料单调枯燥，所以他们 冒着永远超不出“闪亮的思维”阶段，或者一旦开始，永不结束的危险。一直不变的是，他 们宁愿推迟处理麻烦的细节，而转移创新的或不寻常的其他事情上。当他们有意识地参加周 围的社会交往，收集—些使他们的创新可以实际运用的、更加现实的想法时，ENFP 型的人 会更加卓有成效。 功能运用 外向与内向是指我们心理能量的作用方向，判断与知觉是我们做事的两种方式。心理学 称之为“态度”。感觉与直觉是我们获取信息的方式，思考和情感是做决定的方式，心理学 33 称之为“功能”，功能是人格理论的精髓、核心。 每一个人在都会用到四种功能，但对功能应用的喜好程度不一样。等级中第一位的称为 “主导功能”，第二位的称为“辅助功能”。每个人都需要运用到这两个过程。 有效地使用你的类型：(ENFP) ENFP 型的人主导功能是直觉（喜欢推论），辅助功能是情感。他们倾向于：对事情能 面面观之、以整体概念看事、富想象力、尝试新鲜构想、喜欢复杂的工作、喜欢解决新奇的问题 体谅他人感受、了解他人的需要、喜欢和谐的人际关系、易表露情感、喜去说服他人。 ENFP 型的人比较少地使用他们的第三、第四功能--感觉和情感。即使在需要这些功能的 场合，他们仍然无法有效使用。 作为一个 ENFP 型的人：如果你过多的使用直觉功能，你可能会忽视细节和当前的实际， 或在信息并不足够得情况下，过快地进行决策。如果你过多地关注情感，你可能会表现得不 合乎逻辑、不够客观、没有组织系统的思考、不具批判精神全盘接受、感情用事。 问题解决方式 每个人都会用自己的方式进行决策，决策通常来自于你的主导功能，并且完全忽视你的 第四功能。你的功能运用如下： 主导功能直觉——辅助功能情感——第三功能思考——第四功能感觉 人格中的每一种功能对解决问题都具有关键和重要作用，忽视任何一个都将导致做出有 缺陷的决定，理想化的问题解决功能流程如下： 一个好的决策通常来自于四个功能的合理运用。当你尝试去解决问题时，你可以利用上 表指导这个过程，但在整个的执行过程是非常困难的，因为每个人都不愿意用他不喜欢的功 能去解决问题。就算你有意识地努力运用所有这些功能，你也不可能会在“真实生活”中以 这种顺序运用它们。关键是要利用它们提醒自己，完善决策，就算你不按这种方式行事。 工作中选择符合你的主导功能和辅助功能的岗位是非常重要的。第三功能要经过发展锻 34 炼才能合适运用，第四功能可能永远不会在你的职业生涯中起到关键作用，因此你应当避免 那种要求长期使用它的工作。 工作中的优势 对于不同的人格类型和不同的动力等极而言，没有“好”与“坏”之分，每一个人都是 一个独一无二的个体，都有其特别的优势和劣势，但问题的关键在于如何认识这些优势和劣 势，完善自己。我们对于成功的建议是：“取已之长，补已之短”。学会了这一点将会影响 到你的成败及你对工作的喜好。你在工作中的优势： *你希望打破常规思考，考虑事情发展可能出现的新情况 *敢于冒险、敢于尝试新事物，能克服障碍 *兴趣广泛，对自己感兴趣的东西接受能力强 *对收集自己所需信息有一种天生的求知欲和技能 *能通观全局，能看出行为和思想之间的潜在含义 *交际能力强，能激发别人的热情 *适应能力强，能迅速改变自己的行事速度及目标 *能洞察别人，能理解他们的需要和动机 工作中的劣势 下面列出了你工作中可能存在的缺点，这些缺点有的比较明显，有的并不明显或你没有 意识到，目的是为了让你“注意”到它们，并考虑产生的原因。缺点有些是天生的，而有些 是长时间形成的，因此你不可能在一两天内改变，而是去提醒、思考。注意：其实知道存在 的问题就是改变提高中很重要的一步，你会发现你正在慢慢发生变化。您工作中的劣势： *不善于把握事物的轻重，难于决定优先处理哪些事 *对缺乏独创性的人没有耐心 *不愿以传统或常规的方式行事 35 *易于烦躁或不耐烦，尤其是当工作中创造性过程结束后 *讨厌做重复性任务 *不能容忍与过于严谨的机构或个人工作 *倾向于关注可能发生的事情，而非实际的或极可能发生的事情 * 你有变得毫无组织的倾向 适合的岗位特质 研究发现：职业满足会使你的工作主动性更强，积极性更高，更愿意去工作。以下不是 简单的告诉你什么样的工作适合你，而是细化的帮你分析工作中的哪些特质对你重要，你还 需要从中选出你认为最重要的，因为不同经历的人对特质的重要程度要求是不同的。每个岗 位的工作内容都在随企业的发展而发展，不是一成不变的，有时候岗位的发展方向需要我们 自己去争取。所以找到适合的工作不如找到适合自己发展的岗位更直接。这些特质可以帮助 明确如何主动的发展或争取你岗位中的那些特质。 下面的条目从各个侧面上认证了您怎样才能受到真正的职业满足，看完这些条目之后， 我们建议您根据它们对您的重要程序进行排序，排序的时候，回想一下您过去的学习、工作 经历以及当前学习环境和工作感受，并思考：“哪一些是令你感到特别满意，有哪些令你极 其不高兴”。试着寻找贯穿这些经历的主题。你的岗位特质： 1、能让我有机会帮助各种各样的人解决互不相同的问题，而同时我自己也能从中受到 灵感的启发。 2、允许创造新奇的观点、产品、服务以及解决问题的方法来帮助别人，并能看到我的计 划变成现实。 3、这份工作要集趣味性、挑战性、多样性于一体。 4、工作中尽可能少地要求我处理培训后续工作、日常琐事，也不要要求我维护一个系统 或工程。 36 5、允许我以自己的进度或日程安排我的工作，工作中没有太多规章制度，而应该有自 主行动的自由。 6、能让我有机会遇到一些新的面孔，学习一些新的技能以不断满足自己的求知欲。 7、我的工作必须与我的个人信仰和价值观相一致，并能让我创造于别人有利的机会。 8、我工作的环境必须友好、轻松，人们幽默、亲切，且彼此之间没有人际冲突。 9、能让我自由发挥我的灵感，并参加一些刺激、有趣的冒险。 10、 在工作中，我的热情、创造力、以及想象力能得到赏识和回报。 职业类型——您适合的职业 也许你会觉得下面的工作种类繁杂，但仔细分析你就会发现，这些工作各自的特色正是 你对工作的要求，我们会在下面列出各类工作的特质。当然，这不可能是一个完美的适合你 的工作的综合，但是，却能够向你展示你以前不曾考虑过的工作的可能性。在列出这些工作 的同时，我们也要敬告您：每种职业中都有各种性格类型的成功人士；即使是相同的工作， 不同公司的要求也不尽相同，所以除了工作名称外，你还要对贵公司要求的工作内容和公司 文化作详细的了解。我们希望在经济快速发展、新型工作不断涌现将来，这份报告上列举的 工作种类不是限制了你的选择，而是告诉你，面对新工作的选择或机会时，应该从哪些因素 来分析这些工作对你的适合程度。适合 ENFP 型人的一般职业 创造性职业·记者·编剧或剧作家·专栏作家·性格演员·音乐家或作曲家·新闻广播员·室内装 潢人·卡通制作人·艺术家·报道人或编辑·杂志报道人或编辑·信息图片设计师 这些创造性职业明显的吸引力在于其中有机会不断发展新颖而有创见的方法。ENFP 型 人喜爱创造过程，尤其是它提供了合作及被与他人合作所激发自身灵感的机会。工作环境越 没有压力越灵活，ENFP 型人就越喜欢。他们可以独立地把工作做好，但需要经常自发地与 他人接触，以保持他们不断地产生创造力，并使他们愉快地工作。 营销／计划·公关专家·营销顾问·广告业务经理·广告撰稿人或公共写作人·广告创意指导· 37 战略策划人·报刊宣传员·调研助理·编辑或艺术指导(杂志) ENFP 型人通常是出色的思维广阔的思想家，他们能很容^地看出一个想法、计划或服务 对于他人的效果。他们在计划中个考虑别人的需要和关注点，而且经常能想出创新的及富有 人情的解决办法，他们喜欢创造性地解决问题，尤其当他们做为一个活泼而精力旺盛的群体 的一部分时。ENFP 型人往往聪明有趣，他们为刊登或播送而撰写广告的时候感到很满意。广 告的迅速和不断变化是很有吸引力的。而且作为公关经理，他们能成为机构的出色发言人。 教育／咨询·特殊教育老师·双语种教育老师·早期儿童教育老师·艺术戏剧、音乐及英语老 师·儿童福利顾问·酒精毒品禁戒顾问·社会工作者(老年人及儿童日常照顾问题)·发展指导·职业 顾问·住宅安居指挥·民意调查员·主教顾问·康复中心工作人员·社会学家·心理学家 许多 ENFP 型人发现对于他人有积极影响力的工作在本质上是令人满意的。他们能成为 富于同情心与支持鼓励他人的心理学家，能成为有创造力而热诚的职业顾问，能帮助他们的 客户发现新颖而有创见的解决问题的方法。他们关注事物的可能性，尤其是对于别人的可能 性，而且他们充满感染力和旺盛精力的风格激励他们的客户试着在生活中进行积极的改变。 他们乐于帮助别人发展个人的精神世界，并经常被牧师这类形式的职业所吸引。作为民意调 查员，他们是促进机构转变的高效而富于创新的中介人物，作为向导来帮助个人获得可利用 的资源。 健康护理／社会服务·营养学家·语言病理学家或听觉学家·全面健康医生·按摩治疗专家· 雇员辅助计划顾问·理疗专家·法律调停人 这些健康护理及社会服务领域的工作对于 ENFP 型人通常是有吸引力的，部分是因为它 们能予人帮助的性质及具有运用创造性方法的机会。而且也因为它们是使人们保持独立和灵 活的同时进行自我管理的职业。从事这些职业的 ENFP 型人感到非常满意，因为他们能在严 格的传统框架之外工作（比如拥有各种不同客户的顾问）。 企业家／商业·顾问·发明家·无形商品或点子的销售·人力资源经理·人力资源发展训练人· 38 会议安排人·雇佣发展专家·饭店老板·管理顾问：转变管理体制或合作组构建或管理多样化·公 司或小组培训人·人力资源多样化管理人·广告业务管理人或经理·公关专家·营销主管：广播或 电视或有线转播业·调职顾问·环境法律师 ENFP 型人是天生的企业家!他们喜欢给自己干活，因为这给予他们自由和灵活，也让他 们有机会选择想做的工作以及想合作的人。他们通常极富想法并想付诸实现，尤其是那些将 影响其他人的。许多 ENFP 型人喜欢在建立合作组、解决冲突或提高工作效率等方面作顾问。 他们也喜欢成为独立的销售员，尤其是销售。传统的商业世界通常对于 ENFP 型人没有吸引 力，因为他们不喜欢过多的规则、规定或标准操作程序。然而，在传统的机构中，ENFP 型人 群集中于人力资源部做培训员及顾问。他们发现诸如雇员发展顾问这样的职业可以运用他们 事先谋划并提出利于人们完成工作的创造性方法的能力，同时还能不忘机构的目标。记住， 上述只是可以为具有独特天分的 ENFP 型人提供满足感的一部分职业领域。 对组织的贡献 *能够看到新的可能性和新的途径； *关注于可能性，尤其是在人的方面； *通过具有强烈感染力的热情为他人打气和鼓劲； *能够引发新的规划和行动； *欣赏他人。 领导风格 *用想象力和创新精神进行领导； *喜欢积极参与工作任务的初始阶段； *对于他人的愿望和要求有出色的洞察力； *致力于包容和支持他人； *关注激励人的东西。 潜在缺陷 *在一个项目尚未完成的情况下就转向了新的计划或想法； 39 *忽视有关的细节； *拖拉； *过分扩张，尝试太多的事情。 适合的工作环境 *富有想象力、关注可能性的同事； *富于色彩； *参与气氛； *提供变化和挑战； *观念导向； *不受限制。 个人发展建议 现在你对自己的人格类型和动力已经有了一个比较清楚的了解，但这还不够。“如何通 过这些信息使你在这份工作上取得更大的成功”，这是关键所在。运用你的能力非常容易， 你成功的秘诀在于： *把握事情轻重，优先处理重要事宜； *集中精力于某一目标； *对自己接手的事坚持到底。 个人发展建议是我们咨询师多年测评职业咨询和职业生涯规划的心得体会和经验总结， 我们意识到以下的建议中有很多是难以完全照办的，但只要你花时间认真思考，一定会对你 有极大的帮助和改变：发展建议： *需要设立优先级，考虑轻重缓急，发展持之以恒； *需要关注重要的细节； *需要学会审查计划或规划，而不是尝试去做所有看起来有吸引力的事情； *需要学会并运用时间管理技能。 ENFJ (外倾、直觉、情感和判断) ——公共关系专家 个性特征描述： ENFJ 型的人热爱人类。他们认为人和感情关系是最重要的，而且他们很自然地去关心别 人。他们以热情的态度对待生命，感受与个人相关的所有事物。由于他们很理想化，按照自 40 己的价值观生活，因此 ENFJ 型的人对于他们所尊重和敬佩的人、事业和机构非常忠诚。他们 精力充沛、满腔热情、富有责任感、勤勤恳恳、锲而不舍。 ENFJ 型的人具有自我批评的自然倾向。然而，因为他们对他人的情感具有责任心，所以 ENFJ 型的人很少在公共场合批评人。他们敏锐地意识到什么是(或不是)合适的行为。他们彬 彬有礼、富有魅力、讨人喜欢、深谙社会。ENFJ 型的人具有平和的性格与忍耐力，他们长于外 交，擅长在自己的周围激发幽默感。他们是天然的领导者，受人欢迎而有魅力，他们愿意成 为出色的传播工作者，常常有利用自己口头表达的天赋。 ENFJ 型的人在自己对一种情况的感受的基础上做决定，而不是这种情况事实上如何。他 们对显而易见的事物之外的可能性，以及这些可能性以怎样的方式影响他人感兴趣。ENFJ 型 的人天生具有条理性，他们喜欢一种有安排的世界，并且希望别人也是如此。即使其他人： 正在做决定，他们还是喜欢把问题解决了。 ENFJ 型的人显得富有同情心和理解力，愿意培养和支持他人。他们能很好地理解别人， 有责任感和关心他人。由于他们是理想主义者，因此他们通常看到别人身上的优点。 可能存在的盲点 ENFJ 型的人具有如此的同情心与关切之心，以至于对一些问题和他人的情感涉入过多。 有时他们选择的事业并不值得他们倾注所有的时间和精力。当一些事情完成得不是很好时， 他们会觉得不知所措、失望和理想破灭。这会使他们退缩，感到自己不被欣赏。ENFJ 型的人 需要学会接受自己和他们所关心的人的缺点。他们还需要了解怎样“挑选他们的战场”和怎 样保持现实的期望。 由于他们对和睦友好强烈的渴望，因此 ENFJ 型的人能够忽视自己的需求和真实的问题。 因为回避冲突，所以他们有的维持，一种缺乏诚实和平等的人际关系。ENFJ 型的人非常在意 别人的情感，以至于当情况涉及批评或伤害感情时，他们能视而不见重要的事实。学会如何 接受和处理作为人际关系中必不可少的冲突，对于 ENFJ 型的。人来说是重要的。 41 因为他们满怀热情，急
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职业经理综合能力测评试题-职业性格（MBTI）测评
职业经理管理能力培训 技能测试 1：个性测量 个性特质测量表 一、完整测试问卷 请回答下列 210 个问题，以“是”或“否”来回答。回答时可以另找一张纸，选择答案 为“是”时，在题后画“+”，选择答案为“否”时，在后面画“-”。如果你觉得很难在 “是”或“否”中选择，那么就以“？”做标记。答题时最好快一点，不要在每个问题的确 切字意上思考过多。有些问题看上去是重复的，但这是刻意安排的。这些具有细微差别的题 目，反映的是同一个个性特点。 1. 当你参与某些需要行动迅速的活动时，你会感到愉快吗？ 2. 你是否喜欢经常外出？ 3. 你是否喜欢富于变化的有机会出差旅游的工作，甚至带有危险性或不安全性的工作？ 4. 你是否喜欢一开头就把事情计划好？ 5. 看体育比赛时，你安静地坐着吗？ 6. 你是否喜欢独自冥想？ 7. 你是否觉得自己责任心过强？ 8. 在缺乏活动性的工作中，你是否会变得不耐烦？ 9. 你是否时常需要知心朋友使你振奋起来？ 10. 你很乐意冒险吗？ 11. 通常你能很快拿定主意吗？ 12. 当看喜剧电影或滑稽剧时，你比别人笑得声音更大吗？ 13. 你是否经常停下手中正在做的事情对它进行全面地考虑？ 14. 你是否经常准时赴约？ 15. 上楼时你是否总是一步迈两阶？ 16. 一般来说，你是否宁愿独自看书，也不愿意到别人那儿待一待？ 17. 晚上，你是否仔细地锁好门？ 18. 你的兴趣经常变化吗？ 19. 你是否容易生气，也容易消气？ 20. 你是否经常思考人生存在的意义和价值？ 21. 你是否信守这样的格言：值得做的事情就值得做好？ 22. 当你坐车时，由于交通拥挤车开的很慢，你是否觉得很难受？ 23. 当你和一群人在一起时，你是否很健谈？ 24. 你是否认为小孩子一定要学会自己过马路？ 25. 在做出决定之前，你是否仔细权衡利弊？ 26. 在看感情片时，你容易掉泪吗？ 27. 你是否常常试图寻找别人行为的潜在动机？ 28. 你是否总能受到别人的信赖？ 29. 你的动作是否缓慢。审慎？ 30. 你经常去参加舞会，并能尽情享受吗？ 31. 尽管不走运，你是否认为碰一下运气是值得的？ 32. 你是否常常凭一时冲动买东西？ 33. 面对紧急情况时，你是否能保持平静的外表？ 34. 你是否更愿意看报纸上的体育专栏而不喜欢看社论？ 35. 你是否喜欢顺其自然地生活？ 36. 你是否通常比别人吃饭快，即使没有必要着急？ 37. 你是否非常讨厌在一群人中开某人的玩笑？ 38. 当你乘火车时，你是否常常卡着钟点去？ 39. 你是否知道下一个假期你将干什么？ 40. 当你从文章中看到国家落后的生活状况时，你是否觉得不舒服？ 41. 你是否很难静得下来分析一下自己的思想和感情？ 42. 你是否经常把事情留到非做不可的时候才做？ 43. 别人把你看作是一个充满生气的人吗？ 44. 你是否非常喜欢与人们交谈，以至于从不放过与陌生人交谈的机会？ 45. 没有冒险的生活，对你来说是否太乏味了？ 46. 你能很快地做出决定吗？ 47. 你能很好地控制自己的脾气吗？ 48. 你是否渴望学习一些东西，即使它们与你的日常生活无关？ 49. 你是否偶尔有“凡事顺其自然”的倾向？ 50. 你是否常常忙个不停？ 51. 如果你要办一件事，你是否宁愿写信也不打电话？ 52. 你定期储蓄吗？ 53. 你是否由于事前想得太少而把事情弄得一团糟？ 54. 音乐是否使你陶醉？以至于当你听到音乐时就不得不手舞足蹈？ 55. 你喜欢解智力难题吗？ 56. 你是否很难做出那种需要持续集中注意力的工作？ 57. 你是否喜欢发起和组织业余活动？ 58. 你是否喜欢自己一个人呆着？ 59. 你喜欢骑快车吗？ 60. 说话或做实事，你是否从不在中间停下来去思考？ 61. 你是否更喜欢听早期古典音乐，而不愿听摇滚爵士乐？ 62. 你是否常沉溺于思考某一问题，非找到答案不可？ 63. 你是否觉得万事开头难？ 64. 一般来讲，你是否在一项新计划或工作开始时热情十足？ 65. 在与人交往中，你是否非常轻松自如而又自信？ 66. 你是否在很有把握地获得一项新工作时才放弃旧工作？ 67. 在做任何事情之前，你是否常常对事情仔细地考虑一番？ 68. 你喜欢开别人的玩笑吗？ 69. 看了一场电影或一场戏之后，你是否喜欢在脑子里把它们过一遍？ 70. 你是否常常丢三拉四？ 71. 当你和别人一起走路时，他们是否感到很难跟上你的步伐？ 72. 你是否比多数人更为冷淡和沉默寡言？ 73. 那些开车谨慎小心的司机，是否会让你感到不耐烦？ 74. 你是否常订计划而很少实行？ 75. 75、“对酒当歌，人生几何”，你赞同这种说法吗？ 76. 你是否常常沉湎于遐想之中，以至于不知道周围发生的事情？ 77. 一般来说，你是否是个无忧无虑的人？ 78. 无论工作还是娱乐，别人是否觉得跟不上你的步调? 79. 你喜欢和很多人交往吗？ 80. 在新的环境中，你是否更为谨慎？ 81. 你是一个爱冲动的人吗？ 82. 你是否经常指出朋友的缺点和毛病？ 83. 你闯过红灯吗？ 84. 你喜欢写评论文章吗？ 85. 你是否喜欢从一项活动很快地转入另一项活动，而中间几乎没有停歇？ 86. 你是否很容易结识同性朋友? 87. 是否几乎任何事你都敢试一试？ 88. 你更喜欢即兴的活动，而不喜欢事前安排好的活动吗？ 89. 如果你到罗马去观光，正值狂欢节，你是否宁愿在旁边观看，而不愿加入狂欢行列？ 90. 遇到新观点时，你是否总是先分析它们和自己的观点有什么区别吗？ 91. 一般来讲，你是否以一种严肃、负责的态度去对待人生？ 92. 你是否发现自己急于赶到所要去的地方，尽管时间很充裕？ 93. 你喜欢给一伙朋友讲笑话或故事吗？ 94. 买东西时，你是否总是检查一下产品说明书或保修单？ 95. 当你和陌生人接触时，你能很快地判断你是否喜欢他们吗？ 96. 当音乐会或节目结束时，你是否总是最后一个停止鼓掌？ 97. 你曾尝试写诗吗？ 98. 你被认为是一个容易相处的人吗？ 99. 你是否常常疲惫而无心做事？ 100. 你喜欢和小孩子们谈天、做游戏吗？ 101. 你是否觉得人们为将来打算所花的时间太多了？ 102. 你是否常凭一时冲动做事？ 103. 你能很容易地和家人讨论你的私事吗？ 104. 你是否喜欢做那种需要查阅大量文献的课题？ 105. 如果做某事，你是否从不食言，尽管此事可能很困难？ 106. 周末你喜欢睡懒觉吗？ 107. 当要进入一个陌生人的屋子时，你是否感到很紧张？ 108. 你定期去做身体检查吗？ 109. 如果可能的话，你喜欢过一种每天都平淡的生活吗？ 110. 你是否参加过某一业余剧组或音乐小组？ 111. 你是否天天读报？ 112. 在工作中，你是否有时粗心大意？ 113. 节假日里，你是否喜欢安闲自在地休息一下，而不愿安排许多事情忙忙碌碌？ 114. 你是否强烈地感觉到，如果你生活在一个孤岛上，也许会更快乐些？ 115. 你出去旅行时非常注意安全吗？ 116. 你喜欢做节奏快的工作吗？ 117. 如果你觉得你的态度和意见会伤害他人的话，你是否就不说出来？ 118. 你是否乐于猜谜解题，尽管它毫无意义？ 119. 你接到信件后就立刻给人回信吗？ 120. 你走路时是否总是步态悠闲？ 121. 当别人的身体和你挨得太近时，你是否感到不舒服？ 122. 你是否有时候喜欢和别人打赌？ 123. 你是否喜欢参与某事，然后又希望从中摆脱出来？ 124. 讨论时，你是否很留心遣词造句？ 125. 你是否非常沉溺于思考，以至于你的朋友称你为梦想家？ 126. 一般来讲，你对未来不太关心吗？ 127. 早上起来时，你是否很迅速地穿好衣服？ 128. 让各种人都喜欢你，对你来说很重要吗？ 129. 你是否认为冒险时生活的调味剂？ 130. 你是一个对人对事不很苛求的人吗？ 131. 某人惹火了你，你是否要等找到冷静下来再去找那人解决问题？ 132. 参观历史古迹时，你是否为之惊叹和激动？ 133. 你能问心无愧地说你比大多数人都守信用吗？ 134. 你是否常常精力充沛？ 135. 在社交集会中，你是否喜欢主动把自己介绍给陌生人？ 136. 你是否同意这种说法：无债一身轻？ 137. 旅行时，你是否喜欢把路线、时间计划好？ 138. 你能长时间地保守一个令人激动的秘密吗？ 139. 你是否经常和朋友们讨论社会、政治问题以及解决办法？ 140. 当早上需要在某个时间早起时你定闹钟吗？ 141. 你是否经常感到疲惫和无精打采？ 142. 你是否乐于花一整个晚上和一个与你兴趣相投的朋友聊天，也不去和一大堆人跳舞？ 143. 你为债款而担忧不安吗？ 144. 你说话时不太思考吗？ 145. 当你说话说得兴奋时，是否会手舞足蹈？ 146. 你是否整晚上看书？ 147. 你是否重视奉行这样的准则：“劳于先而享乐后”？ 148. 你是否喜欢把时间安排得满满的？ 149. 对社会问题，你是否持中庸态度？ 150. 和朋友过马路时，你是否发现你总是很快就过去了，而你的朋友还在马路那边？ 151. 你是否觉得临时决定晚上出门更来劲？ 152. 如果不同意某人的观点，你是否立即表示异议？ 153. 在看电视时，你是否宁愿看喜剧片，而不愿意看新闻报道？ 154. 在选举中，你是否觉得选谁都无所谓？ 155. 别人每天做的事情似乎都比你多吗？ 156. 你是否喜欢一个人玩的游戏，如猜谜、单人纸牌？ 157. 你是否认为人们夸大了吸烟导致癌症的可能性？ 158. 你是否为新奇、令人激动的想法所吸引，以至于不思考可能会出现的困难？ 159. 你是否觉得让你做即兴演讲简直不可能？ 160. 你是否认为分析自己的道德价值体系毫无意义？ 161. 上学时，你是否偶尔逃过学？ 162. 许多时候，你只愿意坐着，而什么也不想干吗？ 163. 只要可能，你就愿意避开人们吗？ 164. 在签一份合同之前，你是否总是小心地阅读其中的说明？ 165. 你喜欢把事情推倒不得不做的时候再去做吗？ 166. 你是否总是做出一些令人吃惊的事，尽管你不是有意这样做的？ 167. 你是否喜欢读严肃的富有哲理的小品文？ 168. 你是否有时候喝得醉醺醺的？ 169. 你是否更喜欢体育运动，而不喜欢自己亲身参加？ 170. 如果你受到限制不能进行广泛的社会接触，你是否感到很难受？ 171. 当你坐飞机、火车或汽车旅行时，你是否选择一个你认为安全的座位？ 172. 你是否更喜欢注意力高度集中的工作？ 173. 你是否希望能无拘无束，日子过得快活些？ 174. 你是否认为规划理想社会与“乌托邦”完全是浪费时间？ 175. 你是否宁愿寻找果皮箱，也不把废物随手扔在马路上？ 176. 你常常睡午睡吗？ 177. 你是否更喜欢同伙伴一起娱乐，而不愿单独一个人消遣？ 178. 在海滨，你是否很小心地在安全区内游泳？ 179. 为防止麻烦，你是否需要做极大的自我控制？ 180. 向一个陌生人问路时，你是否很犹豫？ 181. 对于未来的生活会是什么样子这类讨论，你是否感到很烦？ 182. 你定期做牙科检查吗？ 183. 等人的时候，你心情是否很烦躁？ 184. 你喜欢有很多活动吗？ 185. 在游乐场，你是否避免坐刺激性很强的空中转车？ 186. 当你要买一件很贵的东西时，你是否很耐心地存了一个时期的钱？ 187. 如果你绊了一跤，或者被锤子砸了手指，你是否要大声地诅咒？ 188. 你是否喜欢动手的工作，而不喜欢抽象思维的工作？ 189. 你是否有时装病，以逃避不愉快的责任？ 190. 如果你必须等几分钟才能坐上电梯，你是否干脆自己爬楼梯？ 191. 你是否乐于使别人开心？ 192. 外出旅行时，你是否仔细检查你的行装？ 193. 你是否认为做事情先做好计划就失去了生活趣味？ 194. 当你谈及你的朋友的事情时，你是否有夸大其词、添枝加叶的倾向？ 195. 你是否喜欢考古学或者古代史之类的博物馆？ 196. 你是否觉得为自己晚年做精打细算毫无意义？ 197. 通常你做事的效率高吗？ 198. 选举时，你是否只限于你认识的几个人？ 199. 赴约会时，你是否留有充裕的时间？ 200. 你是否非常讨厌排长队？ 201. 你是否喜欢色彩艳丽的现代画，而不喜欢精雕细琢的古典画？ 202. 你是否认为人类探索外层空间存在什么是徒劳无益的？ 203. 如果在街上见到一件值钱的东西，你是否把它交给警察？ 204. 你是否感到精力过剩？ 205. 你与别人在一起，是否经常感到不自在？ 206. 你是否认为社会保险是个很好的构想？ 207. 你是否比多数人更容易厌倦做同一事情？ 208. 你是否爱买一些小礼物送人，尽管没有什么明显的理由？ 209. 你是否花很多时间思考你走过的道路以及目前的选择？ 210. 你是个随遇而安的人吗？ 二、答案分析 计分方法及说明： 将答案纸和下面哥哥分量表的评分标准做对照，最后计算出每个因素的得分。当答案的 符号（+或－）与下面的评分标准的符号（+或－）相一致时，得 1 分，不一致时得 0 分， “？”得 0.5 分。 项目 说明 （1）活动性 高分－活动性－外向：表明外向。特点为 1+ 43+ 85+ 127+ 1698+ 50+ 92+ 134+ 17615+ 57+ 99- 141- 183+ 22+ 64+ 106- 148+ 190+ 29- 71+ 113- 155- 197+ 36+ 78+ 120- 162- 204+ 好动而精力旺盛，喜欢各种身体活动，也 能从一项活动迅速转为另一项活动，兴趣 广泛，工作努力。 低分－非活动性－内向：表明内向。好 静，懒散，容易疲劳，做事慢慢吞吞，喜 欢悠闲安静。 （2）社交性 2+ 44+ 86+ 128+ 170+ 9+ 51- 93+ 135+ 177+ 16- 58- 100+ 142- 184+ 23+ 65+ 107- 149+ 191+ 30+ 72- 114- 156- 198 37- 79+ 121- 163- 205- 高分－社会性－外向：乐于同人交往，喜 欢社会活动，在社交场合感到愉快、自 在，易与人交友。 低分－非社会性－内向：只愿有几个知心 朋友，喜欢单独地活动，在社交场合感到 局促不安，试图避开。 （3）冒险性 3+ 45+ 87+ 129+ 171 10+ 52- 94- 139- 178 17- 59+ 101- 143- 185 24+ 66- 108- 150+ 192 31+ 73+ 155- 157+ 199 38+ 80- 122+ 164- 206- 高分－冒险性－外向：喜欢冒险的生活， 认为生活中不能缺少冒险，乐于从生活中 寻找乐趣，而不过多考虑不利后果。 低分－谨慎性－内向：喜欢熟悉的、安全 的和有保障的生活环境，宁愿平淡无奇， 缺乏新鲜内容。这一特点与后面“寻求刺 激”关系密切。 （4）冲动性 4- 46+ 88+ 130+ 172 11+ 53+ 95+ 137- 179+ 18+ 60+ 102+ 144+ 186 25- 67- 109+ 151+ 193+ 32+ 74- 116+ 158+ 200+ 39- 81- 123+ 165- 207+ 高分－冲动性－外向：爱凭一时冲动行 事，常心血来潮，匆忙做出不成熟的决 定，通常无忧无虑，爱给人变化不定的印 象。 低分－控制性－内向：在做出决定前反复 思考，考虑周密，计划周到，循规蹈矩， 谨小慎微，瞻前顾后。 （5）表露性 高分－表露性－外向：感情用事，多愁善 5- 47- 89- 131- 173感，富有同情心，情绪表露在外，容易激 12+ 54+ 96+ 138- 180 19+ 61- 103+ 145+ 187+ 动，喜怒不定，好表现自己。 26+ 68+ 110+ 152+ 194+ 33- 75+ 117- 159- 201+ 低分－掩饰性－内向：冷静客观，善于控 40+ 82+ 124- 166+ 208+ 制自己的思想和情感的外露。表露性过高 也表明情绪不稳定，易患癔症。 （6）理智性 高分－理智性－内向：对观念、抽象事 6+ 48+ 90+ 132+ 174 13+ 55+ 97+ 139+ 181 20+ 62+ 104+ 146+ 188 27+ 69+ 111+ 153- 195 34- 76+ 118+ 160- 202 41- 83+ 125+ 167+ 209- 物、哲学问题感兴趣，以求知、钻研为目 的，富于思考与内省。 低分－缺乏理智性－外向：注重现实，乐 于行动而不愿做过多思考。 （7）责任感 高分－责任感－内向：认真谨慎，稳重可 7+ 42- 77- 112- 147+ 182+ 靠，责任心强。 14+ 49- 84- 119+ 154- 189 21+ 56- 91+ 126- 161- 196低分－缺乏责任感－外向：过于随便，漫 28+ 63- 98- 133+ 168- 203+ 35- 70- 105+ 140+ 175+ 210不经心，不拘小节，缺乏社会责任感，常 不守信，难以预测。 计算完每个分量表的得分后，可以参照上表中的文字说明来解释分数的含义。同时，结 合下表即可以看出你的个性特点。 活动性 外向 内向 30－17 16－1 非活动性 社会性 30－17 16－1 非社会性 冒险性 30－16 15－1 谨慎性 冲动性 30－18 17－2 控制性 表露性 28－12 11－2 掩饰性 缺乏理智性 2－17 16－30 理智性 缺乏责任感 0－14 15－30 责任感 学生技能测试 2：领导方式倾向测试 领导方式倾向自我测试 请你回答如下各题： 1、你喜欢经营咖啡馆、餐厅之类的生意吗？ 是＿＿＿ 不是＿＿ 2、平时把决定或政策付诸实施之前，你认为有说明其理由的价值吗？ 是＿＿＿ 不是＿＿＿ 3、在领导下属时，你认为与其一方面跟他们工作，一方面监督他们，不如从事计划，草拟 细节等管理工作： 是＿＿＿ 不是＿＿＿ 4、在你管辖的部门有一位陌生人，你知道那是你的下属最近录用的人，你不介绍自己而先 问他的姓名。 是＿＿＿ 不是＿＿＿ 5、流行风气接近你的部门时，你当然让下属追求。 是＿＿ 不是＿＿ 6、让下属工作之前，你一定把目标及方法提示给他们。 是＿＿ 不是＿＿＿ 7、与部门过分亲近会失去下属的尊敬，所以还是远离他们比好，你认为对吗？ 是＿＿ 不是＿＿ 8、郊游之日到了，你知道大部分人都希望星期三去，但是从多方面来判断，你认为还是星 期四去比较好，你认为不要自己作主，还是让大家投票决定好了。 是＿＿ 不是＿＿＿ 9、当你想要你的部门做一件事时，即使是一件按铃召人即可的事，你一定要自己去以身作 则，以便他们跟随你做。 是＿＿ 不是＿＿＿ 10、你认为要撤一个人的职并不困难？ 是＿＿ 不是＿＿＿ 11、越能够亲近下属，越能够好好领导他们，你认为对吗？ 是＿＿ 不是＿＿ 12、你花了不少时间拟定了解决某个问题的方案，然后交给一个下属，可是他一开始就找该 方案的毛病，你对此并不生气，但是对于问题依然没解决而觉得坐立不安。 是＿＿ 不是＿＿ 13、充分处罚犯规者是防止犯规的最佳方法，你赞成吗？ 是＿＿ 不是＿＿ 14、假定你对某一情况的处理方式受到批评，你认为与其宣布自己的意见是决定性的，不如 说服下属请他们相信你。 是＿＿ 不是＿＿ 15、你是否让下属为了他们的私事而自由地与外界的人们交往？ 是＿＿ 不是＿＿ 16、你认为你的每个下属都应对你抱忠诚之心吗？ 是＿＿ 不是＿＿ 17、与其自己亲自解决问题，不如组织一个解决问题的委员会，对吗？ 是＿＿ 不是＿＿ 18、不少专家认为在一个群体中发生不同意见的争论是正常的，也有人认为意见不同是群体 的弱点，会影响团结。你赞成第一种看法吗？ 是＿＿ 不是＿＿ 参考答案： 如果 1、4、7、10、13、16 题答“是”多，说明具有专制型倾向； 如果 2、5、8、11、14、17 题答“是”多，说明具有民主型倾向； 如果 3、6、9、12、15、18 题答“是”多,说明具有自由放任型倾向。 学生技能测试 3：艾克森情绪稳定性测评 艾克森情绪稳定性测评 一、完整测试问卷 艾克森是英国伦敦大学心理学教授，是当代最著名的心理学家之一，编制过多种心理测评。 情绪稳定性测评可以被用于诊断是否存在自卑、抑郁、焦虑、强迫症、依赖性、疑心病观念和负 罪感。 下面给出 210 道题，请你逐一在答案纸上回答。你可以在“是（Y）”、“否（N）”和 “不好说（？）”三个答案中选择一个，用铅笔圈出你的选择。你尽量选择“是”和“否”。 不要过多地思考每个题目的细微意义，最好根据自己的第一感受来回答。 1. 你认为你能像大多数人那样行事吗？ 2. 你似乎总碰到倒霉事？ 3. 你比大多数人更容易脸红吗？ 4. 有一个思想总在你脑中反复出现，你想打消它，当是办不到？ 5. 你有想戒而戒不掉的不良嗜好（如吸烟）吗？ 6. 你是否总是感觉良好并精力充沛吗？ 7. 你常常为负罪感而烦恼吗？ 8. 你是否觉得有点儿骄傲？ 9. 早上醒来时，你是否经常感到心情郁闷？ 10. 即使发愁的时候，你也极少失眠吗？ 11. 你时常感到时钟的滴答声十分刺耳、难以忍受吗？ 12. 对于那种看上去你很在行的游戏，你想学会并享受其中乐趣吗？ 13. 你是否食欲不佳？ 14. 在你实际上没有错的时候，你是否常常寻找自己的不是？ 15. 你常常觉得自己时一个失败者吗？ 16. 总的来说，你是否满足于你的生活？ 17. 你通常是平静、不容易被烦扰吗？ 18. 在阅读的时候，如果发现标点错误，你是否觉得很难弄清句子的意思？ 19. 你是否通过锻炼或限制饮食来有计划地控制体形？ 20. 你的皮肤非常敏感和怕痛吗？ 21. 你是否有时觉得你所过的生活令你的父母失望？ 22. 你为你的自卑感到苦恼吗？ 23. 在生活中，你是否能发现许多愉快的事？ 24. 你是否觉得你有很多无法克服的困难？ 25. 你是否有时强迫自己洗手，尽管你明明知道你的手很干净？ 26. 你是否相信你的性格已由童年的经历所决定，所以无法改变？ 27. 你是否时常感到头脑发晕？ 28. 你是否觉得你犯了不可饶恕的罪过？ 29. 总的来说，你是否很自信？ 30. 有时你不在乎将来怎样。 31. 你是否总感到生活十分紧张？ 32. 你有时为一些细枝末节的小事总缠绕在思想中而烦恼吗？ 33. 不管别人怎么说，你总按自己的决定行事吗？ 34. 你比多数人更容易感到头痛吗？ 35. 你常有对自己的所作所为进行忏悔的强烈意愿吗？ 36. 你是否常常希望自己是另外一个人？ 37. 平时你感到精力充沛吗？ 38. 你小时候害怕黑暗吗？ 39. 你是否热衷于某种迷信仪式，以避免走路发出的噼啪声等诸如此类的不吉利的事？ 40. 你觉得控制体重困难吗？ 41. 你是否有时感到面部、头部、肩部抽搐？ 42. 你是否常觉得别人非难你？ 43. 当众讲话是否使你感到很不自在？ 44. 你是否曾经无缘无故地觉得自己很悲惨？ 45. 你是否常常忙忙碌碌似乎有所求，实际上不知所求？ 46. 你常担心抽屉、窗子、门、箱子等东西是否锁好吗？ 47. 你是否相信上帝、命运等超自然的力量控制着你的生老病死？ 48. 你很担心自己得病吗？ 49. 你是否相信此时此刻所得的幸福，最终不得不偿还？ 50. 如果可能的话，你将在许多方面改变自己吗？ 51. 你觉得自己前途乐观吗？ 52. 面对艰难的任务，你是否会发抖、出汗？ 53. 上床睡觉之前，你常按程序检查所有的电灯、用具和水管关好没有吗？ 54. 如果事情出了差错，你是否常把它们归结为运气不佳，而不是方法不当？ 55. 即使你认为自己仅仅是着凉了，你也一定要去看病吗？ 56. 你很关心自己是否比周围大多数人都生活得好吗？ 57. 在一般情况下，你是否觉得自己颇受大家欢迎？ 58. 你是否有过自己不如死了好的想法？ 59. 即使知道对你不会有伤害，你也对一些人或事担惊受怕吗？ 60. 你是否小心翼翼地在家里储存了一些食品或粮食，以防粮食短缺？ 61. 你是否曾感到有一种坏念头支配着你？ 62. 你是否常感到精疲力竭？ 63. 你是否做过一些使你终生遗憾的事？ 64. 对于你的决定，你是否总是充满信心？ 65. 你常感到沮丧吗？ 66. 你比其他人更不容易焦虑吗？ 67. 你特别害怕和厌恶脏东西吗？ 68. 你是否常感到自己是某种无法控制的外力的受害者？ 69. 你被认为是一个体弱多病的人吗？ 70. 你常常无缘无故地受到责备和惩罚吗？ 71. 你是否觉得自己很有见地？ 72. 对你来说，事情总是没有希望吗？ 73. 你常常无缘无故地为一些不现实的东西担心吗？ 74. 在外面如果遇到火灾，你是否先计划怎样逃脱？ 75. 做事前，你是否总是设计一个明确的计划而不是碰运气？ 76. 你家里有一个小药箱来保存你以前看病剩余的各种药物吗？ 77. 如果友人训斥你，你往心里去吗？ 78. 你是否常常为一些你做过的事情感到惭愧？ 79. 你和多数人一样爱笑吗？ 80. 多数时间里你都为某些人或事感到忧心忡忡吗？ 81. 你是否会因为东西放错了地方而烦躁难受？ 82. 你曾经用扔硬币或类似完全凭几率的方法来做决策吗？ 83. 你非常担心你的健康吗？ 84. 如果你发生了意外事故，你是否觉得这是对你的报应？ 85. 当你注视自己的照片时，你是否感到窘迫，并抱怨人们总不能公平的对待你？ 86. 你常常毫无原因地感到无精打采和疲倦吗？ 87. 如果你在社交场合出了丑，你能很容易地忘却它吗？ 88. 对于你所有的花销，你都详细地记载吗？ 89. 你的所作所为是否常与习俗和父母的希望相悖？ 90. 强烈的痛苦和疼痛使你不可能把注意力集中在你的工作上吗？ 91. 你是否为你过早的性行为而后悔？ 92. 你家里是否有些成员使你感到自己不够好? 93. 你常受到噪音的干扰吗？ 94. 坐着或躺下时，你很容易放松吗? 95. 你是否很担心在公共场所传染上病菌？ 96. 当你感到孤独时，你是否努力去友善待人？ 97. 你是否经常为难以忍受的搔痒而烦恼？ 98. 你是否有些不可饶恕的怀习惯？ 99. 如果友人批评你，你是否感到非常不愉快？ 100. 你是否觉得自己受到生活的不公平待遇？ 101. 你很容易为一些意想不到的人的出现而吃惊吗？ 102. 你总是很细心地归还借物吗？哪怕钱少的微不足道？ 103. 你是否感到你不能左右你周围发生的事情？ 104. 你的身体健康吗？ 105. 你常受到良心的责备吗？ 106. 人们是否把你作为他们利用的对象？ 107. 你是否认为人们并不关心你？ 108. 安静地坐着呆一会儿，对你来说很困难吗？ 109. 你是否常常事必躬亲，而不相信别人也能把它做好？ 110. 你很容易被人说服吗？ 111. 你的家人是否多有肠胃不适的毛病？ 112. 你是否觉得荒废了自己的青春？ 113. 你是否喜欢提一些关于你自己作为一个人的价值的问题？ 114. 你常常感到孤独吗？ 115. 你过分地担心钱的问题吗？ 116. 你宁愿从马路旁的栏杆下钻过去，也不愿意绕道而行吗？ 117. 你感到生活难以应付吗？ 118. 当你不舒服时，别人是否表示同情？ 119. 你是否觉得自己不配得到别人的信任和友情？ 120. 当人们说起你的优点时，你是否觉得他们在恭维你？ 121. 你是否认为自己对世界有所贡献并过着有意义的生活？ 122. 你是否很容易入睡？ 123. 你不拘小节吗？ 124. 你所作的多数事情都能使他人愉快吗？ 125. 你长期便秘吗？ 126. 你是否总是考虑过去发生的事情，并惋惜自己没能做得更好吗？ 127. 你是否有时因害怕别人的嘲笑或批评而隐瞒自己的意见? 128. 你觉得世界上没有一个爱你的人吗？ 129. 在社交场合中，你很容易感到窘迫吗？ 130. 你是否把废旧的物品留着，以便将来派上用场？ 131. 你相信你的未来掌握在你的手中吗？ 132. 你曾经有过神经衰弱吗? 133. 你内心是否隐藏着某种内疚，而担心总有一天必定会被人知道？ 134. 在社交场合你是否感到害羞，并且自己意识到这种害羞？ 135. 你认为把一个孩子带到世界上来时一件很难的事吗？ 136. 如果事情没有按照预定的计划进行，你是否会感到手足无措？ 137. 房间里很乱时，你是否感到不舒服？ 138. 你是否和别人一样有意志？ 139. 你常感到心悸吗？ 140. 你相信恶有恶报吗？ 141. 与你遇到的人相比，你是否感到自卑，尽管客观上你并不比他差？ 142. 一般来讲，你是否成功实现了你的生活目标？ 143. 你常为噩梦惊醒并吓出一身大汗吗？ 144. 若别人的狗舔了你的脸，你感到恶心吗？ 145. 由于总受一些事情干扰，你不得不改变计划，因此，你觉得订计划是浪费时间吗？ 146. 你总担心家里人会生病吗？ 147. 如果你做了某些受到谴责的事，你是否能很快地忘掉，并放眼未来？ 148. 通常你觉得你能实现你想要达到的目标吗？ 149. 你很容易伤感吗？ 150. 当你和别人谈话，并向给人留下深刻的印象时，你的声音是否会变得颤抖？ 151. 你是不是那种万事不求人的人？ 152. 你更喜欢那种由他人决策，并告诉你该怎么做的工作吗？ 153. 甚至在天气暖和时你也时常手脚冰凉吗？ 154. 你常通过祈祷来请求得到宽恕吗？ 155. 你对你的相貌感到满意吗？ 156. 你是否觉得别人老是碰到好运气？ 157. 在紧急情况下你能保持镇静吗？ 158. 你是否把所有的约会和同一天所必须做的事都记在本上？ 159. 你是否感到在生活中变换环境时徒劳的？ 160. 你常感到呼吸困难吗？ 161. 听到下流的故事，你感到窘迫吗？ 162. 对于你不喜欢的人，你是否保持缄默？ 163. 你感到有很长时间你无法驾驭你周围的环境吗？ 164. 当你想到自己所面临的困难时，你是否觉得紧张和不知所措？ 165. 拜访别人时，进门之前，你是否总要整理一下头发和衣服？ 166. 你是否常常觉得难以控制你的生活方向？ 167. 你是否认为因轻微的不舒服，如咳嗽、着凉、感冒去看病是浪费时间？ 168. 你是否时常感到好像做错了什么事情，尽管这种感觉没有确切的依据？ 169. 你是否觉得为了赢得别人的关注和称赞而做事非常困难？ 170. 回首往事，你是否觉得受到了欺骗？ 171. 受到羞辱使你难受很长时间吗？ 172. 和别人说话时，你是否总是试图纠正别人的语法错误，尽管礼貌可能不允许这样做？ 173. 你是否觉得现在的事情如此变化莫测，以至于简直找不到规律？ 174. 如果你得了感冒，你是否马上上床休息？ 175. 你是否由于你的老师没有充分备课而对他感到失望？ 176. 你是否常常把自己设想得比实际好？ 177. 你和别人一样生活得快乐吗？ 178. 你能够通过描述自己来认识别人吗？ 179. 你是否把自己描述成一个完美的人？ 180. 你总是有明确的生活目标吗？ 181. 早上你是否常常看看你舌头的颜色？ 182. 你是否常在回忆过去时，觉得自己以前对待别人太不好？ 183. 你是否觉得你从来没有做过任何好事？ 184. 你是否觉得自己是生活中多余的人？ 185. 你是否为可能会发生的事而操不必要的新？ 186. 当烦恼的事情使你无法入睡时，你是否按照习惯离开睡床？ 187. 你时常觉得别人在利用你吗？ 188. 你每天都称体重吗？ 189. 你是否期望上帝在来世惩罚你的罪过？ 190. 你是否常常怀疑你的性能力？ 191. 你的睡眠通常是不规则的吗？ 192. 你是否常常无缘无故变得非常激动？ 193. 保持整洁有序对你来说是至关重要的吗？ 194. 你是否有时受广告的影响而买一些你实际上并不想要的东西？ 195. 你是否常常为噪音而烦恼？ 196. 如果在人机交往中遇到挫折，你总是责备自己吗？ 197. 你有起码的自尊心吗？ 198. 即使你和其他人在一起时，你也常常感到孤独吗？ 199. 你曾经觉得你需要服一些镇静剂吗？ 200. 如果你的生活日程被一些预料之外的事情所打乱，你感到非常不快吗？ 201. 你是否通过占卜算卦来预测自己的未来？ 202. 你是否觉得有块东西堵在喉咙里？ 203. 你是否有时对你自己的性欲望和性幻想感到厌恶？ 204. 你认为你的个性对异性有吸引力吗？ 205. 在多数时间里，你内心感到宁静和满足吗？ 206. 你时一个神经质的人吗？ 207. 你是否常常花大量的时间来整理书籍，这样你可以在需要的时候知道它们在哪儿？ 208. 你是否总是由别人来决定你是看什么电影或节目？ 209. 你有过忽冷忽热的感觉吗？ 210. 你能很容易地忘记你所做过的错事吗？ 二、答案分析 计分方法： 上面 210 道题中包含 7 个分量表，每 30 道题一个量表，分别从自卑感、抑郁性、焦虑、强 迫症、依赖型、疑心病观念和负罪感 7 个方面评价一个人的心理健康状态。 根据下面给出的 7 个分量表记分。计分表中的数字时问卷中的题目号，题号后的“+”号表 示该问题回答“是”则得 1 分；题号后的“－”号表示该问题回答“否”则得 1 分；凡是回 答与此不一致的得 0 分，凡是回答“不好说”的一律得 0.5 分。江各题得分加起来就是你在 该分量表上的得分。 （1）自卑感 1+ 43- 85- 127- 169 8- 50- 92- 134- 176 15- 57+ 99- 141- 183 22- 60+ 106+ 148+ 190 29+ 71+ 113- 155+ 197+ 36- 78- 120- 162- 204+ 高分者：对自己及自己的能力充满自 信，认为自己是有价值的、有用的人，并 相信自己是受人欢迎的。这种人非常自 爱，不自高自大。 低分者：自我评价低，自认为自己不被 人喜欢。 （2）抑郁性 高分者：欢快乐观，情绪状态良好，对 2- 44- 86- 138+ 170 9- 51+ 93- 135- 177+ 16+ 58- 100- 142+ 184 23+ 65- 107- 149- 191 30+ 72- 114- 156- 198 37+ 79+ 121+ 163- 205+ 自己感到满意，对生活感到满足，与世 无争。 低分者：悲观厌世，易灰心，心情抑 郁，对自己的生活感到失望，与环境格 格不入，感到自己在这个世界上是多余 的。 （3）焦虑 3+ 45+ 87- 129+ 171+ 10- 52+ 94- 136+ 178+ 17- 59+ 101+ 143+ 185+ 24+ 66- 108+ 150+ 192+ 31+ 76+ 115+ 157- 119+ 38+ 80+ 122- 164+ 206+ 高分者：容易为一些区区小事而烦恼焦 虑，对一些可能发生的不幸事件存在着 毫无必要的担忧，杞人忧天。 低分者：平静、安详，并且对不合理的恐 惧、焦虑有抵抗能力。 （4）强迫状态 4+ 46+ 88+ 130+ 172+ 11+ 53+ 95+ 177+ 179+ 18+ 60+ 102+ 144+ 186+ 25+ 67+ 109+ 151+ 193+ 32+ 74+ 116- 158+ 200+ 39+ 81+ 123- 165+ 207+ 高分者：谨小慎微，认真仔细，追求细 节的完美，规章严明，沉着稳重，容易 因脏污不净、零乱无序而烦恼不安。 低分者：不拘礼仪，随遇而安，不讲究 规则、常规、形式、程序。 （5）自主性 5- 47- 89+ 131+ 173 12+ 54- 96+ 138+ 180+ 19+ 61- 103- 145- 187 26- 68- 110- 152- 194 33+ 75+ 117- 159- 201 40- 82- 124- 166- 208- 高分者：自主性强，尽情享受自由自在 的乐趣，很少依赖别人，凡事自己做 主，把自己视为命运的主人，以现实主 义的态度去解决自己的问题。 低分者：常缺乏自信心，自认为是命运 的牺牲品，易受周围其他人或事件所摆 布，趋附权威。 （6）疑心病症 6- 48+ 90+ 132+ 174+ 13+ 55+ 97+ 139+ 181+ 20+ 62+ 104- 146+ 188+ 27+ 69+ 111+ 153+ 195+ 34+ 76+ 118+ 160+ 202+ 41+ 83+ 125+ 167- 209+ 高分者：常常抱怨躯体各个部分的不适 感，过分关心自己的健康状况，经常要 求医生、家人及朋友对自己予以同情。 低分者：很少生病，也不为自己的健康 状况而担心。 （7）负罪感 高分者：自责、自卑，常为良心的折磨所 7+ 49+ 91+ 133+ 175+ 14+ 56+ 98+ 140+ 182+ 21+ 63+ 105+ 149- 189+ 28+ 70- 112+ 154+ 196+ 35+ 77+ 119+ 161+ 203+ 42+ 84+ 126+ 168+ 210- 烦恼，不考虑自己的行为是否真正应受 到道德的谴责。 低分者：很少有惩罚自己或追悔过去行 为的倾向。 计算完每个分表的得分后，可以参照上表中的文字说明来解释分数的含义。同时，结合下 表可以看出你的个性特点。 情绪不稳定性 情绪适应性 自卑感 6－21 22－30 自尊 抑郁性 7－22 23－30 愉快 焦虑 30－16 15－1 安详 强迫症 25－11 9－1 随意性 依赖性 5－20 21－29 自主性 疑心病观念 21－6 5－1 健康感 负罪感 23－8 7－1 无负罪感 学生技能测试 4：沟通技能自我测试 沟通技能自我测试 评价标准： 非常不同意/不符合（1 分） 不同意/不符合（2 分） 比较不同意/不符合（3 分） 比较同意/符合（4 分） 同意/符合（5 分） 非常同意／非常符合(6 分) 测试问题： 1．我能根据不同对象的特点提供合适的建议或指导。 2．当我劝告他人时，更注重帮助他们反思自身存在的问题。 3．当我给他人提供反馈意见、甚至是逆耳的意见时，能坚持诚实的态度。 4．当我与他人讨论问题时，始终能就事论事，而非针对个人。 5．当我批评或指出他人的不足时，能以客观的标准和预先期望为基础。 6．当我纠正某人的行为后，我们的关系常能得到加强。 7．在我与他人沟通时，我会激发出对方的自我价值和自尊意识。 8．即使我并不赞同，我也能对他人观点表现出诚挚的兴趣。 9．我不会对比我权力小或拥有信息少的人表现出高人一等的姿态。 10．在与自己有不同观点的人讨论时，我将努力找出双方的某些共同点。 11．我的反馈是明确而直接指向问题关键的，避免泛泛而谈或含糊不清。 12．我能以平等的方式与对方沟通，避免在交谈中让对方感到被动。 13．我以“我认为”而不是“他们认为”的方式表示对自己的观点负责。 14．讨论问题时，我通常更关注自己对问题的理解，而不是直接提建议。 15．我有意识地与同事和朋友进行定期或不定期的、私人的会谈。 参考答案：如果你的总分是： 80-90 你具有优秀的沟通技能 70-79 你略高于平均水平，有些地方尚需要提高 70 以下 你需要严格地训练你的沟通技能 选择得分最低的 6 项，作为技能学习提高的重点 学生技能测试 5：哪一种组织文化最适合你？ 哪一种组织文化最适合你？ 对下列陈述，根据你自己的感觉，在相应的同意或不同意的等级上划圈： SA=非常同意； A＝同意； U＝不肯定； D＝不同意； SD＝非常不同意。 1.我喜欢成为团队的一员并根据我对团队的贡献来评价我的绩效。 SA A U D SD 2.个人的需要不应当为实现部门的目标作出妥协。 SA A U D SD 3.我喜欢老板让我自由处置的工作。 SA A U D SD 4.我喜欢冒风险的激动贺刺激的体验。 SA A U D SD 5.人们不应违反规则。 SA A U D SD 6.资历在组织中应得到高度得酬报。 SA A U D SD 7.我崇尚权利。 SA A U D SD 8.一个人工作绩效差与他的努力程度无关。 SA A U D SD 9.我喜欢可预测得事情。 SA A U D SD 10.我宁愿自己的身份贺地位来自于自己的职业的专长，而不是来自于雇佣我的组织。 SA A U D SD 答案： 对于项目 5，6，7 和 9，分数如下： 强烈赞同 ＝＋2 赞同 ＝＋1 不肯定 ＝0 不赞同 ＝－1 强烈不赞同 ＝－2 对于项目 1，2，3，4，8 和 10，分数与此恰好相反（强烈赞同＝－2，等等）。加总你的 全部得分，你的得分将落入＋20～－20 的区间。 你的得分意味着什么？你的得分越高（正），你越是对正规的、稳定的、规则导向的和结构 化的文化感觉良好，这对应着处于稳定环境中的大公司和政府机构。负的得分表明你是更喜 欢那种小型、创新、灵活、团队导向的文化，这种文化常见于研究单位和小型企业。 商学院学生职业经理人综合素质培养绩效考核 指标体系与评分标准 一级 指标 二级 指标 1.1 政治 素质 基本 素质 （20 （本科学生绩效考核适用） 分 值 5 指标内涵与评分标准 政治上积极要求进步，积极参加政治学习和党、 团组织开展的活动，拥护党的路线、方针、政策，关 心时事，经常向党组织汇报思想，接受组织培养， 无反党言论，不参加法轮功等邪教组织的活动。 （1）未递交过入党申请书扣 0.2 分； （2）申请入党而在一学期内未交过思想汇报者 扣 0.1 分； （3）要求参加的政治学习和党、团活动无故不 参加者每次扣 0.1 分； （4）参加党训班学习不遵守纪律者每次扣 0.2 分，不能按期结业者扣 1 分； （5）“两课”考试有不及格者扣 1 分； （6）不按时主动交纳党、团费者扣 0.5 分； （7）被评定为不合格党员或团员者扣 5 分； （8）有反党言论，或参加法轮功等邪教组织活 动者扣 5 分； （9）其它在政治素质上有不良情形者酌情扣 分。 考核 方式 材料 提供 查 看相关 记录、 统计 团 支部、 党 支 部、团 总支、 分党校 分） 1.2 道德 品质 3 1.3 身心 素质 2 1.4 组织 纪律 5 遵守公德，培养管理者职业道德和做人的品质。 （1）在寝室留宿异性者扣 3 分，寝室成员隐瞒 不报者经有关部门或人员核实扣 1 分； （2）公共场所行为不检点产生不良影响者经有 关部门或人员核实每次扣 1 分； （3）盗用者他人物品者扣 2 分； （4）有其它道德品质问题者酌情扣分。 积极进行身体锻炼，参与心理素质训练，优化 个性。 （1）体育课成绩不及格者扣 0.5 分； （2）无身体锻炼计划，不坚持身体锻炼，学习 时间睡懒觉被查出者每次扣 0.2 分； （3）不能正确处理与他人关系引发打架等冲突 者每发现一次扣 0.5 分； （4）不能接受批评教育者扣 0.5 分。 组织观念强，遵纪守法，服从管理。 （1）上课旷课 1 节扣 0.2 分，迟到或早退 1 次扣 0.1 分； （2）开会旷会 1 次扣 0.5 分，迟到或早退 1 次扣 0.2 分； （3）受到院内通报批评 1 次扣 2 分，院内警告 处分 1 次扣 3 分，学校给予纪律处分 1 次扣 5 分； （4）夜不归宿查出 1 次扣 1 分； （5）未经学校批准在校外租房者扣 2 分，经教 育不改者扣 5 分； （6）其它在组织纪律上有不良情形者酌情扣 查 看相关 记录、 统计 学 工办、 纪检部 查 看相关 记录、 统计 体 育部、 班级日 志 查 看相关 记录、 统计 学 工办、 学 习 部、班 级日志 查 看相关 记录、 统计 学 工办、 纪 检 部、生 活部 分。 1.5 行为 素养 2 讲文明有礼貌，在衣食住行和与人交往等方面 养成良好的日常行为习惯。 （1）寝室卫生检查 90 分以下发生一次每人扣 0.1 分，寝室长加倍扣分； （2）与人交往中出现不礼貌行为发现 1 次扣 0.1 分； （3）在上课、开会等正式场合穿着不文明（如 穿拖鞋、不注重风纪等）发现 1 次扣 0.1 分； （4）出现其它不文明礼貌行为发现 1 次扣 0.1 分。 1.6 诚实 信用 3 做人讲诚信，遵守组织和社会规则，维护社会 公正。 （1）考试违纪扣 2 分，考试舞弊扣 3 分； （2）出现违反学术道德行为扣 2 分； （3）无正当理由不交清学费扣 3 分； （4）出现其它弄虚作假行为发现一次扣 1 分。 查 看相关 记录、 统计 教 务办、 学工办 依 据考试 成绩计 算 教 务办、 学工办 查 看大学 英语四 级过级 考试成 绩单 班 级档案 员 查 看计算 机等级 考试成 绩单 班 级档案 员 查 看开学 时制定 上交的 计划和 统计 班 级档案 员 考核期所有理论和实践课程考试（查）平均成 绩。 （1）按简单算术平均法计算每位学生所有课程 2.1 课程 考试 50 标上的得分； （3）以优、良、中、及格、不及格计分的课程按优 为 95 分、良为 85 分、中为 75 分、及格为 65 分、不及格 为 30 分换算后参与计算平均成绩； （4）考试受到违纪或舞弊处理相应课程成绩以 0 分计。 学业 成绩 （55 分） 2.2 英语 过级 3 2.3 微机 过级 2 3.1 目标 计划 考试（查）的平均成绩； （2）所求得平均成绩×0.5 即为该学生在本项指 3 大学英语四级过级考试成绩。 （1）在未统一要求考试前均不扣分； （2）统一要求考试后，大学英语历次过级考试 最高成绩成绩在 356~425 分之间者扣 1 分，286~355 分之间者扣 2 分，286 分以下者扣 3 分。 计算机省二级等级考试成绩。 （1）在未统一要求考试前均不扣分； （2）统一要求考试后，未通过省二级等级考试 者扣 2 分。 学习目的明确，进行了职业生涯设计，按学期 科学制定和认真执行专业学习和能力素质养成计划。 （1）学习目的不明确，未进行职业生涯设计扣 1 分； （2）未制定专业学习和能力素质养成计划扣 2 分； （3）制定的专业学习和能力素质养成计划被班 主任或辅导员评为中及中以下扣 1.5 分； （4）计划形同虚设，被班主任或辅导员确认未 认真执行扣 1.5 分。 3.2 能力 培养 （25 人际 沟通 3 加强口头表达能力、书面表达能力和沟通技能的 训练，提高人际交往与沟通的职业本领。 （1）一学期内未在主题班会作重点发言者扣 1 分； （2）在公共场所见老师、同学等不主动打招呼 问好或老师、干部、同学、同学家长等有关人员到寝室 时不热情接待者发现 1 次扣 0.5 分。 分） 3.3 社会 实践 3 3.4 管理 工作 3 积极参加社会实践，培育社会资源，积累经营 管理经验。 （1）开学未交暑（寒）社会调查报告或社会调 查报告因抄袭、质量原因被评为不及格者扣 3 分； （2）在学校期间未进行社会实践并写出社会实 践总结者扣 2 分。 积极参加学生组织的管理和项目的策划与组织 工作，培养组织管理能力和团队协作精神。 （1）在团支部、班委会、校团委、校学生会、院团 总支、院学生会、学生党支部、经批准成立的学生社团 中任职的学生干部所在单位业绩考核等级为优秀者 3 分，等级为良好者 1.5 分，等级为合格者 0.5 分； （2）非学生干部按《吉首大学商学院学生课外 活动审批规程》成功组织开展学生活动，每项院级以 上活动项目负责人，参与组织者 0.3 分，班级活动项 目负责人 0.4 分，参与组织者 0.2 分， （3）寝室长 1 分； （4）非学生干部参与考核小组工作 0.2 分； （5）其它情况由班委会、团支部决定酌情给分。 查看 有关统 计 班 委会、 学 生 会、学 工办 查 看调查 报告、 社会实 践总结 记录 学 工办、 班级档 案员 干 部 名 单、项 目（活 动）计 划书 学 工办、 各班级 3.5 信息 管理 3 加强对信息收集、整理、分析、运用能力的培养。 （1）未建立个人档案者扣 1 分； （2）未有日记本或基本不记录者扣 1 分，学生 干部扣 2 分； （3）上课基本不记学习笔记者扣 1 分； （4）未加入班级网上同学录者扣 1 分。 查 看日记 本、笔 记本、 网上同 学录名 单 由 学生申 报、班 委会 3.6 突出 成绩 10 通过职业经理人综合素质的养成取得实效。 （1）除奖学金类奖励外获得国家级奖励证书者 8 分，省级奖励证书者 5 分，校级奖励证书者 2 分， 院级奖励证书 1 分； （2）在省级以上报刊发表作品者 3 分，在校报 上发表文章者 1 分，为商学院网页撰稿并得发表者 0.5 分； （3）代表学校参加省级以上竞赛 3 分，代表学 院参加校级竞赛 2 分，代表班级参加院级竞赛 1 分， 以个人名义参加院级以上各类竞赛 0.5 分； （4）通过国家职业（执业）资格考试认证每项 2 分，需考多门课程者，每通过一门课程 1 分； （5）提出合理化建设被班级采纳 0.5 分，被学 院或学校采纳 1 分； （6）在某一方面做出突出成绩受到院级以上或 校外单位、个人通报表扬者 0.5~1 分； （7）介绍用人单位来学院招聘毕业生者 3 分； （8）绩效考核被评为优秀班级者，班级学生每 人 1 分； （9）为学生活动的开展筹措募集经费每 100 元 0.1 分； （10）课程成绩无不及格者 1 分，平均成绩 85 分以上者 2 分； （11）大学英语四级考试成绩 566 分以上者 2 分，大学英语六级考试成绩 426 分以上者 2 分； （12）通过国家计算机等级考试者 1 分； （13）好人好事，见义勇为受表扬者 1 分； （14）作出其它重大成绩者由考核小组酌情给 0.5~2 分。 由 学生自 己申报 并提供 支撑材 料，经 考核小 组审核 由 学生本 人申报 注：扣分的指标评分从该指标最高分值扣起，扣完为止，不计负分。加分的指标以 0 为基数加分，最多加 到该指标的最高不值，不允许超过。 商学院学生职业经理人综合素质培养绩效考核 指标体系与评分标准 一级 指标 二级 指标 1.1 制度 建设 （班级工作绩效考核适用） 分 值 4 指标内涵与评分标准 班干部岗位职责明确，每学期根据班级实际情 况至少制订（或修订）一项符合科学管理原则的班 级规章制度并得到遵循。 （1）未制订有班干部岗位职责扣 2 分； （2）考核期内未制（修）订班级规章制度扣 2 分； （3）制订的规章制度不科学被年级辅导员评为 中及以下的扣 1 分； （4）制订的规章制度未得到严格遵循的扣 1 考核 方式 材料 提供 查看各 岗位职 责、规 章 制 度，听 辅导员 意见 各 班 级、年 级辅导 员 分。 基础 管理 （25 分） 1.2 工作 计划 2 1.3 工作 研究 8 团支部、班委会分别制定了学期工作计划，工作 目标明确，计划科学，认真贯彻执行。 （1）缺 1 份计划扣 1 分； （2）工作目标不明确，计划不科学、格式不规 范被年级辅导员评为中及以下每份扣 0.5 分； （3）计划所列项目未得执行而又不根据情况变 化研究调整扣 0.2 分。 班委会、团支部每周开一次工作例会研究、总结 和安排本班近期工作并及时布置，上级布置的任务 及时研究处置，班内出现紧急情况及时报告并研究 处理。 （1）每缺一次例会扣 0.5 分； （2）上级布置的任务未及时研究处置每次扣 0.5 分； （3）班内发生紧急情况未及时报告每次扣 0.5 分； （4）班内发生紧急情况未及时研究处理每次扣 0.5 分； （5）未以书面形式进行学期工作总结扣 0.5 分。 查看工 作 计 划、班 级 日 志、听 辅导员 意见 各 班 级、年 级辅导 员 查看会 议、工 作 记 录、工 作总结 和班级 日志， 听辅导 员意见 各 班 级、年 级辅导 员 1.4 信息 管理 8 团支部、班委会分别有会议记录本，班级有班级 日志和主题班会记录本，团支部、班委会干部有工作 记录本，专人负责班级日志，考勤记录完整，在有 关网站建立了班级网上同学录。 （1）以上记录本班干部的每缺一本扣 0.5 分， 其它的每缺一本扣 1 分； （2）会议记录和干部工作记录不规范被年级辅 导员评为中及以下的每本扣 0.3 分； （3）班级日志无专人负责扣 0.5 分； （4）班级日志记录不完整，每缺一天记录扣 0.05 分； （5）抽查发现考勤记录不完整或不准确每次扣 0.5 分； （6）未在有关网站建立班级网上同学录扣 2 查看各 种记录 本、班 级 日 志，听 辅导员 意见 各 班 级、年 级辅导 员 查看班 级 档 案，抽 查5份 各班级 档案员 分。 1.5 班级 档案 3 2.1 政治 学习 3 安排有档案员专人负责档案管理工作，档案管 理符合《吉首大学商学院班级档案资料管理制度》中 的规定。 （1）无专人负责档案管理工作扣 1 分； （2）班级档案中缺少一项规定内容扣 0.5 分； （3）班级档案未分类管理扣 0.5 分； （4）档案未编目录扣 0.5 分； （5）经抽查个人档案不符要求每人次扣 0.2 分。 团支部根据上级统一部署或支部工作计划积极 组织本班学生开展政治学习，每学期至少开展一次 有关思想品德的主题班会，学习有成效。 （1）团支部工作计划中未列有政治学习内容扣 1 分； （2）团支部工作计划中所列有政治学习未开展 扣 1 分； （3）上级统一部署的政治学习未落实扣 1 分； （4）未开展有关思想品德的主题班会扣 1 分。 个人档 案 查看工 作 计 划、会 议 记 录、主 题班会 记录、 上级学 习安排 各 班 级、团 总支、 学工办 2.2 要求 入党 思想 教育 （25 3 2.3 团员 活动 3 分） 2.4 纪律 教育 8 班上有鼓励学生政治上积极要求进步的常效机 制，认真组织入党积极分子推荐，认真参加党训班 学习。 （1）写过入党申请书学生人数少于学生总数 50%扣 1 分； （2）每学期写思想汇报人数少于要求入党人数 50%扣 1 分； （3）参加党训班不遵守学习纪律或未结业 1 人 次扣 0.5 分； （4）预备党员未能按期转正 1 人次扣 0.5 分； （5）推荐入党积极分子不负责出现重大失误扣 0.5 分。 团支部按工作计划或上级要求积极加强团员意 识教育，每学期至少组织开展一次以团员为主体的 课外活动，活动有成效。 （1）团支部工作计划中所列内容未开展而又未 研究调整扣 1 分； （2）上级统一部署的团员活动未落实扣 1 分； （3）团支部未组织开展以团员为主体的课外活 动扣 1 分。 经常开展组织纪律教育，每学期至少开展一次 有关遵守规章制度的主题班会， 认真执行规章制 度，提高本班学生遵守规则的素养。 （1）班委会、团支部工作计划中无开展组织纪 律教育提高本班学生遵守规则的素养的内容扣 1 分； （2）未开展有关遵守规章制度的主题班会扣 1 分； （ 3 ） 夜 不 归 宿 被 上 级 部 门 查 出 1 人 次 扣 0.5 分； （4）违反校纪校规被上级部门查出 1 次扣 0.5 分，被校保卫处查处 1 次扣 2 分； （5）考试违纪查出 1 人次扣 1 分，考试舞弊查 出 1 人次扣 2 分； （6）迟到、旷课、早退 1 节次扣 0.1 分； （7）出现人身伤亡事故 1 次扣 5 分。 依据院 总支、 学生党 支部提 供的数 据 院 总 支、学 生党支 部 查看工 作 计 划、班 级 日 志、上 级活动 安排、 活动方 案 各 班 级、团 总支 查看工 作 计 划、会 议 记 录、主 题班会 记录、 上级有 关部门 的统计 资料 各 班 级、学 工办、 学生会 2.5 行为 修养 8 3.1 主题 班会 活动 组织 （25 分） 8 3.2 课外 活动 6 3.3 社会 实践 6 按《吉首大学商学院本科学生行为养成条例》教 育培养本班学生的日常行为素养，促进学生良好行 为习惯的形成。 （1）未制订经由本班学生通过的专门行为养成 方案扣 2 分； （2）卫生和内务检查有寝室不合格每寝室每次 扣 0.1 分，混和寝室相应班级同时扣分； （3）检查发现着装不整洁、穿拖鞋进入正式场 合（上课、会议、办公室）每人次扣 0.1 分； （4）行为不文明每发现 1 次扣 0.1 分； （5）对老师、同学不礼貌每发现 1 次扣 0.1 分； （6）班级学杂费累计欠费率高于 3%扣 1 分。 坚持按《吉首大学商学院主题班会制度》的要求 开展主题班会活动，每学期不少于 8 次。（1）开展 主题班会每少 1 次扣 1 分； （2）有学生未作重点发言发现 1 人扣 0.1 分； （3）会后未按要求写出和上交会议纪要每次扣 0.5 分； （4）经年级辅导员评定主题班会记录或会议纪 要质量等级在中及中以下每次扣 0.5 分。 积极开展有意义的课外活动，培养学生组织管 理能力和团队协作精神、提高项目策划水平。 （1）未组织开展课外活动扣 6 分； （2）课外活动事先未按《吉首大学商学院学生 课外活动审批规程》审批每次扣 3 分； （3）课外活动结束后未写出总结或进行经费决 算每次扣 2 分； （4）经年级辅导员评定课外活动各类材料的质 量等级在中及中等以下每次扣 2 分。 依据《吉首大学商学院学生社会实践指引》组织 开展社会实践活动，培养学生综合素质。 （1）未制订有班级社会实践活动方案扣 2 分； （2）班级社会实践活动方案未全部落实扣 1 分； （3）未按时完成寒暑假社会调查报告 1 人次扣 0.5 分； （4）经查明社会调查报告出现抄袭 1 篇扣 0.5 分。 查看行 为养成 方案、 会议记 录、上 级有关 部门的 统计资 料 查看主 题班会 记 录 本、会 议 纪 要、主 题班会 重点发 言统计 查看活 动 方 案、审 批 记 录、活 动总结 查看活 动 方 案、各 类 记 录、学 工办所 提供的 统计数 据 各 班 级、学 工办、 学生会 各班级 各班级 学工办 3.4 身心 锻炼 5 4.1 10 专业 学习 班级 成果 （25 分） 4.3 突出 贡献 全班专业课程考试平均成绩。 （1）全班专业课程考试平均成绩 80 分以上得满 分； （2）全班专业课程考试平均成绩低于 80 分时每 低 1 分扣 0.5 分； （3）有课程不及格人数超过全班人数 15%时每 超 1 个百分点扣 0.5 分。 4.2 英计 水平 积极组织学生提高身体素质和心理素质。 （1）无提高全班同学身体素质的举措扣 2 分； （2）无提高全班同学心理素质的举措扣 3 分。 5 10 全班掌握英语和计算机的水平。 （1）全班大学英语过级考试累计过级率（ 426 分以上认定过级）60%以上得满分，每低一个百分点 扣 0.02 分； （2）全班计算机过级考试累计过级率 95%以上 得满分，每低一个百分点扣 0.5 分； （3）未组织考试前以满分计。 工作做出了突出成绩，推动了全院的工作，在 学生中产生了积极影响，给学院争得到荣誉。 （1）班级工作在校报报道每次得 1 分； （2）成功承办院级以上活动每次得 1 分； （3）在校级竞赛活动中取得名次每项得 1 分； （4）开展课外活动评为优秀每次得 1 分； （5）在校报以上报刊发表文章每篇得 0.5 分； （6）在班级档案管理等各类班级工作评比中优 秀每项得 1 分； （ 7 ） 在 院 级 竞 赛 活 动 中 取 得 名 次 每 项 得 0.5 查相关 举措的 材料 查看专 业课程 考试成 绩统计 各班级 教务办 查看过 级考试 成绩 教务办 查看各 类成绩 的原件 资料 各班级 分； （8）按《吉首大学商学院课外活动审批规程》每 开展一次集体活动得 1 分。 注：扣分的指标评分从该指标最高分值扣起，扣完为止，不计负分。加分的指标以 0 为基数加分，最多加 到该指标的最高不值，不允许超过。 一级 指标 二级 指标 分 值 1.1 工作 规划 10 1.2 制度 建设 10 基础 管理 （40 分） 1.3 工作 研究 （班级以外学生组织工作绩效考核适用） 10 指标内涵与评分标准 考核 方式 材料 提供 所在单位职
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霍兰德职业性向测验（试题 答案俱全）-职业性格（MBTI）测评
霍兰德职业性向测验 本测验是由美国著名职业教育专家霍兰德的人才测评理论为基础，结合中国广大学生和工作者的实际 而编制。 根据霍兰德的研究成果和后人的分析论证，按照不同的职业特点和个性特征，一般可以将人 分为六类：现实型(R)、探索型(1)、艺术型(A)、社会型(S)、管理型(E)和常规型(C)。这六种类型的 人具有不同的典型特征。每种类型的人对相应职业类型感兴趣，人格特征和职业需求进合理搭配的 特点。 同时，人们在择业时主要受三个因素的影响：兴趣 (你想做什么——兴趣倾向 )、能力(你能做 什么——个人经历 )和人格(你适合做什么——人格倾向 )。以此为依据，本套试题由三部分组成： 兴趣倾向问卷、个人经历问卷和人格倾向问卷，分别对测评者的兴趣、能力和人格特点进行测评。通 过对测评结果的综合分析，可以帮助测评者发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，使我们对与 自身性格匹配的职业类别、岗位特质有更为明晰的认识，从而在我们就业、升学、进修或职业转向时， 做出最佳的选择。 该测评适用于高中毕业生、在读大中专生、应届大中专毕业生，以及已参加工作但渴望转行， 需发现和确定自己的职业兴趣和能力特长的人士。 霍兰德职业倾向理论简介 有位名人曾夸张地说过：如果人能从事自己感兴趣的工作，那么，人生就是天堂。兴趣给人的 活动过程带来的乐趣由此可见一斑。我想你对感兴趣的职业存在着相同程度的渴望。问题在于你感 兴趣的职业是什么？回答这样的问题，我们先要面对的是更为基础的问题：由于我们不可能在数 以千计的职业中，去找寻自己所感兴趣的职业，首先须将庞杂的职业归为数量有限、适合操作的职 业群 (这种归类与国家公布的职业分类不同 )，然后再去发现自己感兴趣的职业群。对于职业归类 的研究，由来已久，所划分的类别当然也是众说纷纭。在我们影响比 较大、且有配套的兴趣量表的， 当属美国心理学家、职业指导专家霍兰德(John L. Holland)的相关理论。 霍兰德的职业 理论，其核心假设是人可以分为六大类，即现实型、研究型、社会型、传统型、企业型、艺术型，职 业环境也可以分成相应的同样名称的六大类，人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的 基础。各个兴趣类型的特点及较为适宜的职业环境如下： 劳动者类型与职业类型对应表： 类型 现实型 劳动者 职业 主要是指各类工程技术工作、农业 工作。通常需要一定体力，需要运 ① 愿意使用工具从事操作性工作； 用工具或操作机器。 ② 动手能力强，做事手脚灵活，动 主要职业有：工程师、技术员；机 作协调； 械操作、维修、安装工人，矿工、木 ③ 不善言辞，不善交际 工、电工、鞋匠等；司机，测绘员、 描图员；农民、牧民、渔民等。 ① 抽象思维能力强，求知欲强，肯 动脑，善思考，不愿动手； 探索型 ② 喜欢独立的和富有创造性的工 ( 调研型 ) 作； ③ 知识渊博，有学识才能，不善于 领导他人。 主要是指科学研究和科学实验工 作。 主要职业：自然科学和社会科学方 面的研究人员、专家；化学、冶金、 电子、无线电、电视、飞机等方面的 工程师、技术人员；飞机驾驶员、 计算机操作员等。 艺术型 主要是指各类艺术创作工作。 ① 喜欢以各种艺术形式的创作来表 主要职业：音乐、舞蹈、戏剧等方 现自己的才能，实现自身的价值； 面的演员、艺术家编导、教师；文 ② 具有特殊艺术才能和个性； 学、艺术方面的评论员；广播节目 ③ 乐于创造新颖的、与众不同的艺术 的主持人、编辑、作者；绘画、书 成果，渴望表现自己的个性。 法、摄影家；艺术、家具、珠宝、房 屋装饰等行业的设计师等。 社会型 ① 喜欢从事为他人服务和教育他人 的工作； ② 喜欢参与解决人们共同关心的社 会问题，渴望发挥自己的社会作 用； ③ 比较看重社会义务和社会道德。 主要是指各种直接为他人服务的工 作，如医疗服务、教育服务、生活 服务等。 主要职业：教师、保育员、行政人 员；医护人员；衣食住行服务行业 的经理、管理人员和服务人员；福 利人员等。 主要是指那些组织与影响他人共同 ① 精力充沛、自信、善交际，具有领 完成组织目标的工作。 企业型 导才能； 主要职业：经理企业家、政府官 ( 事业型 ) ② 喜欢竞争，敢冒风险； 员、商人、行业部门和单位的领导 ③ 喜爱权力、地位和物质财富。 者、管理者等。 传统型 ① 喜欢按计划办事，习惯接受他人 主要是指各类与文件档案、图书资 指挥和领导，自己不谋求领导职 料、统计报表之类相关的各类科室 务； 工作。 主要职业：会计、出纳、统计人 员；打字员；办公室人员；秘书和 ② 不喜欢冒险和竞争； 文书；图书管理员；旅游、外贸职 ③ 工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律。 员、保管员、邮递员、审计人员、人 事职员等。 霍兰德所划分的六大类型，并非是并列的、有着明晰的边界的。他以六边形标示出六大类型 的关系，如下图所示： 现实型 R 探索型 I 艺 术 型 A 传统型 C 企业型 E 社会型 S 图中可以看出：每一种类型与其他类型之间存在不同程度的关系，大体可描述为三类： 1 ）相邻关系，如 RI 、 IR 、 IA 、 AI 、 AS 、 SA 、 SE 、 ES 、 EC 、 CE 、 RC 及 CR 。属于这种关系的两种类型的个体之间共同点较多，现实型 R 、研究型 I 的人就都不太偏好 人际交往，这两种职业环境中也都较少机会与人接触。 2 ）相隔关系，如 RA 、 RE 、 IC 、 IS 、 AR 、 AE 、 SI 、 SC 、 EA 、 ER 、 CI 及 CS ，属于这种关系的两种类型个体之间共同点较相邻关系少。 3 ）相对关系，在六边形上处于对角位置的类型之间即为相对关系，如 RS 、 IE 、 AC 、 SR 、 EI 、及 CA 即是，相对关系的人格类型共同点少，因此，一个共同人同时对处于相对关系 的两种职业环境都兴趣很浓的情况较为少见。 人们通常倾向选择与自我兴趣类型匹配的职业 环境，如具有现实型兴趣的人希望在现实型 的职业环境中工作，可以最好地发挥个人的潜能。但职业选择中，个体并非一定要选择与自己兴趣 完全对应的职业环境。一则因为个体本身常是多种兴趣类型的综合体，单一类型显著突出的情况不 多，因此评价个体的兴趣类型时也时常以 其在六大类型中得分居前三位的类型组合而成，组合时 根据分数的高低依次排列字母，构成其兴趣组型，如 RCA 、 AIS 等；二则因为影响职业选择的 因素是多方面的，不完全依据兴趣类型，还要参照社会的职业需求及获得职业的现实可能性。因此， 职业选择时会不断妥协，寻求与相邻职业环境、甚至相隔职业环境，在这种环境中，个体需要逐渐 适应工作环境。但如果个体寻找的是相对的职业环境，意味着所进入的是与自我兴趣完全不同的职 业环境，则我们工作起来可能难以适应， 或者难以做到工作时觉得很快乐，相反，甚至可能会每 天工作得很痛苦。 在线测评： 霍兰德职业性向测验 点击进入测评：http://www.sxsw168.com/article/zyxxcs1.asp 资料 4-6 霍兰德职业性向测验表 本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业的决策。如果 您已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他 合适的职业；如果您至今尚未确定职业方向，本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。 本测验共有七个部分，每部分测验都没有时间限制，但请您尽快按要求完成。 第一部分您心目中的理想职业（专业） 对于未来的职业（或升学进修的专业），您也得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、 很清晰。不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的 3 种工作或最想读的 3 种专业，按顺序写下来。 1．_____________________________________________ 2．_____________________________________________ 3．_____________________________________________ 第二部分您所感兴趣的活动 下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。喜欢的，请在“是”栏里打√，不喜欢在“否”栏 里打 X。请按顺序回答全部问题。 一、活动性：您喜欢从事下列活动吗？ R：实践型活动 是 否 1．装配修理电器或玩具 ____________ ____________ 2．修理自行车 ____________ ____________ 3．用木头做东西 ____________ ____________ 4．开汽车或摩托车 ____________ ____________ 5．用机器做东西 ____________ ____________ 6．参加木工技术学习班 ____________ ____________ 7．参加制图描图学习班 ____________ ____________ 8．驾驶卡车或拖拉机 ____________ ____________ 9．参加机械和电气学习班 ____________ ____________ 10．装配修理机器 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计______ A：艺术型活动 是 否 1．素描／制图或绘画 ____________ ____________ 2．参加话剧／戏曲 ____________ ____________ 3．设计家具／布置室内 ____________ ____________ 4．练习乐器／参加乐队 ____________ ____________ 5．欣赏音乐或戏剧 ____________ ____________ 6．看小说／读剧本 ____________ ____________ 7．从事摄影创作 ____________ ____________ 8．写诗或吟诗 ____________ ____________ 9．进艺术（美术／音乐）培训班 ____________ ____________ 10．练习书法 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ I：调查型活动 是 否 1．读科技图书和杂志 ____________ ____________ 2．在实验室工作 ____________ ____________ 3．改良水果品种，培育新的水果 ____________ ____________ 4．调查了解土和金属等物质的成分 ____________ ____________ 5．研究自己选择的特殊问题 ____________ ____________ 6．解算术或数学游戏 ____________ ____________ 7．物理课 ____________ ____________ 8．化学课 ____________ ____________ 9．几何课 ____________ ____________ 10．生物课 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ S：社会型活动 是 否 1．学校或单位组织的正式活动 ____________ ____________ 2．参加某个社会团体或俱乐部活动 ____________ ____________ 3．帮助别人解决困难 ____________ ____________ 4．照顾儿童 ____________ ____________ 5．出席晚会、联欢会、茶话会 ____________ ____________ 6．和大家一起出去郊游 ____________ ____________ 7．想获得关于心理方面的知识 ____________ ____________ 8．参加讲座会或辩论会 ____________ ____________ 9．观看或参加体育比赛和运动会 ____________ ____________ 10．结交新朋友 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ E：企业型（事业型）活动 是 否 1．说服鼓动他人 ____________ ____________ 2．卖东西 ____________ ____________ 3．谈论政治 ____________ ____________ 4．制定计划、参加会议 ____________ ____________ 5．以自己的意志影响别人的行为 ____________ ____________ 6．在社会团体中担任职务 ____________ ____________ 7．检查与评价别人的工作 ____________ ____________ 8．结交名流 ____________ ____________ 9．指导有某种目标的团体 ____________ ____________ 10．参与政治活动 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ C：常规型（传统型）活动 是 否 1．整理好桌面和房间 ____________ ____________ 2．抄写文件和信件 ____________ ____________ 3．为领导写报告或公务信函 ____________ ____________ 4．检查个人收支情况 ____________ ____________ 5．参加打字培训班 ____________ ____________ 6．参加算盘、文秘等实务培训 ____________ ____________ 7．参加商业会计培训班 ____________ ____________ 8．参加情报处理培训班 ____________ ____________ 9．整理信件、报告、记录等 ____________ ____________ 10．写商业贸易信 统计“是”一栏得分计_______ 第三部分 您所擅长或胜任的活动 下面列举了若干种活动，其中你能做或大概能做的事，请在“是”栏里打 V；反之，在“否”栏 里打 X。请回答全部问题。 R：实践型能力 是 否 1．能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具 ____________ ____________ 2．知道万用表的使用方法 ____________ ____________ 3．能够修理自行车或其他机械 ____________ ____________ 4．能够使用电钻床、磨床或缝纫机 ____________ ____________ 5．能给家具和木制品刷漆 ____________ ____________ 6．能看建筑设计图 ____________ ____________ 7．能够修理简单的电气用品 ____________ ____________ 8．能修理家具 ____________ ____________ 9．能修收录机＿ ____________ ____________ 10．能简单地修理水管 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ A：艺术型能力 是 否 1．能演奏乐器一 ____________ ____________ 2．能参加 M 部或四部合唱 ____________ ____________ 3．独唱或独奏 ____________ ____________ 4．扮演剧中角色＿ ____________ ____________ 5．能创作简单的乐曲 ____________ ____________ 6．会跳舞 ____________ ____________ 7．能绘画、素描或书法 ____________ ____________ 8．能雕刻、剪纸或泥塑 ____________ ____________ 9．能设计板报、服装或家具 ____________ ____________ 10．写得一手好文章 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ I、调研型能力 是 否 1．懂得真空管或晶体管的作用 ____________ ____________ 2．能够列举三种蛋白质多的食品 ____________ ____________ 3．理解铀的裂变 ____________ ____________ 4．能用计算尺、计算器、对数表 ____________ ____________ 5．会使用显微镜 ____________ ____________ 6．能找到三个星座 ____________ ____________ 7．能独立进行调查研究 ____________ ____________ 8．能解释简单的化学 ____________ ____________ 9．理解人造卫星为什么不落地 ____________ ____________ 10．经常参加学术的会议 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ S：社会型能力是否 是 否 1．有向各种人说明解释的能力 ____________ ____________ 2．常参加社会福利活动 ____________ ____________ 3．能和大家一起友好相处地工作 ____________ ____________ 4．善于与年长者相处 ____________ ____________ 5．会邀请人、招待人 ____________ ____________ 6．能简单易懂地教育儿童 ____________ ____________ 7．能安排会议等活动顺序 ____________ ____________ 8．善于体察人心和帮助他人 ____________ ____________ 9．帮助护理病人和伤员 ____________ ____________ 10．安排社团组织的各种事务 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ E：企业型能力是否 1．担任过学生干部并且干得不错 是 ____________ 否 ____________ 2．工作上能指导和监督他人 ____________ ____________ 3．做事充满活力和热情 ____________ ____________ 4．有效利用自身的做法调动他人 ____________ ____________ 5．销售能力强 ____________ ____________ 6．曾作为俱乐部或社团的负责人 ____________ ____________ 7．向领导提出建议或反映意见 ____________ ____________ 8．有开创事业的能力 ____________ ____________ 9．知道怎样做能成为一个优秀的领导者 ____________ ____________ 10．健谈善辩 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ C：常规型能力是否 是 否 1．会熟练地打印中文 ____________ ____________ 2．会用外文打字机或复印机 ____________ ____________ 3．能快速记笔记和抄写文章 ____________ ____________ 4．善于整理保管文件和资料 ____________ ____________ 5．善于从事事务性的工作 ____________ ____________ 6．会用算盘 ____________ ____________ 7．能在短时间内分类和处理大量文件 ____________ ____________ 8．能使用计算机 ____________ ____________ 9．能搜集数据 ____________ ____________ 10．善于为自己或集体作财务预算表 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ 第四部分 你所喜欢的职业 下面列举了多种职业，请逐一认真地看，如果是你有兴趣的工作，请在“是”栏里打“√ ”；如 果你不太喜欢、不关心的工作，请在“否”栏里打“×”。请全部作答。 R：实践型职业 是 否 1．飞机机械师 ____________ ____________ 2．野生动物专家 ____________ ____________ 3．汽车维修工 ____________ ____________ 4．木匠 ____________ ____________ 5．测量工程师 ____________ ____________ 6．无线电报务员 ____________ ____________ 7．园艺师 ____________ ____________ 8．长途公共汽车司机 ____________ ____________ 9．火车司机 ____________ ____________ 10．电工 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ S：社会型职业是否 是 否 1．街道、工会或妇联于部 ____________ ____________ 2．小学、中学教师 ____________ ____________ 3．精神病医生 ____________ ____________ 4．婚姻介绍所工作人员 ____________ ____________ 5．体育教练 ____________ ____________ 6．福利机构负责人 ____________ ____________ 7．心理咨询员 ____________ ____________ 8．共青团干部 ____________ ____________ 9．导游 ____________ ____________ 10．国家机关工作人员 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ I：调研型职业是否 是 否 1．气象学或天文学者 ____________ ____________ 2．生物学者 ____________ ____________ 3．医学实验室的技术人员 ____________ ____________ 4．人类学者 ____________ ____________ 5．动物学者 ____________ ____________ 6．化学者 ____________ ____________ 7．数学者 ____________ ____________ 8．科学杂志的编辑或作家 ____________ ____________ 9．地质学者 ____________ ____________ 10．物理学者 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ E：企业型职业是否 是 否 1．厂长 ____________ ____________ 2．电视片编制人 ____________ ____________ 3．公司经理 ____________ ____________ 4．销售员 ____________ ____________ 5．不动产推销员 ____________ ____________ 6．广告部长 ____________ ____________ 7．体育活动主办者 ____________ ____________ 8．销售部长 ____________ ____________ 9．个体工商业者 ____________ ____________ 10．企业管理咨询人员 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ A：艺术型职业 是 否 1．乐队指挥 ____________ ____________ 2．演奏家 ____________ ____________ 3．作家 ____________ ____________ 4．摄影家 ____________ ____________ 5．记者 ____________ ____________ 6．画家、书法家 ____________ ____________ 7．歌唱家 ____________ ____________ 8．作曲家 ____________ ____________ 9．电影电视演员 ____________ ____________ 10．节目主持人 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ C：常规性职业 是 否 1．会计师 ____________ ____________ 2．银行出纳员 ____________ ____________ 3．税收管理员 ____________ ____________ 4．计算机操作员 ____________ ____________ 5．簿记人员 ____________ ____________ 6．成本核算员 ____________ ____________ 7．文书档案管理员 ____________ ____________ 8．打字员 ____________ ____________ 9．法庭书记员 ____________ ____________ 10．人口普查登记员 ____________ ____________ 统计“是”一栏得分计_______ _ 第五部分 您的能力类型简评 下面两张表是您在 6 个职业能力方面的自我评定表。您可以先与同龄者比较出自己在每一方面的能力， 然后经斟酌后对自己的能力作一评价。请在表中适当的数字上画圈。数字越大，表示你的能力越强。 注意，请勿全部画同样的数字，因为人的每项能力不可能完全一样。 表A R型 I型 A型 S型 E型 C型 机械操作能力 科学研究能力 艺术创作能力 解释表达能力 商业洽谈能力 事务执行能力 7 7 7 7 7 7 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 R型 I型 A型 S型 E型 C型 体力技能 数学技能 音乐技能 交际技能 领导技能 办公技能 7 7 7 7 7 7 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 高 中 低 表B 高 中 低 第六部分 统计和确定您的职业倾向 请将第二部分至第五部分的全部测验分数按前面已统计好的 6 种职业倾向（R 型、I 型、A 型、S 型、E 型 和 C 型）得分填入下表，并作纵向累加。 测试 R型 I型 A型 S型 E型 C型 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分 总分 请将上表中的 6 种职业倾向总分按大小顺序依次从左到右排列： ______型、______型、______型、______型、______型。 最高分 ______您的职业倾向性得分______ 最低分 第七部分您所看重的东西——职业价值现 这一部分测验列出了人们在选择工作时通常会考虑的 9 种因素（见所附工作价值标准）。现在请您在 其中选出最重要的两项因素，以及最不重要的两项因素，并将序号填人下边相应空格上。 最重要：______ 次重要：______ 最不重要：______ 次不重要：______ 附：工作价值标准： 1．工资高、福利好 2．工作环境（物质方面）舒适 3．人际关系良好 4．工作稳定有保障 5，能提供较好的受教育机会 6．有较高的社会地位 7．工作不太紧张、外部压力少 8．能充分发挥自己的能力特长 9．社会需要与社会贡献大 以上全部测验完毕。 现在，将你测验得分居第一位的职业类型找出来，对照下表，判断一下自己适合的职业 类型。 职业索引——职业兴趣代号与其相应的职业对照表： R（实践型）：木匠、农民、操作 X 光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械 工（车工、钳工等）、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机。机械制图员、修理机器、电器师。 I（调查型）：气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学者、植物 学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技作者。 A（艺术型）：室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕 刻家、漫画家。 S（社会型）：社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病 工作者、公共保健护士。 E（企业型）：推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售 商。 C（常规型）：记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、统 计员、计算机操作员、秘书。 下面介绍与你 3 个代号的职业兴趣类型一致的职业表，对照的方法如下：首先根据你的职业兴趣代号，在 下表中找出相应的职业，例如你的职业兴趣代号是 RIA，那么牙科技术人员、陶工等是适合你兴趣的职业。然后 寻找与你职业兴趣代号相近的职业，如你的职业兴趣代号是 RIA，那么，其他由这三个字母组合成的编号（如 IRA、IAR、ARI 等）对应的职业，也较适合你的兴趣。 RIA：牙科技术员、陶工、建筑设计员、模型工、细木工。制作链条人员。 RIS：厨师、林务员、跳水员、潜水员、染色员、电器修理、眼镜制作、电工、纺织机器装配工、服务员、装玻璃 工人、发电厂工人、焊接工。 RIE：建筑和桥梁工程、环境工程、航空工程、公路工程、电力工程、信号工程、电话工程、一般机械工程、自 动工程、矿业工程、海洋工程、交通工程技术人员、制图员、家政经济人员、计量员、农民、农场工人、农业机器操 作、清洁工、无线电修理、汽车修理、手表修理、管子工、线路装配工、工具仓库管理员。 RIC：船上工作人员、接待员、杂志保管员、牙医助手、制帽工、磨坊工、石匠、机器制造、机车（火车头）制 造、农业机器装配、汽车装配工、缝纫机装配工、钟表装配和检验、电动器具装配、鞋匠、锁匠、货物检验员、电梯 机修工、托儿所所长。钢琴调音员、装配工、印刷工、建筑钢铁工人、卡车司机。 RAI：手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人员、家具木工、制作皮革品、手工绣花、手工钩针编织、排字工人、印 刷工人、图画雕刻、装订工。 RSE：消防员、交通巡警、警察、门卫、理发师、房间清洁工、屠夫、锻工、开凿工人、管道安装工、出租汽车驾 驶员、货物搬运工、送报员、勘探员、娱乐场所的服务员、起卸机操作工、灭害虫者、电梯操作工、厨房助手。 RSI：纺织工、编织工、农业学校教师、某些职业课程教师（诸如艺术、商业、技术、工艺课程）、雨衣上胶工。 REC：抄水表员、保姆、实验室动物饲养员、动物管理员。 REI：轮船船长、航海领航员、大副、试管实验员。 RES：旅馆服务员、家畜饲养员、渔民、渔网修补工、水手长、收割机操作工、搬运行李工人、公园服务员、救 生员、登山导游、火车工程技术员、建筑工人、铺轨工人。 RCI：测量员、勘测员、仪表操作者、农业工程技术、化学工程技师、民用工程技师、石油工程技师、资料室管 理员、探矿工、船烧工、烧窑工、矿工、保养工、磨床工、取样工、样品检验员、纺纱工、炮手、漂洗工、电焊工、锯木 工、刨床工、制帽工。手工缝纫工、油漆工、染色工、按摩工、木匠、农民建筑工人、电影放映员、勘测员助手。 RCS：公共汽车驾驶员、一等水手、游泳池服务员、裁缝。建筑工人、石匠、烟囱修建工、混凝土工、电话修理 工、爆炸手、邮递员、矿工、核糊工人、纺纱工。 RCE：打井工、吊车驾驶员、农场工人、邮件分类员。铲车司机、拖拉机司机。 IAS：普通经济学家、农场经济学家、财政经济学家、国际贸易经济学家、实验心理学家、工程心理学家、心理 学家、哲学家、内科医生、数学家。 IAR：人类学家、天文学家、化学家、物理学家、医学病理学家、动物标本剥制者、化石修复者、艺术品管理员。 ISE：营养学家、饮食顾问、火灾检查员、邮政服务检查员。ISC：侦察员、电视播音室修理员、电视修理服务 员、验尸室人员、编目录者、医学实验室技师、调查研究者。 ISR：水生生物学者、昆虫学者、微生物学家、配镜师、矫正视力者、细菌学家、牙科医生、骨科医生。 ISA：实验心理学家、普通心理学家、发展心理学家、教育心理学家、社会心理学家、临床心理学家、目录学家、 皮肤病学家。精神病学家、妇产科医生、眼科医生、五官科医生、医学实验室技术专家、民航医务人员、护士。 IES：细菌学家、生理学家、化学专家、地质专家、地理物理学专家、纺织技术专家、医院药剂师、工业药剂师、 药房营业员。 IEC：档案保管员、保险统计员。 ICR：质量检验技术员、地质学技师、工程师。法官、图书馆技术辅导员、计算机操作员、医院听诊员、家禽检 查员。 IRA：地理学家、地质学家、水文学家、矿物学家、古生物学家、石油学家、地震学家、声学物理学家、原子和 分子物理学家、电学和磁学物理学家、气象学家、设计审核员、人口统计学家、数学统计学家、外科医生、城市规划 家、气象员。 IRS：流体物理学家、物理海洋学家。等离子体物理学家。农业科学家、动物学家、食品科学家、园艺学家、植 物学家、细菌学家、解剖学家、动物病理学家、作物病理学家、药物学家。生物化学家、生物物理学家、细胞生物学 家、临床化学家、遗传学家、分子生物学家、质量控制工程师、地理学家、兽医、放射治疗技师。 IRE：化验员、化学工程师、纺织工程师、食品技师、渔业技术专家、材料和测试工程师、电气工程师、土木工 程师、航空工程师、行政官员、冶金专家、原子核工程师、陶瓷工程师、地质工程师、电力工程师、口腔科医生、牙 科医生。 IRC：飞机领航员、飞行员、物理实验室技师、文献检查员。农业技术专家、动植物技术专家、生物技师、油管 检查员、工商业规划者、矿藏安全检查员、纺织品检验员、照相机修理者、工程技术员、编计算机程序者、工具设计 者、仪器维修工。 CRI：簿记员、会计、记时员、铸造机操作工、打字员、按键操作工、复印机操作工。 CRS：仓库保管员、档案管理员、缝纫工、讲述员、收款人。 CRE：标价员、实验室工作者、广告管理员、自动打字机操作员、电动机装配工、缝纫机操作工。 CIS：记账员、顾客服务员、报刊发行员、土地测量员、保险公司职员、会计师、估价员、邮政检查员、外贸检 查员。 CIE：打字员、统计员、支票记录员、订货员、校对员、办公室工作人员。 CIR：校对员、工程职员、海底电报员、检修计划员、发报员。 CSE：接待员、通讯员、电话接线员、卖票员、旅馆服务员、私人职员、商学教师、旅游办事员。 CSR：运货代理商、铁路职员、交通检查员、办公室通信员、簿记员、出纳员、银行财务职员。 CSA：秘书、图书管理员、办公室办事员。 CER：邮递员、数据处理员、航空邮件检查员。 CEI：推销员、经济分析家。 CES：银行会计、记账员、法人秘书、速记员、法院报告人。 ECI：银行行长、审记员、信用管理员、地产管理员、商业管理员。 ECS：信用办事员、保险人员、各类进货员、海关服务经理、售货员、购买员、会计。 ERI：建筑物管理员、工业工程师、农场管理员、护士长。农业经营管理人员。 ERS：仓库管理员、房屋管理员、货栈监督管理员。 ERC：邮政局长、渔船船长、机械操作领班、木工领班、瓦工领班、驾驶员领班。 EIR：科学、技术和有关周期出版物的管理员。 EIC：专利代理人、鉴定人、运输服务检查员、安全检查员。废品收购人员。 EIS：警官、侦察员、交通检验员、安全咨询员、合同管理者、商人。 EAS：法官、律师、公证人。 EAR：展览室管理员、舞台管理员、播音员。训兽员。 ESC：理发师。裁判员、政府行政管理员、财政管理员、工程管理员、职业病防治、售货员、商业经理、办公室 主任、人事负责人、调度员。 ESR：家具售货员、书店售货员、公共汽车的驾驶员、日用品售货员、护士长、自然科学和工程的行政领导。 ESI：博物馆管理员、图书馆管理员、古迹管理员、饮食业经理。地区安全服务管理员、技术服务咨询者。超级 市场管理员。零售商品店店员、批发商、出租汽车服务站调度。 ESA：博物馆馆长、报刊管理员、音乐器材售货员、广告商售画营业员、导游、（轮船或班机上的）事务长、飞 机上的服务员、船员、法官、律师。 ASE：戏剧导演、舞蹈教师、广告撰稿人、报刊专栏作者。记者、演员、英语翻译。 ASI：音乐教师、乐器教师、美术教师、管弦乐指挥、合唱队指挥、歌星、演奏家、哲学家、作家、广告经理、时 装模特。 AER：新闻摄影师、电视摄像师、艺术指导、录音指导、丑角演员、魔术师。木偶戏演员、骑士、跳水员。 AEI：音乐指挥、舞台指导、电影导演。 AES：流行歌手、舞蹈演员。电影导演、广播节目主持人。舞蹈教师、口技表演者、喜剧演员。模特。 AIS：画家、剧作家、编辑、评论家、时装艺术大师、新闻摄影师、男演员、文学作者。 AIE：花匠、皮衣设计师、工业产品设计师、剪影艺术家。复制雕刻品大师。 AIR：建筑师、画家、摄影师、绘图员、环境美化工、雕刻家，包装设计师、陶器设计师、绣花工、漫画工。 SEC：社会活动家、退伍军人服务官员、工商会事务代表。教育咨询者、宿舍管理员、旅馆经理、饮食服务管理 员。 SER：体育教练、游泳指导。 SEI：大学校长、学院院长、医院行政管理员、历史学家。家政经济学家、职业学校教师、资料员。 SEA：娱乐活动管理员、国外服务办事员、社会服务助理、一般咨询者、宗教教育工作者。 SCE：部长助理、福利机构职员、生产协调人。环境卫生管理人员、戏院经理、餐馆经理、售票员。 SRI：外科医师助手、医院服务员。 SRE：体育教师、职业病治疗者、体育教练、专业运动员。房管员、儿童家庭教师、警察、引座员、传达员、保姆。 SRC：护理员、护理助理、医院勤杂工、理发师、学校儿童服务人员。 SIA：社会学家、心理咨询者、学校心理学家、政治科学家、大学或学院的系主任、大学或学院的教育学教师、 大学农业教师、大学工程和建筑课程的教师、大学法律教师、大学数学、医学、物理、社会科学和生命科学的教师、 研究生助教、成人教育教师。 SIE：营养学家、饮食学家、海关检查员、安全检查员、税务稽查员、校长。 SIC：描图员、兽医助手、诊所助理、体检检查员、监督缓刑犯的工作者、娱乐指导者、咨询人员、社会科学教 师。 SIR：理疗员、救护队工作人员、手足病医生、职业病治疗助手。 SAC：理发师、指甲修剪师、包装艺术家、美容师、整容专家、发式设计师。 SN：听觉病治疗者、演讲矫正者。 SAE：图书馆管理员、小学教师、幼儿园教师、学前儿童教师、中学教师、师范学院教师、盲人教师、智力障碍 人的教师。聋哑人的教师、学校护士、牙科助理、飞行指导员。 在线测评：
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事业驱策力标准测试-综合素养测评
事业驱策力标准测试 姓名： 部门： 岗位： 答案并没有对或错之分，全看个人的好恶，所以请尽量诚实客观。答题要快，通常 10 分 钟就够了。各组（两则）题目的总分是 3 分，不能多、不能少；换句话说，两题叙述的给分 情形如下例所示（以第一题为例）： 第一种情形：A 为[3]，B 即为[0]。 第二种情形：A 为[2]，B 即为[1]。 第三种情形：A 为[1]，B 即为[2]。 第四种情形：A 为[0]，B 即为[3]。 英文字母后面弧号为记分用，每组（两则）题目合计为 3 分。 1． A（ ）我只满足于奇高的生活水准。 B（ ）我盼望对他人具有相当影响力。 2． C（ ）只有当我的工作成果本身具备真正价值时，我才感到满足。 D（ ）我希望对我的事业十分专精。 3． E（ ）我希望在工作中运用创造能力。 F（ ）与我喜欢的人共事，对我特别重要。 4． G（ ）若能自由选择工作，我会十分满足。 H（ ）我希望能十分确定我的经济安全。 5． I（ ）我乐于感觉人们仰仗我。 A（ ）坦白说，我希望很富有。 6． B（ ）我盼望担任一个具有充分领导权的角色。 C（ ）我喜欢做对我有意义的工作，即使这工作可能没有实质报偿。 7． D（ ）我希望觉得自己获得了一种难能可贵的专业技术。 E（ ）我希望制造人们惟独与我来往的情况。 8． F（ ）我在工作中寻求与人有深切的社交关系。 G（ ）自己决定如何去安排时间，我就会得到满足。 9． A（ ）除非拥有丰富的物质，否则我不会满足。 D（ ）我希望能证明我真的了解自己所学，这样我才满足。 10. C（ ）我的工作是我追寻生命意义的一部分。 E（ ）我需要一些以我的名字为名而制造的事物。 11. A（ ）我冀望买得起我想要的任何东西。 H（ ） 一个有长期性的工作，才真的吸引我。 12. B（ ）我企求一个能让我充分影响他人的角色。 D（ ）在我的行业内做个专家会使我很快乐。 13. C（ ）我的工作对广大社会有其正面贡献，此点对我非常重要。 F（ ）在工作中与人关系亲密，对我是重要的。 14. E（ ）我希望我的创造力能广为应用。 G（ ）我喜欢做我自己的主人。 15. F（ ）在工作中与人有亲密关系会让我特别满足。 H（ ）我希望能朝前瞻望我的生命，并且希望以前途的顺利具有信心。 16. A（ ）我盼望能够随便花钱。 E（ ）我希望我在工作中有真正的改革。 17. B（ ）老实说，我希望指点别人做什么。 F（ ）对我而言，与人亲密是真正重要的事。 18. C（ ）我重视我的事业，并把它当做是追寻更伟大生命意义的一部分。 G（ ）我想为我的决定负完全责任。 19. D（ ）我乐于享受身为一个“真正的专家”之名。 H（ ）我只有在一个安全的事业中，才会感到放松。 20. A（ ）我渴求财富的装饰。 F（ ）我希望通过工作结识新朋友。 21. B（ ）我喜欢扮演可以控制别人行动的角色。 G（ ）能够为自己选择所从事的工作，对我是很重要的。 22. C（ ）如果我知道工作的结果有价值，我会专心去做。 H（ ）若我知道退休时的地位，我会很愉快。 23. F（ ）工作中与人关系亲密会使我难于更动事业。 H（ ）让人认为“有成就”对我是重要的。 24. B（ ）我喜欢负责管理他人或任何事物。 E（ ）我希望创造以前没有人做过的事物。 25. C（ ）一日末了，我做自己认为重要的事，而不是那些会增进我事业的事。 I（ ）我寻求大众的认可。 26. E（ ）我希望做迥异于别人的事。 H（ ）我总是做安全的选择。 27. B（ ）我希望别人仰赖我的领导。 I（ ）社会地位对我是重要的动机。 28. A（ ）高水准的生活吸引我。 G（ ）我在工作中希望避免被老板紧紧控制。 29. E（ ）我希望我制造的东西，有我的名字在上面。 I（ ）我企求别人正式认同我的成就。 30. B（ ）我喜欢负责。 H（ ）如果我不能在事业内朝前看得很远，我会觉得忧虑。 31. D（ ）我乐于做一个拥有宝贵特殊知识的人。 G（ ）不必去应和别人，我会得到满足。 32. G（ ）我讨厌当一个大轮子里面的小螺丝钉。 I（ ）拥有高地位的职业会给我满足。 33. A（ ）我随时准备为物质报酬做事。 C（ ）我把工作看成是促进个人发展的途径。 34. I（ ）不管我在哪个组织工作，我都希望拥有高声望的职位。 H（ ）安全的未来往往吸引我。 35. F（ ）只要拥有真诚的社交关系，其他都不要紧。 D（ ）能够有一番事业贡献，一定可以给我特别的满足。 36. I.（ ）我喜欢伴随高职位而来的地位象征。 D（ ）我渴望获得高水准的专家资格。 把分属于 A、B、C、D、E、F、G、H、I 的分数加起来，把得分写在下列方框内，检查一下 总分是不是 108 分。 A+B+C+D+E+F+G+H+I=108 分 把这些分数标在下面的“事业驱策力剖析图”中。 把每个字母的分数，在下表中圈出来，接着把圈圈连起来，这就得到你个人事业驱策 力的剖析图解。 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 I 地位 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 H 安全 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 G 自主 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 F 亲和 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 E 创意 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 D 专精 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 C 意义 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 B 权力影响 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 A 物质报酬 现在你已经答完题目、记完分，也画了图解。你一定不明白做出来的结果，而迫切地想知道 其中含义。从资料分析中，我们得出 9 个不同的事业驱策力，而每项驱策力都是希望和需要 的综合。虽然有的驱策力之间，有少许统计上的重叠，但仍可视为各自独立。这 9 大驱策力 是： （1） 物资报酬：寻求财富和高水准生活。 （2） 权力/影响：寻求控制人、事、物。 （3） 追寻意义：意图做本身具有价值的事。 （4） 专精：意图在某特殊领域有高水准的成就。 （5） 创意：寻求发明、寻求原则。 （6） 亲和：意图在工作中与人达成关系的培养。 （7） 自主：企求独立，并能自己做重大决定。 （8） 安全：寻求稳固、可预测的将来。 （9） 地位：寻求被社会以认可、钦佩、尊敬。 根据这套“事业驱策力设计”的研究显示，大多数人具备两个或三个主要驱策力，但 核心驱力只有一个。而指导事业进步、并在不相关的选择中，产生连贯作用的，就是这个关 键驱策力。只要研究我们工作的状态，就可以明显地看出驱策力是能量和方向的来源。 CM---职业取向评估参考资料 （1）实际型（R） 实际型劳动者愿意从事“看得见、摸得着”的工作。喜欢使用工具，特别喜欢操作大型 机器。他们做起事来手脚灵活、动作协调。但不善言辞，不善交际，在社交场合往往觉得很 不自在，最不喜欢教育工作与接待他人的工作。 给人的印象是：不合群的、实利主义的、谦卑的（避免抛头露面的）、循规蹈矩的、自然 的、倔强的（不可变通的）、直率的、精神健全的、节俭的、坦诚的、有毅力的、缺少见识的、 固执的、注重实际。 对应职业类型 实际型职业主要是指各类工程技术工作与农业工作。 主要有：机械、汽车、飞机、土木、采矿等方面的工程师和技术员；机械操作 维修、安装、热处理工人，矿工、电工、木工、鞋匠等；公共汽车、出租汽车、工业 卡车的司机；轮船、火车驾驶员；测绘员、描图员、消防队员等；农业机械师、牧 民、渔民等。 （2）探索型（I） 探索型劳动者乐于解决抽象问题，喜欢运用词、符号和观念进行工作。非常好奇，急于 了解周围的未知世界。宁愿思考问题而不愿动手去处理问题，喜欢独立的和富有创造性的 工作，而不喜欢从事社会性的和重复性的活动。通常不愿意受人督促，也不愿意督促别人。 知识渊博，为自己的学识和才能感到自豪，而对自己的领导能力缺乏信心。 给人的印象是：分析型的、独立的、理性的、细心谨慎的、有智慧的、冷漠的（沉默寡言 的）、不满的（善批评的）、内向的、孤独的、复杂的、悲观主义的、不摆架子的、好奇的、精 确的和不合群的（不讨人喜欢的）。 对应职业类型 探索型职业主要是指科学研究和科学实验工作。 主要有：物理、化学、数学、生物学、动物学、植物学、经济学、人类学等方面 的专家和助手；化学、飞机、电子、冶金、无线电和电视等方面的工程师和技术员 飞机驾驶员、电子计算机操作人员等。 （3）艺术型（A） 艺术型劳动者喜欢在以写作、作曲、绘画、摄影、建筑等各种艺术形式表现自己的环境里 工作。乐于创造新颖的与众不同的东西，渴望表现自己的个性。比较敏感，易动感情，喜欢 独立工作，而不过多关心社会纠纷。一般对单调的或经营性的工作不感兴趣。 给人的印象是：复杂的、不切实际的、直观的、目无法纪的、不守常规的、感情冲动的、有 独创性的、善于表达的、独立的，敏感的、理想主义的和开放的。 对应职业类型 艺术型职业主要指各类艺术创作工作。 主要有：艺术、音乐、戏剧、外语、文学、舞蹈等方面的教师；歌唱家、舞蹈家、乐队指挥 等；编辑、广播节目作者；艺术、家具、珠宝等行业的设计师；文学、艺术方面的评论员等。 （4）社会型（S） 社会型劳动者喜欢从事为人服务和教育他人的工作，喜欢参与解决人们关心的社会问 题。热情慷慨，善于交际，关心他人，人际关系很融洽。总是在寻求与群众接触的机会，渴 望发挥自己的社会作用。平时，比较看重社会义务与社会道德。一般缺乏技术特长，不喜欢 从事需要运用劳动工具的工作。 给人的印象是：向上的、乐于助人的、有责任心的、合作的、理想主义的、合群的、耐心的、 八面玲珑的、友好的、仁慈的、善解人意的、慷慨的、有说服力的和温暖的。 对应职业类型 社会型职业主要指各种直接为他人服务的工作。 主要有：社会科学、历史、体育等方面的教师、保育员，教育行政人员；社会科学、政治 科学、社会学、历史学等方面的专家；政治工作人员、职业护士；社会服务指导，体育教练； 食品、戏院、酒店、旅社的经理；房屋管理人员；发型师；牙科助手，福利人员等。 （5）事业型（E） 事业型劳动者喜欢竞争，敢冒风险，精力充沛，乐观自信，善于交际、能说会道，具 有领导才能。喜爱权力，地位与物质财富。一般不擅长科学研究，对系统而复杂的思维工作 很不耐烦。 给人的印象是：精力旺盛的、好出风头的、乐观的、大胆的、兴奋的、自信的、讨人喜欢的、 外向的、合群的、野心勃勃的、滔滔不绝的、盛气凌人的、风流的和贪得无厌的。 对应职业类型 事业型是指那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作。 主要有：家具、杂货、艺术品、礼品、零售等行业的商人；农场、家庭用品店的经理；工 程师；律师；市场和商业系统分析专家；银行、固定资产工作人员；工作关系指导、管理助 手；供销人员、供销人员、售货员；政府官员；无线电和电视广播员等。 （6）常规型（C） 常规型劳动者喜欢按计划办事，乐于完成指令性的任务。总希望知道别人期望他干什 么，自己从不谋求领导职务。不喜欢冒风险，对复杂的人际关系问题不感兴趣。工作踏实， 忠实可靠，遵守纪律。 给人的印象是：小心的、缺乏灵活性的、有恒心的、遵守常规的、自我约束的、实际的、认 真的、有条理的、拘谨的、被动的、顺从的、节俭的、有效率的、守纪律的和缺乏想象力的。 对应职业类型 常规型职业主要是指各类科室工作。 主要有：会计、出纳、统计人员；打字人员；办公室人员；秘书与文书；商业教师；图书馆 助理；旅游、外贸职员；邮递员；接线员；保管员；书刊销售员；财政专家；审计人员； 人事职员等。
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计划性和创新性测验（含答案）-综合素养测评
计划性和创新性测验 “他/她的工作计划能力能达到岗位要求吗？”“他/她具备良好的创新意识吗？”在招 聘和选拔时，面对候选者，HR 总希望能得到这些问题的真实可信的答案。的确，计划性和 创新性是很多工作岗位的必备素质，因此成为了招聘和选拔人才的重要考察指标。但是要 做到准确评估这两方面的素质却并非易事，在面试中，即使面试官精心准备了考察计划性 和创新性的问题，有备而来的候选者也总能侃侃而谈，让面试官很看清其真实的特点，也 有些时候，由于候选者缺乏相应的面试或工作经验，而使用人单位与具有出色潜质的人才 失之交臂。 本测验的目的就是帮助 HR 解决这个问题，测验能同时考察候选者计划性和创新性两 个方面的特点。每道题目的两个选项之间并没有明显的好坏之别，这能够最大限度地保证 受测者是按照自身具备的特点来答题，而不是按照社会公认的判断标准来选择答案。同时 测验基于个人的性格特征，而不是经验，这样有助于鉴别出具有优秀潜质的人才，因此也 适用于应届毕业生的选拔。 测验题目 答题说明 本测验共有 31 道题，涉及我们的工作、生活、价值观等方面。对于这些问题，每个人的看法 都会不尽相同，任何基于真实情况的回答都是你的个性、特点的反映，没有“对”或“不 对”之分。请在每道题的 A 和 B 中选择一个答案，不要漏掉任何一道题。有些题你可能从未 碰到过或难以选择，不需要过多思考，凭第一感觉回答即可。 题目 1 当要做别人也做的事时，我更愿意 A 用大家所接受的方法做 B 自己想出的方法做 2 我对自己的物品的摆放通常是 A 在意的 B 随便的 3 我更难以接受的是 A 生活的节奏单一不变 B 稳定有序的生活被打乱 4 我认为更重要的是 A 能够预见一件事情 B 能够适应现实条件 5 我喜欢 A 抽象的、概括性的观点 B 具体的、真实的叙述 6 当被事先规定好你要在某个时刻做某件事情，我 A 很高兴，可以按计划行事 B 有些不高兴，因为被束缚了 7 我更看重 A 潜在的可能性 B 真实的情况 8 选择你较喜欢的词 A 实干家 B 创新者 9 选择你较喜欢的词 A 制作 B 发明 10 选择你较喜欢的词 A 富于想象 B 讲求实效 11 选择你较喜欢的词 A 有条不紊 B 机动灵活 12 选择你较喜欢的词 A 提前安排 B 不断体验 13 选择你较喜欢的词 A 理论 B 经验 14 对周末或假日，我喜欢 A 提前安排好约会、社交聚会等 B 随心所欲，临时决定做什么 15 在日常工作中，我 A 从最后关头的压力中得到动力 B 避免出现燃眉之急的压力 16 在工作中，我 A 尽量避免定一个最后期限 B 安排好了的事情，就不再轻易改动 17 通常情况下，我 A 崇尚现实主义与常识 B 崇尚想像力和新事物 18 我更愿意交的朋友是 A 总有新主意的人 B 脚踏实地的人 19 我通常 A 在做完决定后感到快乐 B 因保留有选择的余地而快乐 20 和我相处得好的人通常是 A 富于想象的人 B 注重现实的人 21 相对之下，我更相信 A 确定而有形的事物 B 灵感和推理 22 选择你较喜欢的词 A 一丝不苟 B 不拘小节 23 选择你较喜欢的词 A 想象 B 实际 24 选择你较喜欢的词 A 条理的 B 随意的 25 选择你较喜欢的词 A 已知 B 未知 26 选择你较喜欢的词 A 过程 B 结果 27 选择你较喜欢的词 A 可能性 B 现实性 28 选择你较喜欢的词 A 具体 B 抽象 29 我喜欢 A 完成有重大意义的探索性工作 B 完成常规性的实际的工作 30 更符合我的情况是 A 我总有一种开创新局面、创造新事物的冲动 B 我认为多数时候应坚持经受过检验的常规方法，以免冒太大的风险 31 更符合我的情况是 A 目标一旦确定，我就会坚持不懈地为之奋斗 B 我根据现实情况灵活调整我的目标 计分（所有题目都是计 0 分或者 1 分） 计划性（18 题） 选 A 计 1 分，选 B 计 0 分的题目：2、4、6、7、11、12、14、19、22、24、27、31 选 B 计 1 分，选 A 计 0 分的题目：3、15、16、21、25、26 0～6 低 计划性和条理性不强。不喜欢对工作进行计划和安排，而更喜欢随时和随意的工作方式。不 关注系统性，对于工作更愿意从自己当下最感兴趣的部分着手，容易难分主次，也不愿意 为任务设定时间期限。认为严格按照计划执行是对自己的束缚，更愿意灵活对待目标和计 划，认为目标和计划可以根据情况随时调整。不在意时间安排，有时显得拖拉。 7～12 中 计划性和条理性居中。能对工作进行必要的规划和安排，多数情况下能为工作设定明确的 目标，确定主次，根据工作需要制定时间表。通常能按照既定的计划执行，但也会根据情 况做灵活的调整。一般情况下对待时间期限较为重视，但在压力情境下可能会有所延迟。 13～18 高 有很高的计划性和条理性。非常重视对工作的规划和安排，喜欢清晰有序、井井有条地计划 工作，能为全局和长远考虑，设定清晰、明确的目标，善于按照事情的轻重缓急安排优先 次序，习惯制定具体的时间表。对于既定的计划严格执行，按部就班。有较强的时间紧迫感， 总是认真对待时间期限。思路清晰，注重效率。 创新性（30 题） 选 A 计 1 分，选 B 计 0 分的题目：3、4、5、7、10、13、15、16、18、20、23、26、27、29、30 选 B 计 1 分，选 A 计 0 分的题目：1、2、6、8、9、11、12、14、17、19、21、22、24、25、28 0～10 低 创新性灵活性低。喜欢遵循先例、传统和经验，重视已经形成的制度、惯例等，不愿意加以 变动和改进。处理问题时，不喜欢冒险尝试未经实践检验的方式方法，而更愿意相信和采 用已经被证明过有效的方法。关注目前的现实情况，对新的可能性考虑较少或排斥，有时 可能显得死板。 11～20 中 创新性灵活性居中。在通常情况下，倾向于按照传统和经验行事，遵守已经形成的制度、惯 例等，但在必要时，也愿意接受对固有事物的改进和创新。处理问题时，多数情形下希望 采用已经被证明过有效的方式，但同时能对新的可能性、新的方法保留开放的态度。思路有 一定的开阔性，能提出新的想法和创意。 21～30 高 创新性灵活性高。不喜欢因循守旧、墨守成规，总是寻求新的思路和方法，敢于打破陈规。 关注对工作方式和组织运行等的创新和改进。富有创意和好奇心，总是能提出新颖的方法 和独到的见解。思路开阔，能发现多种可能性，并对其保持开放态度。善于接受新的事物和 新的观念。 后记： 北京北森测评技术有限公司（简称北森测评）是国内领先的人才测评工具及专业服务提供 商．公司一直致力于帮助企业实现最佳的人岗匹配，从而帮助客户更好、更快、更省地提升 其人力资本价值。经过在人才测评技术、人才、研发流程、知识和经验等方面的长期积累、创 新和持续改进，北森测评凭借良好的服务品质和专业的服务精神赢得了包括：中国银行、 中海油、清华同方、微软公司、智联招聘、锐旗人力等国内国际一流企业和机构在内的众多客 户的认可和青睐。
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杰奎琳惠特摩尔“礼仪测试”-综合素养测评
[礼仪测评] 佩蓉 杰奎琳惠特摩尔“礼仪测试” 佩蓉礼仪测试 佩蓉礼仪测试本礼仪测试由佩蓉根据杰奎琳惠特摩尔“礼仪测试”修正而成，并获得对 方授权，修正后的“佩蓉礼仪测试”更适合中国人使用。 1.良好礼仪的核心是： a.确保恰如其分地遵守礼节 b.确保对方能感受到你的尊重、关心和体贴 c.确保以行动正确为准则来维持关系 d.避免在礼仪细节上犯错，从而在商务往来中占据主动 2.服装依据穿着的场合可以分为几级： a.三级：职业服装、周末休闲装、户外运动装 b.五级：职业服装、周末休闲装、酒吧夜总会装、体育锻炼装、户外活动装 c.六级：职业服装、酒吧夜总会装、周末休闲装、体育锻炼装、户外运动装、晚宴舞会装 d.八级：职业服装、创意行业服装、酒吧夜总会服装、周末休闲装、体育锻炼装、户外活动装、晚宴舞会 装、正式黑领结装 3.袜子的穿着标准是： a.与裤子的颜色相配 b.与鞋子的颜色相配 c.与西服上衣的颜色相配 d.与腰带的颜色相配 4.一般工作场合下，当女士穿凉鞋时： a.应该穿短袜 b.应该穿长袜 c.短袜、长袜都不该穿，脚指甲表面要保持清洁、勿涂色 d.短袜、长袜都不该穿，脚指甲的涂色要与服装的颜色统一 5.成功的第一印象能够： a.在竞争中淘汰掉对手 b.使得对方想购买你的产品或者接受你的服务 c.为商务关系的建立打开第一扇门 d.确保赢得生意 6.以下正确使用 Email 的是： a.用来讨论一件机密的事情 b.用来安排会议日程 c.用来协商一份合同细则 d.用来登广告 7.商务往来中，当发给对方邮件时，应该避免： a.抄送给其他人 b.粘贴附件 c.使用符号拼凑的情绪脸谱或其他夸张的卡通图案 d.信件内容要简短 8.以下哪项属于良好的电话礼仪： a.接电话的一方先挂电话 b.开会时压低声音接电话 c.开会时拒听来电 ，并发信告诉对方自己正在开会，不方便接听 d.与朋友开 Party 时接听一位重要大客户的电话 9.递给对方名片的最好时机是： a.见面后立即递给对方，作为自我介绍的方式 b.在与对方谈及工作时 c.仅当对方向你索要名片时；否则，一定不要给对方名片 d.和对方的谈话慢慢展开时，在你向对方索要名片后 10.在商务交往中，与客户见面后的跟进是非常重要的，以下不合适的跟进行为是： a.递给对方一个手写的感谢卡 b.送给对方一件值钱的礼物 c.送给对方感兴趣的书或者 CD 11.掌握良好的用餐礼仪非常必要，这是因为： a.与商业同人共同进餐能在业务关系之上建立起社会关系 b.几乎所有的商业合同都是在饭桌上谈成的 c.许多高水平的工作面试均是在饭桌上进行的 d.以上都是 12.在吃自助餐时，以下哪项比较合适： a.将最贵的放入食盘，并且多多益善 b.一次取 3～5 种食物，而不是将盘子堆得满满的 c.逗留在自选区，与朋友闲聊 d.让朋友插队，以便他们在最后时刻挤进队列 13.西式工作午餐的主人不应该： a.选择餐馆和地点 b.买单 c.为每个人点餐 d.小心处理就餐中出现的问题，遇争执时不当众吵闹 14.在西餐厅进餐时，哪类工作人员不需要小费： a.侍酒师 b.停车场管理员 c.餐厅前台接待 d.为你服务的服务生 15.如果被西方人邀请去他们家拜访或进餐，通常的做法是： a.带一个小礼品 b.穿鞋直接进去 c.进餐前帮助主人排刀叉等餐前准备；餐后帮忙收拾 d.从进家到离开保持欣赏、有兴趣和感激的态度，并常常表达你这样积极的心态 e.以上均是 16.当你和重要的人物用餐的时候，有人致电你的手机，你会： a.两声铃声内接听，并尽快结束通话 b.不接听，假装是别人的手机在响 c.向一起用餐的人道歉，并把手机设置成静音模式，优先考虑眼前一起用餐的人 d.向一起用餐的人表示歉意，离开座位，到洗手间接听 17.进餐后，餐巾应该： a.简单地折起来放在盘子的右边 b.简单地折起来放在盘子的左边 c.简单地折起来放在盘子的中间 d.很艺术地折叠起来放在椅子上 18.当别人赞扬你时，你应该： a.表示自己不配这样的赞扬，认为这样做是谦虚的美德 b.将自己受表扬之处轻描淡写一番，认为这不算什么 c.微笑并致谢 d.要求对方再详细描述他对你的赞扬，以确认对方言真意切 佩蓉礼仪测试答案： 1.b2.d3.a4.c5.c6.b7.c8.c9.d10.b11.d 12.b13.c14.c15.e16.c17.b18.c
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PDP是行为风格测试的一项工具(测试人性)
PDP 是行为风格测试的一项工具，英文简称 Professional Dynamitic Program， “行为风格”是指一个人天赋中最擅长的做事风格， 根据不同的人风格特性的不同，分别用了 5 种动物来代表，分别是：老虎型、孔雀型、考拉型、猫头鹰型和变色 龙型。以下为该工具的使用方法。 以下 30 个问题都有五个答案，对应 5 分-1 分的分值，即：答案是非常同意，得 5 分；答案是比较同意，得 4 分；答案是差不多，得 3 分；答案是有一点同意，得 2 分；答案是不同意，得 1 分。 注意：回答问题时不是依据别人眼中的你来判断，而是你认为你本质上是不是这样的。 1.你做事是一个值得信赖的人吗？ 2.你个性温和吗？ 3.你有活力吗？ 4.你善解人意吗？ 5.你独立吗？ 6.你受人爱戴吗？ 7.做事认真且正直吗？ 8.你富有同情心吗？ 9.你有说服力吗？ 10.你大胆吗？ 11.你精确吗？ 12.你适应能力强吗？ 13.你组织能力好吗？ 14.你是否积极主动？ 15.你害羞吗？ 16.你强势吗？ 17.你镇定吗？ 18.你勇于学习吗？ 19.你反应快吗？ 20.你外向吗？ 21.你注意细节吗？ 22.你爱说话吗？ 23.你的协调能力好吗？ 24.你勤劳吗？ 25.你慷慨吗？ 26.你小心翼翼吗？ 27.你令人愉快吗？ 28.你传统吗？ 29 你亲切吗？ 30.你工作足够有效率吗？ 计算得分： 把第 5、10、14、18、24、30 题的分加起来就是你的“老虎”分数； 把第 3、6、13、20、22、29 题的分加起来就是你的“孔雀”分数； 把第 2、8、15、17、25、28 题的分加起来就是你的“考拉”分数； 把第 1、7、11、16、21、26 题的分加起来就是你的“猫头鹰”分数； 把第 4、9、12、19、23、27 题的分加起来就是你的“变色龙”分数。 假若你有某一项分远远高于其它四项，你就是典型的这种属性，假若你 有某两项分大大超过其它三项，你是这两种动物的综合；假若你各项分数都 比较接近，恭喜你，你是一个面面俱到近似完美性格的人；假若你有某一项 分数特别偏低的话， 想提高自己就需要在那一种动物属性的加强上下工夫了。 下面来分析一下五种类型的不同特点。 老虎型（支配型 Dominance） “老虎”一般企图心强烈，喜欢冒险，个性积极，竞争力强，凡事喜欢掌控全局发号施令，不喜欢维持现状， 但行动力强，目标一经确立便会全力以赴。它的缺点是在决策上较易流于专断，不易妥协，故较容易与人发生争 执摩擦。如果下属中有“老虎”要给予他更多的责任，他会觉得自己有价值，布置工作时注意结果导向，如果上 司是老虎则要在他面前展示自信果断的一面，同时避免在公众场合与他唱反调。中外名人中毛泽东、朱熔基以及 前英国首相撒切尔夫人为较典型的老虎型，德国为老虎型人数最多的国家。 个性特点：有自信，够权威，决断力高，竞争性强，胸怀大志，喜欢评估。企图心强烈，喜欢冒险，个性积极， 竞争力强，有对抗性。 优点：善于控制局面并能果断地作出决定的能力；用这一类型工作方式的人成就非凡。 缺点：当感到压力时，这类人就会太重视迅速的完成工作，就容易忽视细节，他们可能不顾自己和别人的情感。 由于他们要求过高，加之好胜的天性，有时会成为工作狂。 老虎型工作风格的主要行为： ·交谈时进行直接的目光接触； ·有目的性且能迅速行动； ·说话快速且具有说服力； ·运用直截了当的实际性语言； ·办公室挂有日历、计划要点。 老虎型领导人都倾向以权威作风来进行决策，当其部属者除要高度服从外，也要有冒险犯难的勇气，为其杀敌 闯关。老虎型族人最适合开创性与改革性的工作，在开拓市场的时代或需要执行改革的环境中，最容易有出色的 表现。 宏碁集团的施振荣和前美国 GE 总裁韦尔奇（Jack Welch）等，都是老虎型领导人。 孔雀型（表达型 Extroversion） “孔雀”热情洋溢，好交朋友，口才流畅，重视形象，擅于人际关系的建立，富同情心，最适合人际导向的工 作。缺点是容易过于乐观，往往无法估计细节，在执行力度上需要高专业的技术精英来配合。对孔雀要以鼓励为 主给他表现机会保持他的工作激情，但也要注意他的情绪化和防止细节失误。孙中山、克林顿、里根、戈尔巴乔夫 都是这一类型的人，美国是孔雀型人最多的国家。 个性特点：很热心，够乐观，口才流畅，好交朋友，风度翩翩，诚恳热心。热情洋溢、好交朋友、口才流畅、个 性乐观、表现欲强。 优点：此类型的人生性活泼。能够使人兴奋，他们高效地工作，善于建立同盟或搞好关系来实现目标。他们很适 合需要当众表现、引人注目、态度公开的工作。 缺点：因其跳跃性的思考模式，常无法顾及细节以及对事情的完成执着度 孔雀型工作风格的主要行为：运用快速的手势；面部表情特别丰富；运用有说服力的语言；工作空间里充满了 各种能鼓舞人心的东西。 孔雀百利具有高度的表达能力，他的社交能力极强，有流畅无碍的口才和热情幽默的风度，在团体或社群中容 易广结善缘、建立知名度。孔雀型领导人天生具备乐观与和善的性格，有真诚的同情心和感染他人的能力，在以 团队合作为主的工作环境中，会有最好的表现。 孔雀型领导人在任何团体内，都是人缘最好的人和最受欢迎的 人，是最能吹起领导号角的人物。当孔雀型领导人的部属者，除要能乐于在团队中工作外，还要对其领导谦逊得 体，不露锋、不出头，把一切成功光华都让与领导。孔雀型领导人，不宜有个老虎型领导人当二把手或部属。反 之，若老虎型领导人有个孔雀型的人甘愿当其二把手，则会是最佳搭配。孔雀型的人天生具有鼓吹理想的特质， 在推动新思维、执行某种新使命或推广某项宣传等任务的工作中，都会有极出色的表现。他们在开发市场或创建 产业的工作环境中，最能发挥其所长。有台湾企管大师之称的石滋宜博士，就是属于孔雀型的人。 考拉型（耐心型 Pace/Patience） “考拉”属于行事稳健，不会夸张强调平实的人，性情平和对人不喜欢制造麻烦，不兴风作浪，温和善良，在 别人眼中常让人误以为是懒散不积极，但只要决心投入，绝对是“路遥知马力”的最佳典型。对考拉要多给予关 注和温柔想方设法挖掘他们内在的潜力。印度的甘地、蒋经国、宋庆龄都是此类型的人，一般而言，宗教信仰者 都是“考拉”，而中国正是考拉型最多的摇篮。 个性特点：很稳定，够敦厚，温和规律，不好冲突。行事稳健、强调平实，有过人的耐力，温和善良。 优点：他们对其他人的感情很敏感，这使他们在集体环境中左右逢源。 缺点：很难坚持自己的观点和迅速做出决定。一般说来，他们不喜欢面对与同事意见不和的局面，他们不愿处 理争执。 考拉型工作风格的主要行为：面部表情和蔼可亲；说话慢条斯理，声音轻柔；用赞同型、鼓励性的语言；办公 室里摆有家人的照片。考拉具有高度的耐心。他敦厚随和，行事冷静自持；生活讲求律规但也随缘从容，面对困 境，都能泰然自若。考拉熊型领导人，适宜当安定内部的管理工作，在需要专业精密技巧的领域，或在气氛和谐 且不具赶迫时间表等的职场环境中，他们最能发挥所长。当企业的产品稳踞市场时，考拉型的企业领导人是极佳 的总舵手。但当企业还在开拓市场的时候，老虎型或孔雀型的人似乎较占优势。或许，勇于开疆辟土的老虎型的 人当一哥，配以与人为善的考拉型人二把手，也是好的搭配。无尾熊型领导人强调无为而治，能与周围的人和睦 相处而不树敌，是极佳的人事领导者，适宜在企业改革后，为公司和员工重建互信的工作。又由于他们具有高度 的耐心性，有能力为企业赚取长远的利益，或为公司打好永续经营的基础。 猫头鹰型（精确型 Conformity） “猫头鹰”传统而保守，分析力强，精确度高是最佳的品质保证者，喜欢把细节条例化，个性拘谨含蓄，谨守 分寸忠于职责，但会让人觉得“吹毛求疵”。“猫头鹰”清晰分析道理说服别人很有一套，处事客观合理，只是 有时会钻在牛角尖里拔不出来。古代断案如神的包拯（包青天）正是此种类型的典范。日本是这个类型人数较多 的国家。 个性特点：很传统，注重细节，条理分明，责任感强，重视纪律。保守、分析力强，精准度高，喜欢把细节条例 化，个性拘谨含蓄。 优点：天生就有爱找出事情真相的习性，因为他们有耐心仔细考察所有的细节并想出合乎逻辑的解决办法。 缺点：把事实和精确度置于感情之前，这会被认为是感情冷漠。在压力下，有时为了避免做出结论，他们会分析 过度。 猫头鹰型工作风格的主要行为：很少有面部表情；动作缓慢；使用精确的语言、注意特殊细节；办公室里挂有图 表、统计数字等。 猫头鹰斯诺具有高度精确的能力，其行事风格，重规则轻情感，事事以规则为准绳，并以之为主导思想。他性格 内敛、善于以数字或规条为表达工具而不大擅长以语言来沟通情感向同事和部属等作指示。他行事讲究条理分明、 守纪律重承诺，是个完美主义者。 架构稳定和制度健全的组织最好聘用猫头鹰型的人来当各级领导人，因为猫头鹰型领导人喜欢在安全架构 的环境中工作，且其表现也会最好。其行事讲究制度化，事事求依据和规律的习性，极为适合事务机构的行事方 式。然而，当企业需要进行目标重整、结构重组、流程变革时，猫头鹰型领导人就会产生迷失，不知如何处事， 也不知如何自处。对改革行动，上者会先保持观望的态度，再慢慢适应新的局面；中者也会先保持观望的态度， 然后呈辞求去；下者则会结集反对力量，公然表示反对或隐晦地从事反对等的行为。又由于猫头鹰型人的行事决 策风格，是以数据和规则为其主导思想，其直觉能力和应变能都偏低，随而创造和创新能力也相对地弱，因而 不宜担任需要创建或创新能力的任务。组织完善和发展安定的企业，宜用猫头鹰型细节条例化，事事检查以求正 确无误，甚至为了办事精确，不惜对人吹毛求疵或挑剔别人的错误，以显现自己一切照章办事的态度和求取完 美的精神，不易维持团队内的团结精神和凝聚力。 变色龙型（整合型 1/2 Sigma） “变色龙”中庸而不极端，凡事不执着，韧性极强，擅于沟通是天生的谈判家，他们能充分融入各种新环境新 文化且适应性良好，在他人眼中会觉得他们“没有个性”，故“没有原则就是最高原则”，他们懂得凡事看情 况看场合。前总理周恩来、美国前国务卿基辛格、诸葛亮都是这种类型。香港和台湾是变色龙较多的地区。 工作风格的优点：善于在工作中调整自己的角色去适应环境，具有很好的沟通能力。 缺点：从别人眼中看变色龙族群，会觉得他们较无个性及原则。 变色龙型工作风格的主要行为：综合老虎、孔雀、考拉、猫头鹰的特质，看似没有凸出个性，但擅长整合内外资； 没有强烈的个人意识形态，是他们处事的价值观。变色龙型的领导人，是支配型、表达型、耐心型、精确型四种特 质的综合体，没有突出的个性，擅长整合内外信息，兼容并蓄，不会与人为敌，以中庸之道处世。他们处事圆融， 弹性极强，处事处处留有余地，行事绝对不会走偏锋极端，是一个办事让你放心的人物。然而，由于他们以善变 为其专长，故做人不会有什么立场或原则，也不会对任何人有效忠的意向，是个冯道式的人物。部属会难以忍受 其善变和不讲原则的行为；当他们上司者，则会日夜担心不知何时会遭其“出卖”。变色龙型的领导人既没有凸 出的个性，对事也没有什么强烈的个人意识型态，事事求中立并倾向站在没有立场的位置，故在冲突的环境中 ， 是个能游走折中的高手。由于他们能密切地融合于各种环境中，他们可以为企业进行对内对外的各种交涉，只要 任务确实和目标清楚，他们都能恰如其分地完成其任务。
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MBTI题目（1）-职业性格（MBTI）测评
第一部分（粗线条以上）：选择一个答案最能表达您的感觉和想法。 1． 您通常是个： 2． 如果您是个教授，您会选择教： 3． 通常您是让您的： 4． 当您要到某个地方去一整天时，您会： (A)容易和大家打成一片的人 (A)包含具体事实的课程 (A)感情支配理智 (A)计划您所要做的事和时间 (B)较为沉默和保守的人 (B)涉及理论的课程 (B)理智支配感情 (B)去了才打算 5． 当您和一群人在一起时，通常您是： 6． 通常和您相处的比较好的是： 7． 您觉得较高的赞美是： 8． 您比较喜欢： (A)参加大伙的谈话 (A)富于想象的人 (A)被称为是一个真情流露的人 (A)实现安排好约会时间，聚会等活动 (B)一次只和一个人说话 (B)讲究实际的人 (B)被称为是一个始终有理性的人 (B)到时候觉得什么好玩就做什么 9． 在一个大团体里面，您通常是： 10． 您比较喜欢被认为是： 11．您通常是： 12． 您比较擅长于： (A)介绍其他人 (A) 一个讲求实际的人 (A)重视情感甚于逻辑 (A)处理偶发事件，并且很快就知道该如何处置 (B)被人介绍 (B) 一个才华横溢的人 (B)重视逻辑甚于情感 (B)遵循一个经过详细设计的计划行事 13． 您倾向于： 14． 您比较钦羡的人 15． 您觉得人最糟糕的是： 16． 依照工作进度表行事，您会觉得： (A)与极少数人建立深厚的友谊 (A)循规蹈矩，不引人注目的人 (A)没有同情心 (A)正合心意 (B)与许多人建立广泛的交情 (B)特立独行，不在乎是否为人注意的人 (B)不讲理 (B)拘束，不自在 17． 在朋友当中，您是： 18． 您比较喜欢的朋友是： 19． 您宁可选择和哪一种上司工 20． 把周末该做的事列在一张清单上，您会觉得： (A)最后知道事情的人之一 (A)常常有新的想法的人 (B)知道每个人的消息 (B)脚踏实地的人 作： (A)正合心意 (A)经常是和善的 (B)令您扫兴 (B)经常是公平的 (C)令您非常沮丧 21． 您通常： 22． 选择阅读闲书时，您喜欢： 23． 您觉得较大的错误是： 24． 在每天的工作中，您是：（可复选） (A)可以轻松的与任何人谈话，不受时间的约束 (A)以古怪或独创新鲜的表达方式 (A)过于热情 (A)喜欢做那些要赶时间的紧急工作 (B)只和某些人或在某些情况下，才会畅所欲言 (B)作者明确地说明他的意思 (B)热情不足 (B)不喜欢在压力下工作 (C)通常事先已有计划，因而不致感到压力 25． 刚认识您的人，对您的兴趣是： (A)很快就能明了 (B)只有在真正和您熟识之后才会明了 26． 在做某些很多人在做的事情时，您比较 喜欢： (A)一般人所接受的方式进行 (B)以自创的方式进行 27． 您比较在乎： 28． 当有一件特别的事要您做时，您喜欢： (A)别人的感觉 (A)在开始之前，仔细的规划一下 (B)别人的权益 (B)边做边想该怎么做 29． 您通常： 30． 在您的生活方式中，您比较喜欢： (A)会自然的表露自己的感受 (A)别出心裁 (B)会将自己的感受藏起来 (B)根据惯例 33． 认为： 34．一个人能得到较崇高的理想，是因为 (A)比较一般人，您对各种事情的反应更为热心 他： (B)比较一般人，您对各种事情的反应比较不容易兴 （A） 有远见 奋 （B） 通情达理 37．在宴会上，您： 38．您认为比较重要的是： (A)有时会感到乏味 (A)能观察一个情况下的各种可能性 (B)时常玩的很高兴 (B)能适应当时的情况与事实 41．当一种事物流行起来时，您通常是： 42．您比较喜欢： (A)首先尝试它的人之一 (A)支持已经确定可以做好事情的方法 (B)对它没什么兴趣 (B)分析尚存的差错以及处理剩余的问题 31．（A）温和的 （B）坚定的 32．当您被预定在某个时间内完成某件事时，您会觉得： (A)能按照实际情况而作出计划是愉快的 (B)不必制定计划也可以很好的完成工作 35．（A）思考 （B）感受 36．您通常是： (A)宁可在最后一刻钟赶工 (B)觉得在最后一刻钟赶工令自己紧张 39．（A）令人信服的 （B）令人感动的 40．您认为每天的例行性公事是： (A)一种舒服的工作方式 (B)尽管是必要的，仍令人厌烦 43. （A）分析 （B）同情 44．当您想到您应该做些琐事或买些零碎的物品时，您会： (A)常常健忘，到很迟的时候才想起来 (B)通常把它们记在纸上以提醒自己 (C)总是不需要提醒即做到 45．您是： (A)很容易让人结交 46．（A）事实 47．（A）正义 （B）主意 （B）怜悯 (B)不容易让人结交 49．当您处于窘境时，您通常会： (A)改变话题 48．对您而言，较难适应的是： (A) 例行公事 (B) 不断的变化 50．（A）陈述 51．（A）同情 （B）概念 （B）远见 (B)把他变成一个笑话 52．当您开始执行一项必须在一周内完成的大计划时，您会： (A)花时间依顺编列各个工作项目 (B)立刻投入工作 (C)几天后才会想到当时该讲的话 53．您认为和您亲近的人： (A)能够知道您对大多数事情的感受 54．（A）理论的 55．（A）益处 （B）铁定的 （B）福气 (B)只有当您因特殊原因向他们说明之后，他们才知 56．当您要完成一件工作时，您会： (A)尽早开始，以期在完成工作时还有剩余的时间 (B)在最后的时间里以最快的速度赶上 道您的感受 57．当您在一场社交集会中，您喜欢： 58．（A）照字义的 59．（A）决心 60．如果有人问您即将在星期六上午做什么事，您会： (A)协助事物的进行 （B）用比喻的 （B）忠诚 (A)很有头绪的陈述出来 (B)列出双倍的事项 (B)让大家随心所欲的欢乐 (C)到时才打算 61．（A）热忱的 62．（A）想象的 63．（A）定意的 （B）恬静的 （B）实际的 （B）亲切的 65．（A）保守的 66．（A）制造 67．（A）调解者 （B）多话的 （B）创造 （B）评审员 64．一天中那些比较例行性的事物给您的感觉是： （A） 安定平静 （B） 令人厌烦 68．（A）预定的 （B）没有计划的 69．（A）平静的 70．（A）明智的 71．（A）软 72．（A）有系统的 （B）活泼的 （B）迷人的 （B）硬 （B）自然发生的 73．（A）说 74．（A）生产 75．（A）原谅 76．（A）有系统的 （B）写 （B）设计 （B）容忍 （B）偶然的 77．（A）爱交际的 78．（A）具体的 79．（A）谁 80．（A）冲动 （B）保持距离的 （B）抽象的 （B）什么 （B）决定 81．（A）社交集会 82．（A）建造 （B）剧院 83．（A）不批评的 84．（A）守时的 （B）发明 （B）批评的 （B）悠闲的 85．（A）根基 86．（A）防范的 87．（A）变换的 （B）顶尖 （B）信任的 （B）永恒的 88．（A）理论 89．（A）赞同 90．（A）井井有条 （B）经验 （B）讨论 （B）轻松自在 91．（A）标记 92．（A）迅速 （B）象征 （B）小心 93．（A）接纳 （B）改变 94．（A）已知的 （B）未知的
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MBTI施测规范-职业性格（MBTI）测评
MBTI 施测规范 MBTI 施测规范 MBTI 是当今世界上应用最广泛的性格测试工具。它已经被翻译成近 20 种世界主要语言，每年的使用者多 达 200 多万，其中不乏世界 500 强之内的大型企业。然而，就在 MBTI 越来越受关注的今天，对它的误用、 滥用也变得越来越怵目惊心：某些网站声称仅凭一张问卷就能判断人的性格；还有些人，素不相识，却告 诉你可以从举手投足间看出你的用脑偏好，乃至断言你的职业前程、个人发展；更有甚者，把 MBTI 与生 辰、星座、血型、手相相提并论，列为预测命运的“第五原素”……我们不禁要问，一张问卷果真具有那么 神奇的作用吗？MBTI 究竟是什么？怎样才能正确、合理地使用 MBTI？ 性格理论 MBTI 全称 Myers-Briggs Type Indicator，是一种迫选型、自我报告式的性格评估工具，用以衡量和描述人 们在获取信息、作出决策、对待生活等方面的心理活动规律和性格类型。它以瑞士心理学家 Carl Jung 的性格 理论为基础，由美国的 Katherine C Briggs 和 Isabel Briggs Myers 母女共同研制开发。 心理学认为，“性格”是一种个体内部的行为倾向，它具有整体性、结构性、持久稳定性等特点，是每个 人特有的，可以对个人外显的行为、态度提供统一的、内在的解释。MBTI 把人的性格分为十六种类型，由 四个维度上的不同偏好构成： 外向（Extravert） 与 内向（Introvert） 感觉（Sensing） 与 直觉（Intuition） 思考（Thinking） 与 情感（Feeling） 判断（Judging） 与 知觉（Perceiving） 其中，“外向 E—内向 I”代表着各人不同的精力（Energy）来源；“感觉 S—直觉 N”、“思考 T—情感 F”分别表示人们在进行感知（Perception）和判断（Judgement）时不同的用脑偏好；“判断 J—感知 P” 是就人们的生活方式（Life Style）而言，它表明我们如何适应外部环境。 Jung 把感知和判断列为脑的两大基本功能，前者帮助我们从外部世界获取信息，后者则使我们以特定的方 式做出决定。它们在大脑活动中的作用受到各人生活方式和精力来源的节制，从而对人的外部行为和态度 产生各不相同的影响。正是在这个意义上，性格被视为一种人与生俱来的天性。人们显然更愿意在生活处 世中顺应天性，然而个人的行为表现却注定逃不脱后天因素的影响：文化传统、教养习惯、利益目标、行动 时的客观条件以至环境的种种限制……因此，尽管在理论上性格可以对行为表现作出某种“解释”，但是 从行为表现出发推测性格，或者相反，从性格出发推测行为表现的努力却不得不面对太多不确定因素。换 言之，就一个人个体而言，外显的行为、态度与其性格之间并没有必然的、直截了当的关联，承认这种不 确定性是一种基本的科学态度，它告诉我们任何单一的逻辑都不足以确定一个人的性格或者根据性格推论 行为表现，在我们真的需要这样做的时候最好还是去请教受过严格训练的专业人士。 MBTI 施测流程和行为规范 MBTI 的第一张量表于 1942 年问世，之后不断修订、完善，至今已升级了 10 多个版本。值得一提的是，仅 仅在 30 多年前，MBTI 量表还只对接受过专门训练的心理学家开放。事实上，在 MBTI?的设计中包含着一 整套严格的施测流程和使用规范—— 第一步调整测试的心态：施测师应帮助被试放松心情，最大限度地摆脱工作、家庭等外部环境的压力，尽 量展现真实的自我。 第二步答问题卷：施测师应告知被试尽管按照自己的理解答题，不应与其他人讨论，施测师也不回答任何 相关问题。 第三步 MBTI 内容基本介绍并定位：施测师将 MBTI 的测试目标、基本思路和主要内容告知被试，并指导 其按要求进行自我评估。 第四步答卷计分并比较：施测师应指导被试计分，并对分数进行解释和深入讨论其涵义。 第五步最后确认：施测师将引导被试进入一个自我探索的过程，帮助其明确自己的性格类型。 施测师的作用 简而言之，施测师将确保被试始终处于轻松自如的状态下，既没有现实中工作、生活的压力，也避免受施 测师本身的诱导，确保被试展现自我的本来面目，这是 MBTI 测试中，施测师的第一要务。 其次，施测师将指导被试正确实施每一个步骤，准确理解 MBTI 的测试结果。MBTI 问卷的得分代表了被 试对自身性格类型的清楚程度，而非其占有某种性格特征的完全程度或者表现强度；MBTI 提供的性格类 型描述仅供被试确定自己的性格类型之用，其中描述的各种行为表现没有好坏优劣之分……MBTI 的有效 性取决于施测中规范、有序地执行每一个环节，这离不开施测师的专业指导。 最后，也是最重要的，施测师将引导被试自己确定性格类型。MBTI 旨在帮助人们了解自我的本来面目， 即个人与生俱来的性格；既然后天的种种环境压力和客观条件可能扭曲甚至彻底逆转个人的行为表现，那 么对自己性格最有发言权的当然只能是被试自己。施测师就像一个经验丰富的“开道者”（而不是诊断病 因的医生）提着灯笼照亮你面前的路却从不在意你去向何方——无论你的目的地在哪里，他只管提着灯笼 照亮你的前方；然而，没有这样一名开道者你便陷于沉沉黑暗之中无所适从。 MBTI 的评估系统说到底就是不断引导人们探索自我、进而认清自我的本来面目。甚至问卷得分也只是一种 辅助或者参考，当测试结果与自评结果不符时，施测师将尝试找出原因或者作出解释，利用性格类型描述 帮助被试澄清自我认识……施测师也许还会建议他接受 MBTI 的进一步测评，那时性格的每一个维度将被 细分为五个子维度，所有的评估与解释都将更加精细、深入。无论如何，施测师不会一味坚持问卷的得分， 然后拿出一纸对应的行为描述来说服你接受这样的结果。最清楚自己性格的当然恰是你自己，这也正是 MBTI 的关键理念之一。 正确合理地使用 MBTI 现在我们知道， MBTI 可以帮助我们认清自己，但是并不剥夺我们认知的自由，把结论强加于人； MBTI 可以有效地评估我们的性格类型，但是由此并不能推断我们的行为态度、智力水平、能力强弱、工作 表现（未来祸福和命运）——MBTI 在职业定位、领导力发展、团队建识、婚姻家庭关系的完善的等等领域 大有作为正是凭借着规范而富有技巧的使用，决非随心所欲的滥用； MBTI 已经得到广泛应用而且在实践中行之有效，而这有赖于每一位施测师恪守施测流程和测试中的行为 规范。事实上，MBTI 的每一位施测师都经过系统的培训和严格的认证，确保在实际操作和理论知识两个 方面都具备过硬的素质，有能力掌握整个评估过程，真正帮助人们发现自我。调查表明，没有施测师的参 与仅使用 MBTI?问卷，结论的误差率高达 30%；而在未经认证的施测者的误导下，结果更加糟糕。 正确、合理地使用 MBTI 将使我们更好地认识自己、理解他人，它将为我们搭建起交流与沟通的平台，帮助 我们规划未来的发展之路……在沉醉于 MBTI 带来的诸多收益之前，让我们先迈出明智的第一步—— 找 到经过认证的合格的 MBTI 施测师。
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MBTI职业性格测试结果分析表
MBTI 职业性格测试结果分析表 测试结果 特 征 ISTJ 安静、严肃，通过全面性和可靠性获得成功。实际，有责任感。决定有逻辑性，并一步步地朝着目标前进，不易分心。喜欢将工作、家庭 和生活都安排得井井有条。重视传统和忠诚。 ISFJ 安静、友好、有责任感和良知。坚定地致力于完成他们的义务。全面、勤勉、精确，忠诚、体贴，留心和记得他们重视的人的小细节，关心 他们的感受。努力把工作和家庭环境营造得有序而温馨。 INFJ 寻求思想、关系、物质等之间的意义和联系。希望了解什么能够激励人，对人有很强的洞察力。有责任心，坚持自己的价值观。对于怎样 更好的服务大众有清晰的远景。在对于目标的实现过程中有计划而且果断坚定。 INTJ 在实现自己的想法和达成自己的目标时有创新的想法和非凡的动力。能很快洞察到外界事物间的规律并形成长期的远景计划。一旦决定 做一件事就会开始规划并直到完成为止。多疑、独立，对于自己和他人能力和表现的要求都非常高。 ISTP 灵活、忍耐力强，是个安静的观察者直到有问题发生，就会马上行动，找到实用的解决方法。分析事物运作的原理，能从大量的信息中 很快的找到关键的症结所在。对于原因和结果感兴趣，用逻辑的方式处理问题，重视效率。 ISFP 安静、友好、敏感、和善。享受当前。喜欢有自己的空间，喜欢能按照自己的时间表工作。对于自己的价值观和自己觉得重要的人非常忠 诚，有责任心。不喜欢争论和冲突。不会将自己的观念和价值观强加到别人身上。 INFP 理想主义，对于自己的价值观和自己觉得重要的人非常忠诚。希望外部的生活和自己内心的价值观是统一的。好奇心重，很快能看到事 情的可能性，能成为实现想法的催化剂。寻求理解别人和帮助他们实现潜能。适应力强，灵活，善于接受，除非是有悖于自己的价值观 的。 INTP 对于自己感兴趣的任何事物都寻求找到合理的解释。喜欢理论性的和抽象的事物，热衷于思考而非社交活动。安静、内向、灵活、适应力 强。对于自己感兴趣的领域有超凡的集中精力深度解决问题的能力。多疑，有时会有点挑剔，喜欢分析。 ESTP 灵活、忍耐力强，实际，注重结果。觉得理论和抽象的解释非常无趣。喜欢积极地采取行动解决问题。注重当前，自然不做作，享受和他 人在一起的时刻。喜欢物质享受和时尚。学习新事物最有效的方式是通过亲身感受和练习。 MBTI 职业性格测试结果分析表 ESFP 外向、友好、接受力强。热爱生活、人类和物质上的享受。喜欢和别人一起将事情做成功。在工作中讲究常识和实用性，并使工作显得有 趣。灵活、自然不做作，对于新的任何事物都能很快地适应。学习新事物最有效的方式是和他人一起尝试。 ENFP 热情洋溢、富有想象力。认为人生有很多的可能性。能很快地将事情和信息联系起来，然后很自信地根据自己的判断解决问题。总是需要 得到别人的认可，也总是准备着给与他人赏识和帮助。灵活、自然不做作，有很强的即兴发挥的能力，言语流畅。 ENTP 反应快、睿智，有激励别人的能力，警觉性强、直言不讳。在解决新的、具有挑战性的问题时机智而有策略。善于找出理论上的可能性， 然后再用战略的眼光分析。善于理解别人。不喜欢例行公事，很少会用相同的方法做相同的事情，倾向于一个接一个的发展新的爱好。 ESTJ 实际、现实主义。果断，一旦下决心就会马上行动。善于将项目和人组织起来将事情完成，并尽可能用最有效率的方法得到结果。注重日 常的细节。有一套非常清晰的逻辑标准，有系统性地遵循，并希望他人也同样遵循。在实施计划时强而有力。 ESFJ 热心肠、有责任心、合作。希望周边的环境温馨而和谐，并为此果断地执行。喜欢和他人一起精确并及时地完成任务。事无巨细都会保持 忠诚。能体察到他人在日常生活中的所需并竭尽全力帮助。希望自己和自己的所为能受到他人的认可和赏识。 ENFJ 热情、为他人着想、易感应、有责任心。非常注重他人的感情、需求和动机。善于发现他人的潜能，并希望能帮助他们实现。能成为个人或 群体成长和进步的催化剂。忠诚，对于赞扬和批评都会积极地回应。友善、好社交。在团体中能很好地帮助他人，并有鼓舞他人的领导能 力。 坦诚、果断，有天生的领导能力。能很快看到公司 /组织程序和政策中的不合理性和低效能性，发展并实施有效和全面的系统来解决问 ENTJ 题。善于做长期的计划和目标的设定。通常见多识广，博览群书，喜欢拓广自己的知识面并将此分享给他人。在陈述自己的想法时非常 强而有力。
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MBTI职业性格测试及解析(最完整版)
十六种性格类型表 内倾感觉思维判断 （ISTJ） 内倾感觉思维知觉 （ISTP） 外倾感觉思维知觉 （ESTP） 外倾感觉思维判断 （ESTJ） 内倾感觉情感判断 （ISFJ） 内倾感觉情感知觉 （ISFP） 外倾感觉情感知觉 （ESFP） 外倾感觉情感判断 （ESFJ） 内倾直觉情感判断 （INFJ） 内倾直觉情感知觉 （INFP） 外倾直觉情感知觉 （ENFP） 外倾直觉情感判断 （ENFJ） 内倾直觉思维判断 （INTJ） 内倾直觉思维知觉 （INTP） 外倾直觉思维知觉 （ENTP） 外倾直觉思维判断 （ENTJ） MBTI 性格类型测试问卷 注意事项： 1．请在心态平和及时间充足的情况下才开始答题。 2．每道题目均有两个答案：A 和 B。请仔细阅读题目，按照与你性格相符的程度分别给 A 和 B 赋予一个分数，并使一组中的两个分数之和为 5。最后，请在问卷后的答题纸上相应的 方格内填上相应的分数。 3．请注意，题目的答案无对错之分，你不需要考虑哪个答案“应该”更好，而且不要 在任何问题上思考太久，而是应该凭你心里的第一反应做出选择。 4．如果你觉得在不同的情境里，两个答案或许都能反映你的倾向，请选择一个对于你 的行为方式来说最自然、最顺畅和最从容的答案。 例子：“你参与社交聚会时” A．总是能认识新朋友。（4） B．只跟几个亲密挚友呆在一起。（1） 很明显，你参与社交聚会时有时能认识新朋友，有时又会只跟几个亲密挚友呆在一起， 在以上的例子中，我们给总是能认识新朋友打了 4 分，而给只跟几个亲密挚友呆在一起打了 1 分。当然，在你看来，也可能是 3+2 或者 5+0，也可以是其他的组合。 请在以下范围内一一对应地选择你对以下项目的赋值： 最小——————————————————————————最大 0 1 2 3 4 5 1．当你遇到新朋友时，你 A．说话的时间与聆听的时间相当。（ ） B．聆听的时间会比说话的时间多。（ ） 2．下列哪一种是你的一般生活取向？ A．只管做吧。（ ） B．找出多种不同选择。（ ） 3．你喜欢自己的哪种性格？ A．冷静而理性。（ ） B．热情而体谅。（ ） 4．你擅长 A．在有需要时间时同时协调进行多项工作。（ ） B．专注在某一项工作上，直至把它完成为止。（ ） 5．你参与社交聚会时 A．总是能认识新朋友。（ ） B．只跟几个亲密挚友呆在一起。（ ） 1 6．当你尝试了解某些事情时，一般你会 A．先要了解细节。（ ） B．先了解整体情况，细节容后再谈。（ ） 7．你对下列哪方面较感兴趣？ A．知道别人的想法。（ ） B．知道别人的感受。（ ） 8．你较喜欢下列哪个工作？ A．能让你迅速和即时做出反应。（ ） B．能让你定出目标，然后逐步达成目标的工作。（ ） ） ） 下列哪一种说法较适合你？ 9．A．当我与友人尽兴后，我会感到精力充沛，并会继续追求这种欢娱。（ ） B．当我与友人尽兴后，我会感到疲累，觉得需要一些空间。（ ） 10．A．我较有兴趣知道别人的经历，例如他们做过什么？认识什么人？（ ） B．我较有兴趣知道别人的计划和梦想，例如他们会往哪里去？憧憬什么？（ ） 11．A．我擅长订出一些可行的计划。（ ） B．我擅长促成别人同意一些计划，并衷力合作。（ ） 12．A．我会突然尝试做某些事，看看会有什么事情发生。（ ） B．我尝试做任何事前，都想事先知道可能有什么事情发生。（ ） 13．A．我经常边说话，边思考。（ ） B．我在说话前，通常会思考要说的话。（ ） 14．A．四周的实际环境对我很重要，而且会影响我的感受。（ ） B．如果我喜欢所做的事情，气氛对我而言并不是那么重要。（ ） 15．A．我喜欢分析，心思缜密。（ ） B．我对人感兴趣，关心他们所发生的事。（ ） 16．A．即使已出计划，我也喜欢探讨其他新的方案。（ ） B．一旦定出计划，我便希望能依计行事。（ ） 17．A．认识我的人，一般都知道什么对我来说是重要的。（ ） B．除了我感觉亲近的人，我不会对人说出什么对我来说是重要的。（ ） 18．A．如果我喜欢某种活动，我会经常进行这种活动。（ ） B．我一旦熟悉某种活动后，便希望转而尝试其它新的活动。（ ） 19．A．当我作决定的时候，我更多地考虑正反两面的观点，并且会推理与质证。（ B．当我作决定的时候，我会更多地了解其他人的想法，并希望能够达成共识。（ 20．A．当我专注做某件事情时，需要不时停下来休息。（ ） B．当我专注做某件事情时，不希望受到任何干扰。（ ） 21．A．我独处太久，便会感到不安。（ ） B．若没有足够的自处时间，我便会感到烦躁不安。（ ） 22．A．我对一些没有实际用途的意念不感兴趣。（ ） B．我喜欢意念本身，并享受想象意念的过程。（ ） 23．A．当进行谈判时，我依靠自己的知识和技巧。（ ） B．当进行谈判时，我会拉拢其他人至同一阵线。（ ） 当你放假时，你多数会 24．A．随遇而安，做当时想做的事。（ ） 2 B．为想做的事情订出时间表。（ ） 25．A．花多些时间与别人共度。（ ） B．花多些时间自己阅读、散步或者发白日梦。（ ） 26．A．返回你喜欢的地方度假。（ ） B．选择前往一些你从未到达的地方。（ ） 27．A．带着一些与工作或学校有关的事情。（ ） B．处理一些对你重要的人际关系。（ ） 28．A．忘记平时发生的事情，专心享乐。（ ） B．想着假期过后要准备的事情。（ ） 29．A．参观著名景点。（ ） B．花时间逛博物馆和一些较为幽静的地方。（ ） 30．A．在喜欢的餐厅用膳。（ ） B．尝试新的菜式。（ ） 下列哪个说法最能贴切形容你对自己的看法？ 31．A．别人认为我会公正处事，并且尊重他人。（ ） B．别人相信在他们有需要时，我会在他们身边。（ 32．A．随机应变。（ ） B．按照计划行事。（ ） 33．A．坦率。（ ） B．深沉。（ ） 34．A．留意事实。（ ） B．注重事实。（ ） 35．A．知识广博。（ ） B．善解人意。（ ） 36．A．容易适应转变。（ ） B．处事井井有条。（ ） 37．A．爽朗。（ ） B．沉稳。（ ） 38．A．实事求是。（ ） B．富想象力。（ ） 39．A．喜欢询问实情。（ ） B．喜欢探索感受。（ ） 40．A．不断接受新意见。（ ） B．着眼达成目标。（ ） 41．A．率直。（ ） B．内敛。（ ） 42．A．实事求是。（ ） B．具远大目光。（ ） 43．A．公正。（ ） B．宽容。（ ） 你会倾向 44．A．暂时放下不愉快的事情，直至有心情时才处理。（ B．及时处理不愉快的事情，务求把它们抛诸脑后。（ 45．A．自己的工作被欣赏，即使你自己并不满意。（ ） ） ） ） 3 B．创造一些有长远价值的东西，但不一定需在别人知道是你做的。（ 46．A．在自己有兴趣的范畴，积累丰富的经验。（ ） B．有各式各样不同的经验。（ ） 哪一句较能表达你的看法？ 47．A．感情用事的人较容易犯错。（ ） B．逻辑思维会令人自以为是，因而容易犯错。（ 48．A．犹豫不决必失败。（ ） B．三思而后行。（ ） ） ） 4 MBTI 性格类型测试问卷答题纸 请回过头去看一看您给每个问题所分配的分数。现在那些分数应该向下面所显示那样加在一起： A B A B A B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 A B J P SUM E I S N T F 现在，将每项总得分转移到下列各个空白处，也就是说，你们在纬度 E 名下的总得分记在 E 后面的 空白处，在纬度 I 名下的总得分记在 I 后面的空白处，如此类推。 总得分 总得分 E：＿＿＿＿＿＿＿ I：＿＿＿＿＿＿＿ S：＿＿＿＿＿＿＿ N：＿＿＿＿＿＿＿ T：＿＿＿＿＿＿＿ F：＿＿＿＿＿＿＿ J：＿＿＿＿＿＿＿ P：＿＿＿＿＿＿＿ 以上八个偏好两两成对，也就是说，E 和 I、S 和 N、T 和 F、J 和 P 各自是一对组合。在每一对组合中， 比较该组合中的偏好的得分孰高孰低，高的那个就是您的优势类型。如果同分的话，选择后面的那一组， 即 I、N、F、P。对四对组合都作一比较后，您会得到一个由 4 个字母组成的优势类型，如 ENFP、ISTJ 等等， 把它写出下面的横线上。 问卷所揭示的优势类型是： 在 MBTI 性格类型测试问卷结果分析中有对四个纬度八种偏好的详细描述，认真地自我评估一下，究 竟对哪种偏好的描述更接近你自己，然后把结果写在下面。 在 E 和 I 这个纬度上，我认为更接近我本性的是： 在 S 和 N 这个纬度上，我认为更接近我本性的是： 在 T 和 F 这个纬度上，我认为更接近我本性的是： 在 J 和 P 这个纬度上，我认为更接近我本性的是： 自我评价所揭示的优势类型是： 两者综合，我确定我的优势类型是： 姓名： 日 性别： 年龄： 部门： 测试时间： 年 月 5 MBTI 性格类型介绍 人们的性格塑成期通常在青春期，在这之后人们具有了较为稳定的个性类型，并在随后的岁月中动 态发展与完善。通常我们觉得随着一个人年龄的增长，他的性格也发生了变化。按照荣格的理论，人的性 格一旦成型，就很难发生变化，之所以展现不同的表现方式，正是由于环境、经历等因素的变化，性格在 动态地发展，之前不太使用的功能也得到了相应的发挥。如果用左手和右手来做一个比喻的话，一个人的 MBTI 倾向就是他最熟悉使用的那只手，随着阅历的增加，他也开始练习使用另外一只手。MBTI 有四个子 量表，分别是： 外倾——内倾（E—I），感觉——直觉（S—N），思维——情感（T—F），判断——知觉（J—P）。 第一个维度：根据个人的能量更集中地指向哪里来区分，分为内倾与外倾两种类型（I—E）。 如果只能用一个维度将人群区分开来的话，那么，这个维度应该是内外、倾向，它是区分个体的 最基本的维度。我们以自身为界，可以将世界分为自身以外的世界和自我的世界两个部分，也可称为外部 世界和内部世界。外倾的人倾向于将注意力和精力投注在外部世界，外在的人，外在的物，外在的环境等， 而内倾的人则相反，较为关注自我的内部状况，如内心情感、思想。两种类型的个体在自己偏好的世界里 会感觉自在、充满活力，而到相反的世界力则会不安、疲惫。因此，外倾与内倾的个体之间的区分是广泛而 明显的，并不象我们平时讲的“外倾者健谈、内倾者害羞”那么简单，具体可以从下列几个方面进行分析： 外倾型 E 内倾型 I 与他人相处精力充沛 独自度过时光精力充沛 希望成为注意的焦点 避免成为注意的焦点 行动，之后思考 思考，之后行动 喜欢边想边说出声 在心中思考问题不善于表露 易于“读”和了解；随意地分享个人信息 相对封闭，更愿意在经挑选的小群体中分享个人的信息 说的比听的多 听的比说的多 高度热情地社交 不把热情表现出来 反应快，喜欢快节奏 仔细考虑后，才有所反应，喜欢慢节奏 重于广度而不是深度 喜欢深度而不是广度 参照上述的“条条框框”，你能确定你的内外倾向的偏好了吗？当然，不要期望每条标准都完全符 合，大部分符合基本上就可以确定了。也不要要求每时每刻都以同样类型的方式行事。人毕竟生活在社会 中，有时会顺应外在环境的、工作的需要调整自己的行为，再外倾的人，在权威人士目前或者十分隆重、 严肃的场合，也会是个好的倾听者，再内倾的人，走上领导岗位，该发表意见的还得发表，准备充分的 话，也会滔滔不绝。关键在于，我们需扪心自问：到底以什么样的方式行事，才是自己感觉最好的，最习 惯的。 第二个维度：根据个人收集信息的方式不同分为感觉与直觉两种类型（S—N）。 我们每个人都在不断接受着信息，这是我们跟上外界节拍的必要前提。但不同类型的个体接受信息的方 式不同，这便有了感觉型与直觉型之别。首先，面对同样的情景，两者的注意中心不同，依赖的信息通道 也不同。感觉型的人关注的是事实本身，注重细节，而直觉型的人注重的是基于事实的含义、关系和结论； 感觉型的人信赖五官听到、看到、闻到、感觉到、尝到的实实在在、有形有据的事实和信息，而直觉型的人 注重“第六感觉”，注重“弦外之音”，直觉型的人的许多结论在感觉型的人眼里，也许是飘忽的，不 实在的。注重细节的结果是感觉型的人擅长记忆大量事实与材料，他们有时候像本“词典”，能清晰地讲 出大量的数据、人名、概念乃至定义，常使其他人感到吃惊。而直觉型的更擅长解释事实，捕捉零星的信息， 分析事情的发展趋向。其次，感觉型的人对待任务，习惯于按照规则、手册办事，比如照着手册使用家电， 比如看着地图辨认交通路线，而直觉型的人，习惯尝试，跟着感觉走，他不习惯仔细地看完一大本说明 书再动手，结果呢？可能比感觉型的人更快地完成了任务，也可能因为失败而须重新开始。感觉型习惯于 固守现实，享受现实，使用已有的技能，直觉型的人更习惯变化、突破现实。简言之，感觉型注意“是什 么”，实际而仔细。直觉型则更关心“可能是什么”。具体区别如下： 6 感觉型 S 直觉型 N 相信确定和有型的事物 相信灵感和推断 喜欢新想法—它们必须有实际意义 喜欢新思想和概念必须符合自己的意愿 重视现实性和常识性 重视想象力和独创力 喜欢使用和琢磨已知的技能 喜欢学习新技能，但掌握之后很容易就厌倦了 留心具体的和特殊的；进行细节描述 留心普遍的和有象征性的；使用隐喻和类比 循序渐进地讲述有关情况 跳跃性地展现事实以一种绕圈子的方式 着眼于现实或现在 着眼于未来 在我们的周围，两种类型的人都会存在，当然极端典型的比较少，大多数人兼有两种特质，但其中 一种会更突出一些，成为本人的特色，也由此可以确定本人的类型。使用哪种方式接受信息都有利有弊。 作为个体，往往只擅长一种，了解到这点，直觉型的人就不必在百科全书式的人物面前自叹弗如，感觉 型的人也无需在灵动、敏感的直觉者面前不好意思了。当然，我们在享受自我性格类型所带来的优势的同 时，也不妨逐渐有意识地弥补弥补弱处，比如说，直觉型的人可多关注一些细节，而感觉型的人可多留 神蕴含的潜在信息。国外的研究表明，25 岁以后，伴随着对于人生的反思，个体完善自我性格的倾向会更 明确。确定一下你的类型，看看这种类型的优势所在。 第三个维度：根据个人做决定的方式的不同，可分为思维与情感两种类型（T—F）。 这是从作决策的方式来看。仅看这个维度的名称，也许你会觉得，思维型的人是理性的，而情感性的人 是非理性的，事实上并非如此。两类人都有理性思考的成分，但作决定或下结论的主要依据不一样。情感 型的人常从自我的价值观念出发，变通地贯彻规章制度，做出一些自己认定是对的决策，比较关注决策 可能给他人带来的情绪体验，人情味较浓。思维型的人则比较注重依据客观事实的分析，一以贯之、一视 同仁地贯彻规章制度，不太习惯根据人情因素变通，哪怕做出的决定并不令人舒服。具体区别如下： 思维型 T 情感型 F 退后一步思考，对问题进行客观的分析 超前思考，考虑行为对他人的影响 重视符合逻辑、公正、公平的价值；一视同仁 重视同情与和睦：重视准则的例外性 容易发现缺点，有吹毛求疵的倾向，倾向于批评 给人快乐，容易理解别人 被认为冷酷、麻木、漠不关心 被认为感情过多，缺少逻辑性，软弱 认为圆通比坦率更重要 认为圆通与坦率同样重要 只有情感符合逻辑时，才是正确的，才可取 无论是否有意义，认为任何感情都可取 渴望成就而激励 为了获得欣赏而激励 不同性别的个体在这个维度上的偏好有所差异，据研究，大约 2/3 的女性偏好情感型，2/3 的男性偏 好思维型，什么原因造成的？也许社会本身对不同性别的人就给予了不同的期待，期待女性的同情心， 期待男性的冷静、客观。其实，这两种类型无所谓好或坏，重要的是理解和自己不同类型的人的做法，并 且尽量避免走入极端，极端的思维倾向，可能会给人“冷酷”的感觉，而极端的情感倾向则给人“无原 则”的感觉。看看你的性格在这个维度上会有什么样的偏好？ 第四个维度：根据个人最感到舒适的生活方式，可分为判断与知觉两种类型（J—P）。 这是从喜好的生活方式来看。如果我们看看人们的办公桌上、包内或柜子里摆放的物品，可以发现，有 些人经常是井然有序，而有些人就不那么习惯于保持整齐，前者是判断型具有的特征，后者是知觉型的 人经常有的状态。不仅如此，在处事方式上，判断型的人目的性较强，一板一眼，他们喜欢有计划、有条 理的世界，更愿意以比较有序的方式生活。知觉型的人好奇性、适宜性强，他们会不断关注新的信息，喜 欢变化，也会考虑许多可能的变化因素，更愿意以比较灵活、随意、开放的方式生活。在做决策时，判断型 的人较为果断，而知觉型的人总希望获得更多信息后再决断。逛了两天商场，还决定不了买什么的人，多 半是知觉型的。两者的具体区别如下： 判断型 J 知觉型 P 做了决定后感到快乐 当各种选择都存在时，感到快乐 有“工作原则”：先工作再玩（如果有时间的 “玩的原则”：先玩再完成工作(如果有时间的话) 7 话） 建立目标，并准时地完成 随着新信息的获取，不断改变目标 愿意知道它们将面对的情况 喜欢适应新情况 着重结果(重点在于完成任务) 着重过程(重点在于如何完成工作) 满足感来源于完成计划 满足感来源于计划的开始 把时间看作有限的资源，认真地对待最后期限 认为时间是可更新的资源，而最后期限也是有收缩 的 多数人兼具两种倾向，只是更偏向某一端。我们在日常生活、工作中，也会受其它因素影响，改变一 贯的方式，如面临紧急的、或期限明确的任务，知觉型的人也会果断起来。兴致所至，也会把物品收拾的 整整齐齐，但这些并不是他们常有的行为方式，也不是他们内心感到真正自然、舒服的方式。作为个体， 一方面根据内心的感受识别自我的偏好，发挥优势，另一方面，则要约束一下性格的弱点。如完全的判断 型，比较容易走入刻板、教条的境地，完全的知觉型则容易使事情的进行没有限制。看看最后一个维度上， 你的偏好是什么？ 你的类型是什么？ 通过对照四个维度的描述，你或许已经年识别出自己在每个维度上的偏好，取每个维度上偏好类 型的代表字母，即可以由四个字母构成你的性格类型，如 ISFJ，即内倾感觉情感判断型，ENFP，即外倾 直觉情感知觉型。四个维度、八个端点可组合成下表的 16 种性格类型，你必然属于其中的一种。 根据每一项倾向性的判定，最终可以得出十六种组合，如下表所示。这其中的每一种都将是独特的类 型，没有哪一种类型最好，也没有哪一种类型不好，要记住的是，这就是你，具有独特风格的你。 十六种性格类型表 内倾感觉思维判断 （ISTJ） 内倾感觉情感判断 （ISFJ） 内倾直觉情感判断 （INFJ） 内倾直觉思维判断 （INTJ） 内倾感觉思维知觉 （ISTP） 内倾感觉情感知觉 （ISFP） 内倾直觉情感知觉 （INFP） 内倾直觉思维知觉 （INTP） 外倾感觉思维知觉 （ESTP） 外倾感觉情感知觉 （ESFP） 外倾直觉情感知觉 （ENFP） 外倾直觉思维知觉 （ENTP） 外倾感觉思维判断 （ESTJ） 外倾感觉情感判断 （ESFJ） 外倾直觉情感判断 （ENFJ） 外倾直觉思维判断 （ENTJ） ISTJ 1.严肃、安静、藉由集中心 志与全力投入、及可被信赖获致成功。 2.行事务实、有序、实际 、 逻辑、真实及可信赖 3.十分留意且乐于任何事（工作、居家、生活均有良好组织及有序。 4.负责任。5.照设定成效来作出决策且不畏阻挠与闲言会坚定为之。 6.重视传统与忠诚。 8 7.传统性的思考者或经理。 ISFJ 1.安静、和善、负责任且有良心。 2.行事尽责投入。 3.安定性高，常居项目工作或团体之安定力量。 4.愿投入、吃苦及力求精确。 5.兴趣通常不在于科技方面。对细节事务有耐心。 6.忠诚、考虑周到、知性且会关切他人感受。 7.致力于创构有序及和谐的工作与家庭环境。 INFJ 1.因为坚忍、创意及必须达成的意图而能成功。 2.会在工作中投注最大的努力。 3.默默强力的、诚挚的及用心的关切他人。 4.因坚守原则而受敬重。 5.提出造福大众利益的明确远景而为人所尊敬与追随。 6.追求创见、关系及物质财物的意义及关联。 7.想了解什么能激励别人及对他人具洞察力。 8.光明正大且坚信其价值观。 9.有组织且果断地履行其愿景。 INTJ 1.具强大动力与本意来达成目的与创意—固执顽固者。 2.有宏大的愿景且能快速在众多外界事件中找出有意义的模范。 3.对所承负职务，具良好能力于策划工作并完成。 4.具怀疑心、挑剔性、独立性、果决，对专业水准及绩效要求高。 ISTP 1.冷静旁观者—安静、预留余地、弹性及会以无偏见的好奇心与未预期原始的幽默观察与分析。 2.有兴趣于探索原因及效果，技术事件是为何及如何运作且使用逻辑的原理组构事实、重视效能。 3.擅长于掌握问题核心及找出解决方式。 4.分析成事的缘由且能实时由大量资料中找出实际问题的核心。 ISFP 1.羞怯的、安宁和善地、敏感的、亲切的、且行事谦虚。 2.喜于避开争论，不对他人强加已见或价值观。 3.无意于领导却常是忠诚的追随者。 4.办事不急躁，安于现状无意于以过度的急切或努力破坏现况，且非成果导向。 5.喜欢有自有的空间及照自订的时程办事。 6 INFP 1 安静观察者，具理想性与对其价值观及重要之人具忠诚心。 2.希外在生活形态与内在价值观相吻合。 3.具好奇心且很快能看出机会所在。常担负开发创意的触媒者 。 4.除非价值观受侵犯，行事会具弹性、适应力高且承受力强。 5.具想了解及发展他人潜能的企图。想作太多且作事全神贯注 。 6.对所处境遇及拥有不太在意。 7.具适应力、有弹性除非价值观受到威胁。 INTP 1.安静、自持、弹性及具适应力。 9 2.特别喜爱追求理论与科学事理。 3.习于以逻辑及分析来解决问题—问题解决者。 4.最有兴趣于创意事务及特定工作，对聚会与闲聊无 大兴趣。 5.追求可发挥个人强烈兴趣的生涯。 6.追求发展对有兴趣事务之逻辑解释。 ESTP 1.擅长现场实时解决问题—解决问题者。 2.喜欢办事并乐于其中及过程。 3.倾向于喜好技术事务及运动，交结同好友人。 4.具适应性、容忍度、务实性；投注心力于会很快具 成效工作。 5.不喜欢冗长概念的解释及理论。 6.最专精于可操作、处理、分解或组合的真实事务。 ESFP 1.外向、和善、接受性、乐于分享喜乐予他人。 2.喜欢与他人一起行动且促成事件发生，在学习时亦然。 3.知晓事件未来的发展并会热列参与。 5.最擅长于人际相处能力及具备完备常识，很有弹性能立即 适应他人与环境。 6.对生命、人、物质享受的热爱者。 ENFP 1.充满热忱、活力充沛、聪明的、富想象力的，视生命充满机会但期能得自他人肯定与支持。 2.几乎能达成所有有兴趣的事。 3.对难题很快就有对策并能对有困难的人施予援手。 4.依赖能改善的能力而无须预作规划准备。 5.为达目的常能找出强制自己为之的理由。 6.即兴执行者。 ENTP 1.反应快、聪明、长于多样事务。 2.具激励伙伴、敏捷及直言讳专长。 3.会为了有趣对问题的两面加予争辩。 4.对解决新及挑战性的问题富有策略，但会轻忽或厌烦经常的任务与细节。 5.兴趣多元，易倾向于转移至新生的兴趣。 6.对所想要的会有技巧地找出逻辑的理由。 7.长于看清础他人，有智能去解决新或有挑战的问题 ESTJ 1.务实、真实、事实倾向，具企业或技术天份。 2.不喜欢抽象理论；最喜欢学习可立即运用事理。 3.喜好组织与管理活动且专注以最有效率方式行事以达致成效。 4.具决断力、关注细节且很快作出决策—优秀行政者。 5.会忽略他人感受。 6.喜作领导者或企业主管。 7.做事风格比较偏向于权威指挥性。 ESFJ 1.诚挚、爱说话、合作性高、受 欢迎、光明正大 的—天生的 合作者及活跃的组织成员。 2.重和谐且长于创造和谐。 3.常作对他人有益事务。 4.给予鼓励及称许会有更佳工作成效。 10 5.最有兴趣于会直接及有形影响人们生活的事务。 6.喜欢与他人共事去精确且准时地完成工作。 ENFJ 1.热忱、易感应及负责任的--具能鼓励他人的领导风格。 2.对别人所想或希求会表达真正关切且切实用心去处理。 3.能怡然且技巧性地带领团体讨论或演示文稿提案。 4.爱交际、受欢迎及富同情心。 5.对称许及批评很在意。 6.喜欢带引别人且能使别人或团体发挥潜能。 ENTJ 1.坦诚、具决策力的活动领导者。 2.长于发展与实施广泛的系统以解决组织的问题。 3.专精于具内涵与智能的谈话如对公众演讲。 4.乐于经常吸收新知且能广开信息管道。 5.易生过度自信，会强于表达自已创见。 6.喜于长程策划及目标设定 ENTJ(外倾、直觉、思维和判断)——一切顺利，因为我一手掌握 个性特征描述： ENTJ 型的人是伟大的领导者和决策人。他们能轻易地看出事物具有的可能性，很高兴指导别人，使他 们的想象成为现实。他们是头脑灵活的思想家和伟大的长远规划者。 因为 ENTJ 型的人很有条理和分析能力，所以他们通常对要求推理和才智的任何事情都很擅长。为了 11 在完成工作中称职，他们通常会很自然地看出所处情况中可能存在的缺陷，并且立刻知道如何改进。他们 力求精通整个体系，而不是简单地把它们作为现存的接受而已。ENTJ 型的人乐于完成一些需要解决的复杂 问题，他们大胆地力求掌握使他们感兴趣的任何事情。ENTJ 型的人把事实看得高于一切，只有通过逻辑的 推理才会确信。 ENTJ 型的人渴望不断增加自己的知识基础，他们系统地计划和研究新情况。他们乐于钻研复杂的理论 性问题，力求精通任何他们认为有趣的事物。他们对于行为的未来结果更感兴趣，而不是事物现存的状况。 ENTJ 型的人是热心而真诚的天生的领导者。他们往往能够控制他们所处的任何环境。因为他们具有预见能 力，并且向别人传播他们的观点，所以他们是出色的群众组织者，他们往往按照一套相当严格的规律生 活，并且希望别人也是如此。因此他们往往具有挑战性，同样艰难地推动自我和他人前进。 可能存在的盲点： 由于 ENTJ 型的人渴望向下一个目标挑战，或向更大的目标前进，所以有时他们草率地做决定。偶尔 放慢速度会有机会收集所有相关的资料，考虑行为的实际后果和有关个人的后果。他们一旦做出决定就立 刻行动，而不是停下来重新检查细节和形势的现实情况。 因为 ENTJ 型的人按照很条理的方式生活．所以当他们无法理解别人的需求和情感的理由时，就会对 这些情感显得粗鲁、迟钝、缺乏耐心和麻木。ENTJ 型的人好争论，难以接近?经常不欢迎别人清楚明白的建 议，他们与其等着接受必然的批评，不如去聆听周围人们的情况，并对周围人的贡献表示感激。事实上作 为一条原则，ENTJ 型的人应该有意识地努力，在确信自己的想法之前，停下来去聆听别人的意见，从而 避免武断专横的行为。 ENTJ 型的人承认忽略或不表达自己的情感时，发现自己在感情上反应激烈。如果他们发现某个人，尤 其是他们尊敬的人，对他们的能力表示疑问时，更容易感情激动。他们对貌似无足轻重的情况会有粗暴的 反应，这种爆发会伤害接近他们的事物。当 ENTJ 型的人给自己时间去考虑和理解自己真正的感觉如何时， 会更加快乐和引人注目。与其任情感左右自己的人格类型，不如给感情一个积极的发泄途径，这样才会真 正地充分控制感情，从而处于一种愉快和力求达到的境界。令人惊讶的是，ENTJ 型的人实际上不如他们自 信的风度所表现的那样老练和有能力。允许自己从别人那里得到合理而有价值的帮助，他们将会增加个人 的能力和成功的机率。 功能运用 外向与内向是指我们心理能量的作用方向，判断与知觉是我们做事的两种方式。心理学称之为“态 度”。感觉与直觉是我们获取信息的方式，思考和情感是做决定的方式，心理学称之为“功能”，功能是 人格理论的精髓、核心。 每一个人在都会用到四种功能，但对功能应用的喜好程度不一样。等级中第一位的称为“主导功能”， 第二位的称为“辅助功能”。每个人都需要运用到这两个过程。 有效地使用你的类型：(ENTJ) ENTJ 型的人主导功能是思考（喜欢事实），辅助功能是直觉。他们倾向于：对事实和经验做出符合逻 辑结论。探求隐含的原因、可能性或事物的整体。 ENTJ 型的人比较少地使用他们的第三、第四功能--感觉和情感。即使在需要这些功能的场合，他们仍 然无法有效使用。 作为一个 ENTJ 型的人：如果你过多的使用思考功能，你可能在需要的时间忘记去称赞他人，或忽视 你决策对其它人的影响。如果你过多地关注直觉，你可能错过事物的相关事实、细节或以前的经验。 问题解决方式 每个人都会用自己的方式进行决策，决策通常来自于你的主导功能，并且完全忽视你的第四功能。你 的功能运用如下： 主导功能思考——辅助功能直觉——第三功能感觉——第四功能情感 人格中的每一种功能对解决问题都具有关键和重要作用，忽视任何一个都将导致做出有缺陷的决定 ， 理想化的问题解决功能流程如下： 一个好的决策通常来自于四个功能的合理运用。当你尝试去解决问题时，你可以利用上表指导这个过 程，但在整个的执行过程是非常困难的，因为每个人都不愿意用他不喜欢的功能去解决问题。就算你有意 12 识地努力运用所有这些功能，你也不可能会在“真实生活”中以这种顺序运用它们。关键是要利用它们提 醒自己，完善决策，就算你不按这种方式行事。 工作中选择符合你的主导功能和辅助功能的岗位是非常重要的。第三功能要经过发展锻炼才能合适运 用，第四功能可能永远不会在你的职业生涯中起到关键作用，因此你应当避免那种要求长期使用它的工 作。 工作中的优势 对于不同的人格类型和不同的动力等极而言，没有“好”与“坏”之分，每一个人都是一个独一无 二的个体，都有其特别的优势和劣势，但问题的关键在于如何认识这些优势和劣势 ,完善自己。我们对于 成功的建议是：“取已之长，补已之短”。学会了这一点将会影响到你的成败及你对工作的喜好。你在工 作中的优势： *能看到事情的可能发展情况及潜在含义 *有创造性解决问题的天资，能客观地审查问题 *有追求成功的干劲和雄心 *自信且有天生的领导才能 *对于在工作中胜任和胜出有强烈动机 *标准高，工作原则强 *能创造方法体系和模式来达到你的目标 *敢于采取大胆行动，又不达目的不罢休的势头 *能逻辑地、分析地做出决定 *擅长于从事技术性工作，学习新东西时接受能力强 工作中的劣势 下面列出了你工作中可能存在的缺点，这些缺点有的比较明显，有的并不明显或你没有意识到，目 的是为了让你“注意”到它们，并考虑产生的原因。缺点有些是天生的，而有些是长时间形成的，因此你 不可能在一两天内改变，而是去提醒、思考。注意：其实知道存在的问题就是改变提高中很重要的一步， 你会发现你正在慢慢发生变化。您工作中的劣势： *对那些反映不如你敏捷的人缺乏耐心 *唐突、不机智、缺乏交际手段 *易于仓促作决定 *对一些世俗小事没有兴趣 *有相要去改变那些根本没有必要改善的事物的倾向 *不愿花时间适当地欣赏、夸奖同事或别人 *对那些既定问题不愿再审查 *易于过分强调工作，从而顺还了家庭的和谐 适合的岗位特质 研究发现：职业满足会使你的工作主动性更强，积极性更高，更愿意去工作。以下不是简单的告诉你 什么样的工作适合你，而是细化的帮你分析工作中的哪些特质对你重要，你还需要从中选出你认为最重 要的，因为不同经历的人对特质的重要程度要求是不同的。每个岗位的工作内容都在随企业的发展而发展， 不是一成不变的，有时候岗位的发展方向需要我们自己去争取。所以找到适合的工作不如找到适合自己发 展的岗位更直接。这些特质可以帮助明确如何主动的发展或争取岗位中的那些特质。 下面的条目从各个侧面上认证了您怎样才能受到真正的职业满足，看完这些条目之后，我们建议您 根据它们对您的重要程序进行排序，排序的时候，回想一下您过去的学习、工作经历以及当前学习环境和 工作感受，并思考：“哪一些是令你感到特别满意，有哪些令你极其不高兴”。试着寻找贯穿这些经历的 主题。你的岗位特质： 1、让我领导、控制、组织以及完善一个机构的运行体制，以便它有效地运行并达到计划目的。 2、允许我从事长远策略计划，创造性地解决问题，以及对各种不同问题涉及处富有创意且符合逻辑 的解决方法。 13 3、我的工作是在一个组织性强的环境中完成，而且在那里我和我的同事要在一些明确的指导方针下 工作。 4、我的工作观念鼓励并持机我的求知欲，同时允许我从事复杂且通常比较棘手的问题。 5、给我机会遇到并与各种不同的人交往，他们必须是由能力、有趣且实力强大的人。 6、给我在机构内不断前进、提高并展示自己才能的机会。 7、我的工作有刺激性、挑战性及竞争性，在工作中我市公众注意的焦点，同时我的成就要看得见、被 认同，且能够得到一定的回报。 8、允许我与别人的有才智、有创造性、有抱负以及有理想的人工作，而且他们的能力是我所佩服的。 9、让我设立一定目标，并为实现它们而奋斗，允许我运用自己的组织技能来使我自己及别人集中精 力于更大的目标，而同时我自己所有的目标都能及时、有效地实现。 10、能让我以我的政策来管理并监督别人，运用逻辑、客观的标准及利用每个人的才能，但不必处理 人际冲突。 职业类型——您适合的职业： 也许你会觉得下面的工作种类繁杂，但仔细分析你就会发现，这些工作各自的特色正是你对工作的 要求，我们会在下面列出各类工作的特质。当然，这不可能是一个完美的适合你的工作的综合，但是，却 能够向你展示你以前不曾考虑过的工作的可能性。在列出这些工作的同时，我们也要敬告您：每种职业中 都有各种性格类型的成功人士；即使是相同的工作，不同公司的要求也不尽相同，所以除了工作名称外 你还要对贵公司要求的工作内容和公司文化作详细的了解。我们希望在经济快速发展、新型工作不断涌现 将来，这份报告上列举的工作种类不是限制了你的选择，而是告诉你，面对新工作的选择或机会时，应 该从哪些因素来分析这些工作对你的适合程度。适合 ENTJ 型人的一般职业 商业·经理·高级主管·办公室经理·行政管理人·人事经理·销售经理·营销经理·网络一体化 专家(电讯)·技术培训人员·信息服务——新业务开发人·后勤顾问(生产)·广告业务经理·管理顾问： 电脑／信息服务，营销，机构重组·营销经理：广播／电视／有线播放行业·媒体策划／买主·国际销 售和营销·特许权所有人·销售经理：制药业·管理人：健康服务 ENTJ 型人往往喜欢在商业领域工作。他们喜欢处于权力、控制和领导位置。作为商业经理，他们能够 运用远景思维能力来制定随时适应变化的计划，规划出实现目标的最佳过程。ENTJ 型人使用直接管理方式， 能够做出坚决而尚属公平的决定，为雇员制定工作政策。他们喜欢周围的人独立、注重结果，不需太多的 监督和干涉就能完成工作。因 ENTJ 型人有能力影响他人而Ⅱ能轻松地与人交往和联络，他们通常会晋升 为机构的最高领导。 金融·个人财务设计人·经济分析家·抵押经纪人·信用调查员·股票经纪人·投资银行家·公司 财务律师·国际银行家·经济学家 ENTJ 型人通常在金融领域做得很出色。他们喜欢赚钱，也喜欢和别人的钱打交道。他们喜欢这一领域 的竞争性，能够轻易地快速控制局面。这些职业使 ENTJ 型人能够发挥预测趋势、为自己和客户设计简捷途 径来充分把握机会的能力。他们不喜欢细节化、按部就班的工作，但他们可以把这些事情交给一个合格的 助手去做。 咨询／培训·商业顾问·管理顾问·教育顾问·项目设计人·管理培训人·就业开发专家·劳工关 系·电信安全顾问·公司工作小组培训人 咨询行业所具有的变化和独立性对 ENTJ 型人很有吸引力：近年来，这一领域发展迅速，使 ENTJ 型人 能有机会满足他们所具有的企业家精神，使他们得以与各种各样的商业背景下的各种人打交道，而且能 得到与投入的工作相符合的回报。ENTJ 型人往往能够出色地进行商业或管理顾问工作，成为能够激励他人 的出色的培训员。他们常常能够通过创造性的设计和生动灵活的学习班来开创有组织而且充满挑战的环境。 他们总是喜欢承担新的工作项目，乐于教导雄心勃勃的人们如何提高自己的能力。 专业性职业·律师·法官·心理学家·科学／社会科学教师·化学工程师·知识产权律师·生物医 学工程师·精神病学家·环境工程师 这些专业提供了 ENTJ 型人在职业生涯中寻求的地位和影响力。ENTJ 型人通常喜欢法律领域，能够成 为成功的从业律师和法官。心理学和精神病学的智力挑战吸引许多 ENTJ 型人，复杂的化学工程行业和日 14 益发展的生物医学工程领域也有同样的吸引力。教育领域中，ENTJ 型人通常愿意教授高年级学生，尤其中 等教育，成人教育以及高等教育。他们喜欢将他们的知识运用于周围的世界，常常从事那种可以让他们把 教育责任扩展到其它领域的职业——如政治或政治顾问。 对组织的贡献 *善于通过仔细思考分析，提出新的计划和方法； *强调组织的结构化和程序化； *通常在必要时能够迅速负起责任； *善于直接处理由混乱和无效率引起的问题。 领导风格 *精力充沛、行动导向； *为组织提供长期的预见； *必要时直接管理并铁面无私； *喜欢担任和负责管理工作； *尽快组织的进展步伐。 潜在缺陷 *在关注事情时无视人的需要； *无视实际要求和局限； *太快地做出决定，表现得没有耐心和极权； *忽视和压抑自己情感。 适合的工作环境 *关注于解决负责问题、独立的、结果导向的同事； *目标导向；有效的系统和人； *挑战； *奖励果断； *有铁面无私的人； *结构化的。 个人发展建议 现在你对自己的人格类型和动力已经有了一个比较清楚的了解，但这还不够。“如何通过这些信息使 你在这份工作上取得更大的成功”，这是关键所在。运用你的能力非常容易，你成功的秘诀在于： *放慢你行动的节拍；*注重细节；*体谅他人的需要。 个人发展建议是我们咨询师多年测评职业咨询和职业生涯规划的心得体会和经验总结，我们意识到 以下的建议中有很多是难以完全照办的，但只要你花时间认真思考，一定会对你有极大的帮助和改变： 发展建议： *需要区分人的因素并欣赏他人的贡献； *需要在埋头苦干之前，仔细检查可资利用的、实际的人与情境资源； *在决策前，需要花时间三思问题的所有方面； *需要学会认同和看重感情。 ENFP(外倾、直觉、情感和知觉)——天底下没有不可能的事 个性特征描述： ENFP 型的人充满热情和新思想。他们乐观、自然、富有创造性和自信，具有独创性的思想和对可能性 的强烈感受。对于 ENFP 型的人来说，生活是激动人生的戏剧。因为 ENFP 型的人对可能性很感兴趣，所以 他们了解所有事物中的深远意义，喜欢许多可供选择的事物的存在。他们具有洞察力，是热情的观察者， 15 注意常规以外的任何事物。ENFP 型的人好奇，他们更喜欢理解而不是判断。 ENFP 型的人具有想象力、适应性和可变性，他们视灵感高于—切，常常是足智多谋的发明人。有时他 们不墨守成规，善于发觉做事情的新方法。ENFP 型的人为思想或行为开辟新道路，并保持它们的开放。在 完成新颖的想法的过程中，ENFP 型的人依赖冲动的能量。他们有大量的主动性，认为问题令人兴奋。他们 也从所处的周围其他人中得到能量的输入，能够把自己的才能与别人的力量成功地结合在一起。 ENFP 型的人具有魅力、充满生机。他们待人热情、彬彬有礼、富有同情心，愿意帮助别人解决问题。他 们具有出色的洞察力和观察力，常常关心他人的发展。ENFP 型的人避免冲突，喜欢和睦。他们把更多的精 力倾注于维持个人关系而不是客观事物，喜欢保持一种广泛的人际关系。 可能存在的盲点 由于他们觉得产生想法很容易，所以 ENFP 型的人每次把精力集中寸：仅仅一件事上很困难，在做决 定时很麻烦。他们了解许多可能性，以至他们很难挑选最好的活动或兴趣去追求。有时他们会做出拙劣的 决定，立刻卷入过多的事物之中。仔细地选择把精力集中在哪儿，有助于 ENFP 型的人避免浪费时间和相 当的才能。 对于一个 ENFP 型的人来说，一个计划中有意思的部分是最初问题的解决和引出一些新内容。他们乐 于在一个问题最重要和富有挑战性的部分施展自己的灵感。这一阶段过后，他们常常会失去兴趣，缺乏完 成已经开始的工作所必要的自我约束。他们很可能会开始许多计划，但完成的却寥寥无几，当 ENFP 型的 人坚持完成单调却又必要的计划时，直到完成前，他们必须付出更多的努力。经常在纸上写出重要的事情 或下面的步骤有助于防止他们偏离主题。 通常 ENFP 型的人不是特别安排有序的。他们会得益于学习和运用时间的管理个人组织能力。与更现实 和实际的人配合工作，ENFP 型的人能做得很好，作为 ENFP 型的人不喜欢单独工作，尤其是要持续一段时 间，所以与别人配合对他们很适合、即使是处于计划中缺乏兴趣的阶段，他们觉得与另外一个人一起工作 也比单独工作合意得多。 ENFP 型的人对于细节不是很感兴趣。由于他们对于运用自己的灵感和产生有独创性的事物电感兴奋， 所以他们厌烦为了完成一项特别的活动去搜集自己所需要的材料。有时他们仅仅是当场即兴创作，而事先 没有计划和准备。因为他们觉得收集材料单调枯燥，所以他们冒着永远超不出“闪亮的思维”阶段，或者 一旦开始，永不结束的危险。一直不变的是，他们宁愿推迟处理麻烦的细节，而转移创新的或不寻常的其 他事情上。当他们有意识地参加周围的社会交往，收集—些使他们的创新可以实际运用的、更加现实的想 法时，ENFP 型的人会更加卓有成效。 功能运用 外向与内向是指我们心理能量的作用方向，判断与知觉是我们做事的两种方式。心理学称之为“态 度”。感觉与直觉是我们获取信息的方式，思考和情感是做决定的方式，心理学称之为“功能”，功能是 人格理论的精髓、核心。 每一个人在都会用到四种功能，但对功能应用的喜好程度不一样。等级中第一位的称为“主导功能”， 第二位的称为“辅助功能”。每个人都需要运用到这两个过程。 有效地使用你的类型：(ENFP) ENFP 型的人主导功能是直觉（喜欢推论），辅助功能是情感。他们倾向于：对事情能面面观之、以整 体概念看事、富想象力、尝试新鲜构想、喜欢复杂的工作、喜欢解决新奇的问题。体谅他人感受、了解他人的 需要、喜欢和谐的人际关系、易表露情感、喜去说服他人。 ENFP 型的人比较少地使用他们的第三、第四功能--感觉和情感。即使在需要这些功能的场合，他们仍 然无法有效使用。 作为一个 ENFP 型的人：如果你过多的使用直觉功能，你可能会忽视细节和当前的实际，或在信息并 不足够得情况下，过快地进行决策。如果你过多地关注情感，你可能会表现得不合乎逻辑、不够客观、没有 组织系统的思考、不具批判精神全盘接受、感情用事。 问题解决方式 每个人都会用自己的方式进行决策，决策通常来自于你的主导功能，并且完全忽视你的第四功能。你 的功能运用如下： 16 主导功能直觉——辅助功能情感——第三功能思考——第四功能感觉 人格中的每一种功能对解决问题都具有关键和重要作用，忽视任何一个都将导致做出有缺陷的决定， 理想化的问题解决功能流程如下： 一个好的决策通常来自于四个功能的合理运用。当你尝试去解决问题时，你可以利用上表指导这个过 程，但在整个的执行过程是非常困难的，因为每个人都不愿意用他不喜欢的功能去解决问题。就算你有意 识地努力运用所有这些功能，你也不可能会在“真实生活”中以这种顺序运用它们。关键是要利用它们提 醒自己，完善决策，就算你不按这种方式行事。 工作中选择符合你的主导功能和辅助功能的岗位是非常重要的。第三功能要经过发展锻炼才能合适运 用，第四功能可能永远不会在你的职业生涯中起到关键作用，因此你应当避免那种要求长期使用它的工 作。 工作中的优势 对于不同的人格类型和不同的动力等极而言，没有“好”与“坏”之分，每一个人都是一个独一无 二的个体，都有其特别的优势和劣势，但问题的关键在于如何认识这些优势和劣势，完善自己。我们对于 成功的建议是：“取已之长，补已之短”。学会了这一点将会影响到你的成败及你对工作的喜好。你在工 作中的优势： *你希望打破常规思考，考虑事情发展可能出现的新情况 *敢于冒险、敢于尝试新事物，能克服障碍 *兴趣广泛，对自己感兴趣的东西接受能力强 *对收集自己所需信息有一种天生的求知欲和技能 *能通观全局，能看出行为和思想之间的潜在含义 *交际能力强，能激发别人的热情 *适应能力强，能迅速改变自己的行事速度及目标 *能洞察别人，能理解他们的需要和动机 工作中的劣势 下面列出了你工作中可能存在的缺点，这些缺点有的比较明显，有的并不明显或你没有意识到，目 的是为了让你“注意”到它们，并考虑产生的原因。缺点有些是天生的，而有些是长时间形成的，因此你 不可能在一两天内改变，而是去提醒、思考。注意：其实知道存在的问题就是改变提高中很重要的一步， 你会发现你正在慢慢发生变化。您工作中的劣势： *不善于把握事物的轻重，难于决定优先处理哪些事 *对缺乏独创性的人没有耐心 *不愿以传统或常规的方式行事 *易于烦躁或不耐烦，尤其是当工作中创造性过程结束后 *讨厌做重复性任务 *不能容忍与过于严谨的机构或个人工作 *倾向于关注可能发生的事情，而非实际的或极可能发生的事情 * 你有变得毫无组织的倾向 适合的岗位特质 研究发现：职业满足会使你的工作主动性更强，积极性更高，更愿意去工作。以下不是简单的告诉你 什么样的工作适合你，而是细化的帮你分析工作中的哪些特质对你重要，你还需要从中选出你认为最重 要的，因为不同经历的人对特质的重要程度要求是不同的。每个岗位的工作内容都在随企业的发展而发展， 不是一成不变的，有时候岗位的发展方向需要我们自己去争取。所以找到适合的工作不如找到适合自己发 展的岗位更直接。这些特质可以帮助明确如何主动的发展或争取你岗位中的那些特质。 下面的条目从各个侧面上认证了您怎样才能受到真正的职业满足，看完这些条目之后，我们建议您 根据它们对您的重要程序进行排序，排序的时候，回想一下您过去的学习、工作经历以及当前学习环境和 工作感受，并思考：“哪一些是令你感到特别满意，有哪些令你极其不高兴”。试着寻找贯穿这些经历的 主题。你的岗位特质： 17 1、能让我有机会帮助各种各样的人解决互不相同的问题，而同时我自己也能从中受到灵感的启发。 2、允许创造新奇的观点、产品、服务以及解决问题的方法来帮助别人，并能看到我的计划变成现实。 3、这份工作要集趣味性、挑战性、多样性于一体。 4、工作中尽可能少地要求我处理培训后续工作、日常琐事，也不要要求我维护一个系统或工程。 5、允许我以自己的进度或日程安排我的工作，工作中没有太多规章制度，而应该有自主行动的自由。 6、能让我有机会遇到一些新的面孔，学习一些新的技能以不断满足自己的求知欲。 7、我的工作必须与我的个人信仰和价值观相一致，并能让我创造于别人有利的机会。 8、我工作的环境必须友好、轻松，人们幽默、亲切，且彼此之间没有人际冲突。 9、能让我自由发挥我的灵感，并参加一些刺激、有趣的冒险。 10、 在工作中，我的热情、创造力、以及想象力能得到赏识和回报。 职业类型——您适合的职业 也许你会觉得下面的工作种类繁杂，但仔细分析你就会发现，这些工作各自的特色正是你对工作的 要求，我们会在下面列出各类工作的特质。当然，这不可能是一个完美的适合你的工作的综合，但是，却 能够向你展示你以前不曾考虑过的工作的可能性。在列出这些工作的同时，我们也要敬告您：每种职业中 都有各种性格类型的成功人士；即使是相同的工作，不同公司的要求也不尽相同，所以除了工作名称外 你还要对贵公司要求的工作内容和公司文化作详细的了解。我们希望在经济快速发展、新型工作不断涌现 将来，这份报告上列举的工作种类不是限制了你的选择，而是告诉你，面对新工作的选择或机会时，应 该从哪些因素来分析这些工作对你的适合程度。适合 ENFP 型人的一般职业 创造性职业·记者·编剧或剧作家·专栏作家·性格演员·音乐家或作曲家·新闻广播员·室内装 潢人·卡通制作人·艺术家·报道人或编辑·杂志报道人或编辑·信息图片设计师 这些创造性职业明显的吸引力在于其中有机会不断发展新颖而有创见的方法。ENFP 型人喜爱创造过程， 尤其是它提供了合作及被与他人合作所激发自身灵感的机会。工作环境越没有压力越灵活，ENFP 型人就越 喜欢。他们可以独立地把工作做好，但需要经常自发地与他人接触，以保持他们不断地产生创造力，并使 他们愉快地工作。 营销／计划·公关专家·营销顾问·广告业务经理·广告撰稿人或公共写作人·广告创意指导·战 略策划人·报刊宣传员·调研助理·编辑或艺术指导(杂志) ENFP 型人通常是出色的思维广阔的思想家，他们能很容^地看出一个想法、计划或服务对于他人的效 果。他们在计划中个考虑别人的需要和关注点，而且经常能想出创新的及富有人情的解决办法，他们喜欢 创造性地解决问题，尤其当他们做为一个活泼而精力旺盛的群体的一部分时。ENFP 型人往往聪明有趣，他 们为刊登或播送而撰写广告的时候感到很满意。广告的迅速和不断变化是很有吸引力的。而且作为公关经 理，他们能成为机构的出色发言人。 教育／咨询·特殊教育老师·双语种教育老师·早期儿童教育老师·艺术戏剧、音乐及英语老师·儿 童福利顾问·酒精毒品禁戒顾问·社会工作者(老年人及儿童日常照顾问题)·发展指导·职业顾问·住 宅安居指挥·民意调查员·主教顾问·康复中心工作人员·社会学家·心理学家 许多 ENFP 型人发现对于他人有积极影响力的工作在本质上是令人满意的。他们能成为富于同情心与 支持鼓励他人的心理学家，能成为有创造力而热诚的职业顾问，能帮助他们的客户发现新颖而有创见的 解决问题的方法。他们关注事物的可能性，尤其是对于别人的可能性，而且他们充满感染力和旺盛精力的 风格激励他们的客户试着在生活中进行积极的改变。他们乐于帮助别人发展个人的精神世界，并经常被牧 师这类形式的职业所吸引。作为民意调查员，他们是促进机构转变的高效而富于创新的中介人物，作为向 导来帮助个人获得可利用的资源。 健康护理／社会服务·营养学家·语言病理学家或听觉学家·全面健康医生·按摩治疗专家·雇员 辅助计划顾问·理疗专家·法律调停人 这些健康护理及社会服务领域的工作对于 ENFP 型人通常是有吸引力的，部分是因为它们能予人帮助 的性质及具有运用创造性方法的机会。而且也因为它们是使人们保持独立和灵活的同时进行自我管理的职 业。从事这些职业的 ENFP 型人感到非常满意，因为他们能在严格的传统框架之外工作（比如拥有各种不 同客户的顾问）。 18 企业家／商业·顾问·发明家·无形商品或点子的销售·人力资源经理·人力资源发展训练人·会 议安排人·雇佣发展专家·饭店老板·管理顾问：转变管理体制或合作组构建或管理多样化·公司或小 组培训人·人力资源多样化管理人·广告业务管理人或经理·公关专家·营销主管：广播或电视或有线 转播业·调职顾问·环境法律师 ENFP 型人是天生的企业家!他们喜欢给自己干活，因为这给予他们自由和灵活，也让他们有机会选择 想做的工作以及想合作的人。他们通常极富想法并想付诸实现，尤其是那些将影响其他人的。许多 ENFP 型 人喜欢在建立合作组、解决冲突或提高工作效率等方面作顾问。他们也喜欢成为独立的销售员，尤其是销 售。传统的商业世界通常对于 ENFP 型人没有吸引力，因为他们不喜欢过多的规则、规定或标准操作程序。 然而，在传统的机构中，ENFP 型人群集中于人力资源部做培训员及顾问。他们发现诸如雇员发展顾问这样 的职业可以运用他们事先谋划并提出利于人们完成工作的创造性方法的能力，同时还能不忘机构的目标。 记住，上述只是可以为具有独特天分的 ENFP 型人提供满足感的一部分职业领域。 对组织的贡献 *能够看到新的可能性和新的途径； *关注于可能性，尤其是在人的方面； *通过具有强烈感染力的热情为他人打气和鼓劲； *能够引发新的规划和行动； *欣赏他人。 领导风格 *用想象力和创新精神进行领导； *喜欢积极参与工作任务的初始阶段； *对于他人的愿望和要求有出色的洞察力； *致力于包容和支持他人； *关注激励人的东西。 潜在缺陷 *在一个项目尚未完成的情况下就转向了新的计划或想法； *忽视有关的细节； *拖拉； *过分扩张，尝试太多的事情。 适合的工作环境 *富有想象力、关注可能性的同事； *富于色彩； *参与气氛； *提供变化和挑战； *观念导向； *不受限制。 个人发展建议 现在你对自己的人格类型和动力已经有了一个比较清楚的了解，但这还不够。“如何通过这些信息使 你在这份工作上取得更大的成功”，这是关键所在。运用你的能力非常容易，你成功的秘诀在于： *把握事情轻重，优先处理重要事宜； *集中精力于某一目标； *对自己接手的事坚持到底。 个人发展建议是我们咨询师多年测评职业咨询和职业生涯规划的心得体会和经验总结，我们意识到 以下的建议中有很多是难以完全照办的，但只要你花时间认真思考，一定会对你有极大的帮助和改变： 发展建议： *需要设立优先级，考虑轻重缓急，发展持之以恒； *需要关注重要的细节； *需要学会审查计划或规划，而不是尝试去做所有看起来有吸引力的事情； *需要学会并运用时间管理技能。 ENFJ (外倾、直觉、情感和判断) ——公共关系专家 个性特征描述： ENFJ 型的人热爱人类。他们认为人和感情关系是最重要的，而且他们很自然地去关心别人。他们以热 情的态度对待生命，感受与个人相关的所有事物。由于他们很理想化，按照自己的价值观生活，因此 ENFJ 型的人对于他们所尊重和敬佩的人、事业和机构非常忠诚。他们精力充沛、满腔热情、富有责任感、勤勤恳 19 恳、锲而不舍。 ENFJ 型的人具有自我批评的自然倾向。然而，因为他们对他人的情感具有责任心，所以 ENFJ 型的人 很少在公共场合批评人。他们敏锐地意识到什么是(或不是)合适的行为。他们彬彬有礼、富有魅力、讨人喜 欢、深谙社会。ENFJ 型的人具有平和的性格与忍耐力，他们长于外交，擅长在自己的周围激发幽默感。他 们是天然的领导者，受人欢迎而有魅力，他们愿意成为出色的传播工作者，常常有利用自己口头表达的 天赋。 ENFJ 型的人在自己对一种情况的感受的基础上做决定，而不是这种情况事实上如何。他们对显而易见 的事物之外的可能性，以及这些可能性以怎样的方式影响他人感兴趣。ENFJ 型的人天生具有条理性，他们 喜欢一种有安排的世界，并且希望别人也是如此。即使其他人：正在做决定，他们还是喜欢把问题解决了。 ENFJ 型的人显得富有同情心和理解力，愿意培养和支持他人。他们能很好地理解别人，有责任感和关 心他人。由于他们是理想主义者，因此他们通常看到别人身上的优点。 可能存在的盲点 ENFJ 型的人具有如此的同情心与关切之心，以至于对一些问题和他人的情感涉入过多。有时他们选择 的事业并不值得他们倾注所有的时间和精力。当一些事情完成得不是很好时，他们会觉得不知所措、失望 和理想破灭。这会使他们退缩，感到自己不被欣赏。ENFJ 型的人需要学会接受自己和他们所关心的人的缺 点。他们还需要了解怎样“挑选他们的战场”和怎样保持现实的期望。 由于他们对和睦友好强烈的渴望，因此 ENFJ 型的人能够忽视自己的需求和真实的问题。因为回避冲 突，所以他们有的维持，一种缺乏诚实和平等的人际关系。ENFJ 型的人非常在意别人的情感，以至于当情 况涉及批评或伤害感情时，他们能视而不见重要的事实。学会如何接受和处理作为人际关系中必不可少的 冲突，对于 ENFJ 型的。人来说是重要的。 因为他们满怀热情，急切地开始下一次挑战，所以 ENFJ 型的人有时会做出错误的臆断或过于急促地 做决定，而没有收集到所有重要的事实。他们需要放慢速度，更仔细地注意计划的细节。直到等到知晓所 有的信息，他们才能避免犯错误。 ENFJ 型的人对于情感因素关注的程度到了对他们行为的必然结果视而不见的地步。努力关注涉及他们 决定的事实而不仅仅是人，这会很有帮助的。ENFJ 型
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职业经理综合能力测评试题（含答案）-职业性格（MBTI）测评
内容三:综合能力测评 技能测试 1：个性测量 个性特质测量表 一、完整测试问卷 请回答下列 210 个问题，以“是”或“否”来回答。回答时可以另找一张纸 选择答案为“是”时，在题后画“+”，选择答案为“否”时，在后面画“-”。 如果你觉得很难在“是”或“否”中选择，那么就以“？”做标记。答题时最好 快一点，不要在每个问题的确切字意上思考过多。有些问题看上去是重复的，但 这是刻意安排的。这些具有细微差别的题目，反映的是同一个个性特点。 1. 当你参与某些需要行动迅速的活动时，你会感到愉快吗？ 2. 你是否喜欢经常外出？ 3. 你是否喜欢富于变化的有机会出差旅游的工作，甚至带有危险性或不安全性 的工作？ 4. 你是否喜欢一开头就把事情计划好？ 5. 看体育比赛时，你安静地坐着吗？ 6. 你是否喜欢独自冥想？ 7. 你是否觉得自己责任心过强？ 8. 在缺乏活动性的工作中，你是否会变得不耐烦？ 9. 你是否时常需要知心朋友使你振奋起来？ 10. 你很乐意冒险吗？ 11. 通常你能很快拿定主意吗？ 12. 当看喜剧电影或滑稽剧时，你比别人笑得声音更大吗？ 13. 你是否经常停下手中正在做的事情对它进行全面地考虑？ 14. 你是否经常准时赴约？ 15. 上楼时你是否总是一步迈两阶？ 16. 一般来说，你是否宁愿独自看书，也不愿意到别人那儿待一待？ 17. 晚上，你是否仔细地锁好门？ 18. 你的兴趣经常变化吗？ 19. 你是否容易生气，也容易消气？ 20. 你是否经常思考人生存在的意义和价值？ 21. 你是否信守这样的格言：值得做的事情就值得做好？ 22. 当你坐车时，由于交通拥挤车开的很慢，你是否觉得很难受？ 23. 当你和一群人在一起时，你是否很健谈？ 24. 你是否认为小孩子一定要学会自己过马路？ 25. 在做出决定之前，你是否仔细权衡利弊？ 26. 在看感情片时，你容易掉泪吗？ 27. 你是否常常试图寻找别人行为的潜在动机？ 28. 你是否总能受到别人的信赖？ 29. 你的动作是否缓慢。审慎？ 30. 你经常去参加舞会，并能尽情享受吗？ 31. 尽管不走运，你是否认为碰一下运气是值得的？ 32. 你是否常常凭一时冲动买东西？ 33. 面对紧急情况时，你是否能保持平静的外表？ 34. 你是否更愿意看报纸上的体育专栏而不喜欢看社论？ 35. 你是否喜欢顺其自然地生活？ 36. 你是否通常比别人吃饭快，即使没有必要着急？ 37. 你是否非常讨厌在一群人中开某人的玩笑？ 38. 当你乘火车时，你是否常常卡着钟点去？ 39. 你是否知道下一个假期你将干什么？ 40. 当你从文章中看到国家落后的生活状况时，你是否觉得不舒服？ 41. 你是否很难静得下来分析一下自己的思想和感情？ 42. 你是否经常把事情留到非做不可的时候才做？ 43. 别人把你看作是一个充满生气的人吗？ 44. 你是否非常喜欢与人们交谈，以至于从不放过与陌生人交谈的机会？ 45. 没有冒险的生活，对你来说是否太乏味了？ 46. 你能很快地做出决定吗？ 47. 你能很好地控制自己的脾气吗？ 48. 你是否渴望学习一些东西，即使它们与你的日常生活无关？ 49. 你是否偶尔有“凡事顺其自然”的倾向？ 50. 你是否常常忙个不停？ 51. 如果你要办一件事，你是否宁愿写信也不打电话？ 52. 你定期储蓄吗？ 53. 你是否由于事前想得太少而把事情弄得一团糟？ 54. 音乐是否使你陶醉？以至于当你听到音乐时就不得不手舞足蹈？ 55. 你喜欢解智力难题吗？ 56. 你是否很难做出那种需要持续集中注意力的工作？ 57. 你是否喜欢发起和组织业余活动？ 58. 你是否喜欢自己一个人呆着？ 59. 你喜欢骑快车吗？ 60. 说话或做实事，你是否从不在中间停下来去思考？ 61. 你是否更喜欢听早期古典音乐，而不愿听摇滚爵士乐？ 62. 你是否常沉溺于思考某一问题，非找到答案不可？ 63. 你是否觉得万事开头难？ 64. 一般来讲，你是否在一项新计划或工作开始时热情十足？ 65. 在与人交往中，你是否非常轻松自如而又自信？ 66. 你是否在很有把握地获得一项新工作时才放弃旧工作？ 67. 在做任何事情之前，你是否常常对事情仔细地考虑一番？ 68. 你喜欢开别人的玩笑吗？ 69. 看了一场电影或一场戏之后，你是否喜欢在脑子里把它们过一遍？ 70. 你是否常常丢三拉四？ 71. 当你和别人一起走路时，他们是否感到很难跟上你的步伐？ 72. 你是否比多数人更为冷淡和沉默寡言？ 73. 那些开车谨慎小心的司机，是否会让你感到不耐烦？ 74. 你是否常订计划而很少实行？ 75. 75、“对酒当歌，人生几何”，你赞同这种说法吗？ 76. 你是否常常沉湎于遐想之中，以至于不知道周围发生的事情？ 77. 一般来说，你是否是个无忧无虑的人？ 78. 无论工作还是娱乐，别人是否觉得跟不上你的步调? 79. 你喜欢和很多人交往吗？ 80. 在新的环境中，你是否更为谨慎？ 81. 你是一个爱冲动的人吗？ 82. 你是否经常指出朋友的缺点和毛病？ 83. 你闯过红灯吗？ 84. 你喜欢写评论文章吗？ 85. 你是否喜欢从一项活动很快地转入另一项活动，而中间几乎没有停歇？ 86. 你是否很容易结识同性朋友? 87. 是否几乎任何事你都敢试一试？ 88. 你更喜欢即兴的活动，而不喜欢事前安排好的活动吗？ 89. 如果你到罗马去观光，正值狂欢节，你是否宁愿在旁边观看，而不愿加入 狂欢行列？ 90. 遇到新观点时，你是否总是先分析它们和自己的观点有什么区别吗？ 91. 一般来讲，你是否以一种严肃、负责的态度去对待人生？ 92. 你是否发现自己急于赶到所要去的地方，尽管时间很充裕？ 93. 你喜欢给一伙朋友讲笑话或故事吗？ 94. 买东西时，你是否总是检查一下产品说明书或保修单？ 95. 当你和陌生人接触时，你能很快地判断你是否喜欢他们吗？ 96. 当音乐会或节目结束时，你是否总是最后一个停止鼓掌？ 97. 你曾尝试写诗吗？ 98. 你被认为是一个容易相处的人吗？ 99. 你是否常常疲惫而无心做事？ 100. 你喜欢和小孩子们谈天、做游戏吗？ 101. 你是否觉得人们为将来打算所花的时间太多了？ 102. 你是否常凭一时冲动做事？ 103. 你能很容易地和家人讨论你的私事吗？ 104. 你是否喜欢做那种需要查阅大量文献的课题？ 105. 如果做某事，你是否从不食言，尽管此事可能很困难？ 106. 周末你喜欢睡懒觉吗？ 107. 当要进入一个陌生人的屋子时，你是否感到很紧张？ 108. 你定期去做身体检查吗？ 109. 如果可能的话，你喜欢过一种每天都平淡的生活吗？ 110. 你是否参加过某一业余剧组或音乐小组？ 111. 你是否天天读报？ 112. 在工作中，你是否有时粗心大意？ 113. 节假日里，你是否喜欢安闲自在地休息一下，而不愿安排许多事情忙忙 碌碌？ 114. 你是否强烈地感觉到，如果你生活在一个孤岛上，也许会更快乐些？ 115. 你出去旅行时非常注意安全吗？ 116. 你喜欢做节奏快的工作吗？ 117. 如果你觉得你的态度和意见会伤害他人的话，你是否就不说出来？ 118. 你是否乐于猜谜解题，尽管它毫无意义？ 119. 你接到信件后就立刻给人回信吗？ 120. 你走路时是否总是步态悠闲？ 121. 当别人的身体和你挨得太近时，你是否感到不舒服？ 122. 你是否有时候喜欢和别人打赌？ 123. 你是否喜欢参与某事，然后又希望从中摆脱出来？ 124. 讨论时，你是否很留心遣词造句？ 125. 你是否非常沉溺于思考，以至于你的朋友称你为梦想家？ 126. 一般来讲，你对未来不太关心吗？ 127. 早上起来时，你是否很迅速地穿好衣服？ 128. 让各种人都喜欢你，对你来说很重要吗？ 129. 你是否认为冒险时生活的调味剂？ 130. 你是一个对人对事不很苛求的人吗？ 131. 某人惹火了你，你是否要等找到冷静下来再去找那人解决问题？ 132. 参观历史古迹时，你是否为之惊叹和激动？ 133. 你能问心无愧地说你比大多数人都守信用吗？ 134. 你是否常常精力充沛？ 135. 在社交集会中，你是否喜欢主动把自己介绍给陌生人？ 136. 你是否同意这种说法：无债一身轻？ 137. 旅行时，你是否喜欢把路线、时间计划好？ 138. 你能长时间地保守一个令人激动的秘密吗？ 139. 你是否经常和朋友们讨论社会、政治问题以及解决办法？ 140. 当早上需要在某个时间早起时你定闹钟吗？ 141. 你是否经常感到疲惫和无精打采？ 142. 你是否乐于花一整个晚上和一个与你兴趣相投的朋友聊天，也不去和一 大堆人跳舞？ 143. 你为债款而担忧不安吗？ 144. 你说话时不太思考吗？ 145. 当你说话说得兴奋时，是否会手舞足蹈？ 146. 你是否整晚上看书？ 147. 你是否重视奉行这样的准则：“劳于先而享乐后”？ 148. 你是否喜欢把时间安排得满满的？ 149. 对社会问题，你是否持中庸态度？ 150. 和朋友过马路时，你是否发现你总是很快就过去了，而你的朋友还在马 路那边？ 151. 你是否觉得临时决定晚上出门更来劲？ 152. 如果不同意某人的观点，你是否立即表示异议？ 153. 在看电视时，你是否宁愿看喜剧片，而不愿意看新闻报道？ 154. 在选举中，你是否觉得选谁都无所谓？ 155. 别人每天做的事情似乎都比你多吗？ 156. 你是否喜欢一个人玩的游戏，如猜谜、单人纸牌？ 157. 你是否认为人们夸大了吸烟导致癌症的可能性？ 158. 你是否为新奇、令人激动的想法所吸引，以至于不思考可能会出现的困难 159. 你是否觉得让你做即兴演讲简直不可能？ 160. 你是否认为分析自己的道德价值体系毫无意义？ 161. 上学时，你是否偶尔逃过学？ 162. 许多时候，你只愿意坐着，而什么也不想干吗？ 163. 只要可能，你就愿意避开人们吗？ 164. 在签一份合同之前，你是否总是小心地阅读其中的说明？ 165. 你喜欢把事情推倒不得不做的时候再去做吗？ 166. 你是否总是做出一些令人吃惊的事，尽管你不是有意这样做的？ 167. 你是否喜欢读严肃的富有哲理的小品文？ 168. 你是否有时候喝得醉醺醺的？ 169. 你是否更喜欢体育运动，而不喜欢自己亲身参加？ 170. 如果你受到限制不能进行广泛的社会接触，你是否感到很难受？ 171. 当你坐飞机、火车或汽车旅行时，你是否选择一个你认为安全的座位？ 172. 你是否更喜欢注意力高度集中的工作？ 173. 你是否希望能无拘无束，日子过得快活些？ 174. 你是否认为规划理想社会与“乌托邦”完全是浪费时间？ 175. 你是否宁愿寻找果皮箱，也不把废物随手扔在马路上？ 176. 你常常睡午睡吗？ 177. 你是否更喜欢同伙伴一起娱乐，而不愿单独一个人消遣？ 178. 在海滨，你是否很小心地在安全区内游泳？ 179. 为防止麻烦，你是否需要做极大的自我控制？ 180. 向一个陌生人问路时，你是否很犹豫？ 181. 对于未来的生活会是什么样子这类讨论，你是否感到很烦？ 182. 你定期做牙科检查吗？ 183. 等人的时候，你心情是否很烦躁？ 184. 你喜欢有很多活动吗？ 185. 在游乐场，你是否避免坐刺激性很强的空中转车？ 186. 当你要买一件很贵的东西时，你是否很耐心地存了一个时期的钱？ 187. 如果你绊了一跤，或者被锤子砸了手指，你是否要大声地诅咒？ 188. 你是否喜欢动手的工作，而不喜欢抽象思维的工作？ 189. 你是否有时装病，以逃避不愉快的责任？ 190. 如果你必须等几分钟才能坐上电梯，你是否干脆自己爬楼梯？ 191. 你是否乐于使别人开心？ 192. 外出旅行时，你是否仔细检查你的行装？ 193. 你是否认为做事情先做好计划就失去了生活趣味？ 194. 当你谈及你的朋友的事情时，你是否有夸大其词、添枝加叶的倾向？ 195. 你是否喜欢考古学或者古代史之类的博物馆？ 196. 你是否觉得为自己晚年做精打细算毫无意义？ 197. 通常你做事的效率高吗？ 198. 选举时，你是否只限于你认识的几个人？ 199. 赴约会时，你是否留有充裕的时间？ 200. 你是否非常讨厌排长队？ 201. 你是否喜欢色彩艳丽的现代画，而不喜欢精雕细琢的古典画？ 202. 你是否认为人类探索外层空间存在什么是徒劳无益的？ 203. 如果在街上见到一件值钱的东西，你是否把它交给警察？ 204. 你是否感到精力过剩？ 205. 你与别人在一起，是否经常感到不自在？ 206. 你是否认为社会保险是个很好的构想？ 207. 你是否比多数人更容易厌倦做同一事情？ 208. 你是否爱买一些小礼物送人，尽管没有什么明显的理由？ 209. 你是否花很多时间思考你走过的道路以及目前的选择？ 210. 你是个随遇而安的人吗？ 二、答案分析 计分方法及说明： 将答案纸和下面哥哥分量表的评分标准做对照，最后计算出每个因素的得 分。当答案的符号（+或－）与下面的评分标准的符号（+或－）相一致时，得 1 分，不一致时得 0 分，“？”得 0.5 分。 项目 说明 （1）活动性 高分－活动性－外向：表明外向。特 1+ 43+ 85+ 127+ 1698+ 50+ 92+ 134+ 17615+ 57+ 99- 141- 183+ 22+ 64+ 106- 148+ 190+ 29- 71+ 113- 155- 197+ 36+ 78+ 120- 162- 204+ 点为好动而精力旺盛，喜欢各种身体 活动，也能从一项活动迅速转为另一 项活动，兴趣广泛，工作努力。 低分－非活动性－内向：表明内向。 好静，懒散，容易疲劳，做事慢慢吞 吞，喜欢悠闲安静。 （2）社交性 2+ 44+ 86+ 128+ 170+ 9+ 51- 93+ 135+ 177+ 16- 58- 100+ 142- 184+ 23+ 65+ 107- 149+ 191+ 30+ 72- 114- 156- 198 37- 79+ 121- 163- 205- 高分－社会性－外向：乐于同人交 往，喜欢社会活动，在社交场合感到 愉快、自在，易与人交友。 低分－非社会性－内向：只愿有几个 知心朋友，喜欢单独地活动，在社交 场合感到局促不安，试图避开。 （3）冒险性 3+ 45+ 87+ 129+ 171 10+ 52- 94- 139- 178 17- 59+ 101- 143- 185 24+ 66- 108- 150+ 192 31+ 73+ 155- 157+ 199 38+ 80- 122+ 164- 206- 高分－冒险性－外向：喜欢冒险的生 活，认为生活中不能缺少冒险，乐于 从生活中寻找乐趣，而不过多考虑不 利后果。 低分－谨慎性－内向：喜欢熟悉的、 安全的和有保障的生活环境，宁愿平 淡无奇，缺乏新鲜内容。这一特点与 后面“寻求刺激”关系密切。 （4）冲动性 4- 46+ 88+ 130+ 172 11+ 53+ 95+ 137- 179+ 18+ 60+ 102+ 144+ 186 25- 67- 109+ 151+ 193+ 32+ 74- 116+ 158+ 200+ 39- 81- 123+ 165- 207+ 高分－冲动性－外向：爱凭一时冲动 行事，常心血来潮，匆忙做出不成熟 的决定，通常无忧无虑，爱给人变化 不定的印象。 低分－控制性－内向：在做出决定前 反复思考，考虑周密，计划周到，循 规蹈矩，谨小慎微，瞻前顾后。 （5）表露性 高分－表露性－外向：感情用事，多 5- 47- 89- 131- 173愁善感，富有同情心，情绪表露在 12+ 54+ 96+ 138- 180 19+ 61- 103+ 145+ 187+ 外，容易激动，喜怒不定，好表现自 26+ 68+ 110+ 152+ 194+ 33- 75+ 117- 159- 201+ 己。 40+ 82+ 124- 166+ 208+ 低分－掩饰性－内向：冷静客观，善 于控制自己的思想和情感的外露。表 露性过高也表明情绪不稳定，易患癔 症。 （6）理智性 6+ 48+ 90+ 132+ 174 13+ 55+ 97+ 139+ 181 20+ 62+ 104+ 146+ 188 27+ 69+ 111+ 153- 195 34- 76+ 118+ 160- 202 41- 83+ 125+ 167+ 209- 高分－理智性－内向：对观念、抽象 事物、哲学问题感兴趣，以求知、钻研 为目的，富于思考与内省。 低分－缺乏理智性－外向：注重现 实，乐于行动而不愿做过多思考。 （7）责任感 高分－责任感－内向：认真谨慎，稳 7+ 42- 77- 112- 147+ 182+ 重可靠，责任心强。 14+ 49- 84- 119+ 154- 189 21+ 56- 91+ 126- 161- 196低分－缺乏责任感－外向：过于随 28+ 63- 98- 133+ 168- 203+ 35- 70- 105+ 140+ 175+ 210便，漫不经心，不拘小节，缺乏社会 责任感，常不守信，难以预测。 计算完每个分量表的得分后，可以参照上表中的文字说明来解释分数的含 义。同时，结合下表即可以看出你的个性特点。 外向 内向 活动性 30－17 16－1 非活动性 社会性 30－17 16－1 非社会性 冒险性 30－16 15－1 谨慎性 冲动性 30－18 17－2 控制性 表露性 28－12 11－2 掩饰性 缺乏理智性 2－17 16－30 理智性 缺乏责任感 0－14 15－30 责任感 学生技能测试 2：领导方式倾向测试 领导方式倾向自我测试 请你回答如下各题： 1、你喜欢经营咖啡馆、餐厅之类的生意吗？ 是＿＿＿ 不是＿＿ 2、平时把决定或政策付诸实施之前，你认为有说明其理由的价值吗？ 是＿＿＿ 不是＿＿＿ 3、在领导下属时，你认为与其一方面跟他们工作，一方面监督他们，不如从事 计划，草拟细节等管理工作： 是＿＿＿ 不是＿＿＿ 4、在你管辖的部门有一位陌生人，你知道那是你的下属最近录用的人，你不介 绍自己而先问他的姓名。 是＿＿＿ 不是＿＿＿ 5、流行风气接近你的部门时，你当然让下属追求。 是＿＿ 不是＿＿ 6、让下属工作之前，你一定把目标及方法提示给他们。 是＿＿ 不是＿＿＿ 7、与部门过分亲近会失去下属的尊敬，所以还是远离他们比好，你认为对吗？ 是＿＿ 不是＿＿ 8、郊游之日到了，你知道大部分人都希望星期三去，但是从多方面来判断，你 认为还是星期四去比较好，你认为不要自己作主，还是让大家投票决定好了。 是＿＿ 不是＿＿＿ 9、当你想要你的部门做一件事时，即使是一件按铃召人即可的事，你一定要自 己去以身作则，以便他们跟随你做。 是＿＿ 不是＿＿＿ 10、你认为要撤一个人的职并不困难？ 是＿＿ 不是＿＿＿ 11、越能够亲近下属，越能够好好领导他们，你认为对吗？ 是＿＿ 不是＿＿ 12、你花了不少时间拟定了解决某个问题的方案，然后交给一个下属，可是他 一开始就找该方案的毛病，你对此并不生气，但是对于问题依然没解决而觉得 坐立不安。 是＿＿ 不是＿＿ 13、充分处罚犯规者是防止犯规的最佳方法，你赞成吗？ 是＿＿ 不是＿＿ 14、假定你对某一情况的处理方式受到批评，你认为与其宣布自己的意见是决 定性的，不如说服下属请他们相信你。 是＿＿ 不是＿＿ 15、你是否让下属为了他们的私事而自由地与外界的人们交往？ 是＿＿ 不是＿＿ 16、你认为你的每个下属都应对你抱忠诚之心吗？ 是＿＿ 不是＿＿ 17、与其自己亲自解决问题，不如组织一个解决问题的委员会，对吗？ 是＿＿ 不是＿＿ 18、不少专家认为在一个群体中发生不同意见的争论是正常的，也有人认为意 见不同是群体的弱点，会影响团结。你赞成第一种看法吗？ 是＿＿ 不是＿＿ 参考答案： 如果 1、4、7、10、13、16 题答“是”多，说明具有专制型倾向； 如果 2、5、8、11、14、17 题答“是”多，说明具有民主型倾向； 如果 3、6、9、12、15、18 题答“是”多,说明具有自由放任型倾向。 学生技能测试 3：艾克森情绪稳定性测评 艾克森情绪稳定性测评 一、完整测试问卷 艾克森是英国伦敦大学心理学教授，是当代最著名的心理学家之一，编制过 多种心理测评。情绪稳定性测评可以被用于诊断是否存在自卑、抑郁、焦虑、强迫 症、依赖性、疑心病观念和负罪感。 下面给出 210 道题，请你逐一在答案纸上回答。你可以在“是（Y）”、“否 （N）”和“不好说（？）”三个答案中选择一个，用铅笔圈出你的选择。你尽 量选择“是”和“否”。不要过多地思考每个题目的细微意义，最好根据自己的 第一感受来回答。 1. 你认为你能像大多数人那样行事吗？ 2. 你似乎总碰到倒霉事？ 3. 你比大多数人更容易脸红吗？ 4. 有一个思想总在你脑中反复出现，你想打消它，当是办不到？ 5. 你有想戒而戒不掉的不良嗜好（如吸烟）吗？ 6. 你是否总是感觉良好并精力充沛吗？ 7. 你常常为负罪感而烦恼吗？ 8. 你是否觉得有点儿骄傲？ 9. 早上醒来时，你是否经常感到心情郁闷？ 10. 即使发愁的时候，你也极少失眠吗？ 11. 你时常感到时钟的滴答声十分刺耳、难以忍受吗？ 12. 对于那种看上去你很在行的游戏，你想学会并享受其中乐趣吗？ 13. 你是否食欲不佳？ 14. 在你实际上没有错的时候，你是否常常寻找自己的不是？ 15. 你常常觉得自己时一个失败者吗？ 16. 总的来说，你是否满足于你的生活？ 17. 你通常是平静、不容易被烦扰吗？ 18. 在阅读的时候，如果发现标点错误，你是否觉得很难弄清句子的意思？ 19. 你是否通过锻炼或限制饮食来有计划地控制体形？ 20. 你的皮肤非常敏感和怕痛吗？ 21. 你是否有时觉得你所过的生活令你的父母失望？ 22. 你为你的自卑感到苦恼吗？ 23. 在生活中，你是否能发现许多愉快的事？ 24. 你是否觉得你有很多无法克服的困难？ 25. 你是否有时强迫自己洗手，尽管你明明知道你的手很干净？ 26. 你是否相信你的性格已由童年的经历所决定，所以无法改变？ 27. 你是否时常感到头脑发晕？ 28. 你是否觉得你犯了不可饶恕的罪过？ 29. 总的来说，你是否很自信？ 30. 有时你不在乎将来怎样。 31. 你是否总感到生活十分紧张？ 32. 你有时为一些细枝末节的小事总缠绕在思想中而烦恼吗？ 33. 不管别人怎么说，你总按自己的决定行事吗？ 34. 你比多数人更容易感到头痛吗？ 35. 你常有对自己的所作所为进行忏悔的强烈意愿吗？ 36. 你是否常常希望自己是另外一个人？ 37. 平时你感到精力充沛吗？ 38. 你小时候害怕黑暗吗？ 39. 你是否热衷于某种迷信仪式，以避免走路发出的噼啪声等诸如此类的不吉 利的事？ 40. 你觉得控制体重困难吗？ 41. 你是否有时感到面部、头部、肩部抽搐？ 42. 你是否常觉得别人非难你？ 43. 当众讲话是否使你感到很不自在？ 44. 你是否曾经无缘无故地觉得自己很悲惨？ 45. 你是否常常忙忙碌碌似乎有所求，实际上不知所求？ 46. 你常担心抽屉、窗子、门、箱子等东西是否锁好吗？ 47. 你是否相信上帝、命运等超自然的力量控制着你的生老病死？ 48. 你很担心自己得病吗？ 49. 你是否相信此时此刻所得的幸福，最终不得不偿还？ 50. 如果可能的话，你将在许多方面改变自己吗？ 51. 你觉得自己前途乐观吗？ 52. 面对艰难的任务，你是否会发抖、出汗？ 53. 上床睡觉之前，你常按程序检查所有的电灯、用具和水管关好没有吗？ 54. 如果事情出了差错，你是否常把它们归结为运气不佳，而不是方法不当？ 55. 即使你认为自己仅仅是着凉了，你也一定要去看病吗？ 56. 你很关心自己是否比周围大多数人都生活得好吗？ 57. 在一般情况下，你是否觉得自己颇受大家欢迎？ 58. 你是否有过自己不如死了好的想法？ 59. 即使知道对你不会有伤害，你也对一些人或事担惊受怕吗？ 60. 你是否小心翼翼地在家里储存了一些食品或粮食，以防粮食短缺？ 61. 你是否曾感到有一种坏念头支配着你？ 62. 你是否常感到精疲力竭？ 63. 你是否做过一些使你终生遗憾的事？ 64. 对于你的决定，你是否总是充满信心？ 65. 你常感到沮丧吗？ 66. 你比其他人更不容易焦虑吗？ 67. 你特别害怕和厌恶脏东西吗？ 68. 你是否常感到自己是某种无法控制的外力的受害者？ 69. 你被认为是一个体弱多病的人吗？ 70. 你常常无缘无故地受到责备和惩罚吗？ 71. 你是否觉得自己很有见地？ 72. 对你来说，事情总是没有希望吗？ 73. 你常常无缘无故地为一些不现实的东西担心吗？ 74. 在外面如果遇到火灾，你是否先计划怎样逃脱？ 75. 做事前，你是否总是设计一个明确的计划而不是碰运气？ 76. 你家里有一个小药箱来保存你以前看病剩余的各种药物吗？ 77. 如果友人训斥你，你往心里去吗？ 78. 你是否常常为一些你做过的事情感到惭愧？ 79. 你和多数人一样爱笑吗？ 80. 多数时间里你都为某些人或事感到忧心忡忡吗？ 81. 你是否会因为东西放错了地方而烦躁难受？ 82. 你曾经用扔硬币或类似完全凭几率的方法来做决策吗？ 83. 你非常担心你的健康吗？ 84. 如果你发生了意外事故，你是否觉得这是对你的报应？ 85. 当你注视自己的照片时，你是否感到窘迫，并抱怨人们总不能公平的对待 你？ 86. 你常常毫无原因地感到无精打采和疲倦吗？ 87. 如果你在社交场合出了丑，你能很容易地忘却它吗？ 88. 对于你所有的花销，你都详细地记载吗？ 89. 你的所作所为是否常与习俗和父母的希望相悖？ 90. 强烈的痛苦和疼痛使你不可能把注意力集中在你的工作上吗？ 91. 你是否为你过早的性行为而后悔？ 92. 你家里是否有些成员使你感到自己不够好? 93. 你常受到噪音的干扰吗？ 94. 坐着或躺下时，你很容易放松吗? 95. 你是否很担心在公共场所传染上病菌？ 96. 当你感到孤独时，你是否努力去友善待人？ 97. 你是否经常为难以忍受的搔痒而烦恼？ 98. 你是否有些不可饶恕的怀习惯？ 99. 如果友人批评你，你是否感到非常不愉快？ 100. 你是否觉得自己受到生活的不公平待遇？ 101. 你很容易为一些意想不到的人的出现而吃惊吗？ 102. 你总是很细心地归还借物吗？哪怕钱少的微不足道？ 103. 你是否感到你不能左右你周围发生的事情？ 104. 你的身体健康吗？ 105. 你常受到良心的责备吗？ 106. 人们是否把你作为他们利用的对象？ 107. 你是否认为人们并不关心你？ 108. 安静地坐着呆一会儿，对你来说很困难吗？ 109. 你是否常常事必躬亲，而不相信别人也能把它做好？ 110. 你很容易被人说服吗？ 111. 你的家人是否多有肠胃不适的毛病？ 112. 你是否觉得荒废了自己的青春？ 113. 你是否喜欢提一些关于你自己作为一个人的价值的问题？ 114. 你常常感到孤独吗？ 115. 你过分地担心钱的问题吗？ 116. 你宁愿从马路旁的栏杆下钻过去，也不愿意绕道而行吗？ 117. 你感到生活难以应付吗？ 118. 当你不舒服时，别人是否表示同情？ 119. 你是否觉得自己不配得到别人的信任和友情？ 120. 当人们说起你的优点时，你是否觉得他们在恭维你？ 121. 你是否认为自己对世界有所贡献并过着有意义的生活？ 122. 你是否很容易入睡？ 123. 你不拘小节吗？ 124. 你所作的多数事情都能使他人愉快吗？ 125. 你长期便秘吗？ 126. 你是否总是考虑过去发生的事情，并惋惜自己没能做得更好吗？ 127. 你是否有时因害怕别人的嘲笑或批评而隐瞒自己的意见? 128. 你觉得世界上没有一个爱你的人吗？ 129. 在社交场合中，你很容易感到窘迫吗？ 130. 你是否把废旧的物品留着，以便将来派上用场？ 131. 你相信你的未来掌握在你的手中吗？ 132. 你曾经有过神经衰弱吗? 133. 你内心是否隐藏着某种内疚，而担心总有一天必定会被人知道？ 134. 在社交场合你是否感到害羞，并且自己意识到这种害羞？ 135. 你认为把一个孩子带到世界上来时一件很难的事吗？ 136. 如果事情没有按照预定的计划进行，你是否会感到手足无措？ 137. 房间里很乱时，你是否感到不舒服？ 138. 你是否和别人一样有意志？ 139. 你常感到心悸吗？ 140. 你相信恶有恶报吗？ 141. 与你遇到的人相比，你是否感到自卑，尽管客观上你并不比他差？ 142. 一般来讲，你是否成功实现了你的生活目标？ 143. 你常为噩梦惊醒并吓出一身大汗吗？ 144. 若别人的狗舔了你的脸，你感到恶心吗？ 145. 由于总受一些事情干扰，你不得不改变计划，因此，你觉得订计划是浪 费时间吗？ 146. 你总担心家里人会生病吗？ 147. 如果你做了某些受到谴责的事，你是否能很快地忘掉，并放眼未来？ 148. 通常你觉得你能实现你想要达到的目标吗？ 149. 你很容易伤感吗？ 150. 当你和别人谈话，并向给人留下深刻的印象时，你的声音是否会变得颤 抖？ 151. 你是不是那种万事不求人的人？ 152. 你更喜欢那种由他人决策，并告诉你该怎么做的工作吗？ 153. 甚至在天气暖和时你也时常手脚冰凉吗？ 154. 你常通过祈祷来请求得到宽恕吗？ 155. 你对你的相貌感到满意吗？ 156. 你是否觉得别人老是碰到好运气？ 157. 在紧急情况下你能保持镇静吗？ 158. 你是否把所有的约会和同一天所必须做的事都记在本上？ 159. 你是否感到在生活中变换环境时徒劳的？ 160. 你常感到呼吸困难吗？ 161. 听到下流的故事，你感到窘迫吗？ 162. 对于你不喜欢的人，你是否保持缄默？ 163. 你感到有很长时间你无法驾驭你周围的环境吗？ 164. 当你想到自己所面临的困难时，你是否觉得紧张和不知所措？ 165. 拜访别人时，进门之前，你是否总要整理一下头发和衣服？ 166. 你是否常常觉得难以控制你的生活方向？ 167. 你是否认为因轻微的不舒服，如咳嗽、着凉、感冒去看病是浪费时间？ 168. 你是否时常感到好像做错了什么事情，尽管这种感觉没有确切的依据？ 169. 你是否觉得为了赢得别人的关注和称赞而做事非常困难？ 170. 回首往事，你是否觉得受到了欺骗？ 171. 受到羞辱使你难受很长时间吗？ 172. 和别人说话时，你是否总是试图纠正别人的语法错误，尽管礼貌可能不 允许这样做？ 173. 你是否觉得现在的事情如此变化莫测，以至于简直找不到规律？ 174. 如果你得了感冒，你是否马上上床休息？ 175. 你是否由于你的老师没有充分备课而对他感到失望？ 176. 你是否常常把自己设想得比实际好？ 177. 你和别人一样生活得快乐吗？ 178. 你能够通过描述自己来认识别人吗？ 179. 你是否把自己描述成一个完美的人？ 180. 你总是有明确的生活目标吗？ 181. 早上你是否常常看看你舌头的颜色？ 182. 你是否常在回忆过去时，觉得自己以前对待别人太不好？ 183. 你是否觉得你从来没有做过任何好事？ 184. 你是否觉得自己是生活中多余的人？ 185. 你是否为可能会发生的事而操不必要的新？ 186. 当烦恼的事情使你无法入睡时，你是否按照习惯离开睡床？ 187. 你时常觉得别人在利用你吗？ 188. 你每天都称体重吗？ 189. 你是否期望上帝在来世惩罚你的罪过？ 190. 你是否常常怀疑你的性能力？ 191. 你的睡眠通常是不规则的吗？ 192. 你是否常常无缘无故变得非常激动？ 193. 保持整洁有序对你来说是至关重要的吗？ 194. 你是否有时受广告的影响而买一些你实际上并不想要的东西？ 195. 你是否常常为噪音而烦恼？ 196. 如果在人机交往中遇到挫折，你总是责备自己吗？ 197. 你有起码的自尊心吗？ 198. 即使你和其他人在一起时，你也常常感到孤独吗？ 199. 你曾经觉得你需要服一些镇静剂吗？ 200. 如果你的生活日程被一些预料之外的事情所打乱，你感到非常不快吗？ 201. 你是否通过占卜算卦来预测自己的未来？ 202. 你是否觉得有块东西堵在喉咙里？ 203. 你是否有时对你自己的性欲望和性幻想感到厌恶？ 204. 你认为你的个性对异性有吸引力吗？ 205. 在多数时间里，你内心感到宁静和满足吗？ 206. 你时一个神经质的人吗？ 207. 你是否常常花大量的时间来整理书籍，这样你可以在需要的时候知道它 们在哪儿？ 208. 你是否总是由别人来决定你是看什么电影或节目？ 209. 你有过忽冷忽热的感觉吗？ 210. 你能很容易地忘记你所做过的错事吗？ 二、答案分析 计分方法： 上面 210 道题中包含 7 个分量表，每 30 道题一个量表，分别从自卑感、抑 郁性、焦虑、强迫症、依赖型、疑心病观念和负罪感 7 个方面评价一个人的心理健 康状态。 根据下面给出的 7 个分量表记分。计分表中的数字时问卷中的题目号，题号 后的“+”号表示该问题回答“是”则得 1 分；题号后的“－”号表示该问题回 答“否”则得 1 分；凡是回答与此不一致的得 0 分，凡是回答“不好说”的一 律得 0.5 分。江各题得分加起来就是你在该分量表上的得分。 （1）自卑感 1+ 43- 85- 127- 169 8- 50- 92- 134- 176 15- 57+ 99- 141- 183 22- 60+ 106+ 148+ 190 29+ 71+ 113- 155+ 197+ 36- 78- 120- 162- 204+ 高分者：对自己及自己的能力充满自 信，认为自己是有价值的、有用的人， 并相信自己是受人欢迎的。这种人非常 自爱，不自高自大。 低分者：自我评价低，自认为自己不被 人喜欢。 （2）抑郁性 2- 44- 86- 138+ 170- 高分者：欢快乐观，情绪状态良好，对 9- 51+ 93- 135- 177+ 16+ 58- 100- 142+ 184 23+ 65- 107- 149- 191 30+ 72- 114- 156- 198 37+ 79+ 121+ 163- 205+ 自己感到满意，对生活感到满足，与世 无争。 低分者：悲观厌世，易灰心，心情抑 郁，对自己的生活感到失望，与环境格 格不入，感到自己在这个世界上是多余 的。 （3）焦虑 3+ 45+ 87- 129+ 171+ 10- 52+ 94- 136+ 178+ 17- 59+ 101+ 143+ 185+ 24+ 66- 108+ 150+ 192+ 31+ 76+ 115+ 157- 119+ 38+ 80+ 122- 164+ 206+ 高分者：容易为一些区区小事而烦恼焦 虑，对一些可能发生的不幸事件存在着 毫无必要的担忧，杞人忧天。 低分者：平静、安详，并且对不合理的 恐惧、焦虑有抵抗能力。 （4）强迫状态 高分者：谨小慎微，认真仔细，追求细 4+ 46+ 88+ 130+ 172+ 节的完美，规章严明，沉着稳重，容易 11+ 53+ 95+ 177+ 179+ 18+ 60+ 102+ 144+ 186+ 因脏污不净、零乱无序而烦恼不安。 25+ 67+ 109+ 151+ 193+ 32+ 74+ 116- 158+ 200+ 低分者：不拘礼仪，随遇而安，不讲究 39+ 81+ 123- 165+ 207+ 规则、常规、形式、程序。 （5）自主性 5- 47- 89+ 131+ 173 12+ 54- 96+ 138+ 180+ 19+ 61- 103- 145- 187 26- 68- 110- 152- 194 33+ 75+ 117- 159- 201 40- 82- 124- 166- 208- 高分者：自主性强，尽情享受自由自在 的乐趣，很少依赖别人，凡事自己做 主，把自己视为命运的主人，以现实主 义的态度去解决自己的问题。 低分者：常缺乏自信心，自认为是命运 的牺牲品，易受周围其他人或事件所摆 布，趋附权威。 （6）疑心病症 高分者：常常抱怨躯体各个部分的不适 6- 48+ 90+ 132+ 174+ 感，过分关心自己的健康状况，经常要 13+ 55+ 97+ 139+ 181+ 20+ 62+ 104- 146+ 188+ 求医生、家人及朋友对自己予以同情。 27+ 69+ 111+ 153+ 195+ 34+ 76+ 118+ 160+ 202+ 低分者：很少生病，也不为自己的健康 41+ 83+ 125+ 167- 209+ 状况而担心。 （7）负罪感 高分者：自责、自卑，常为良心的折磨 7+ 49+ 91+ 133+ 175+ 所烦恼，不考虑自己的行为是否真正应 14+ 56+ 98+ 140+ 182+ 21+ 63+ 105+ 149- 189+ 受到道德的谴责。 28+ 70- 112+ 154+ 196+ 35+ 77+ 119+ 161+ 203+ 低分者：很少有惩罚自己或追悔过去行 42+ 84+ 126+ 168+ 210为的倾向。 计算完每个分表的得分后，可以参照上表中的文字说明来解释分数的含义。 同时，结合下表可以看出你的个性特点。 情绪不稳定性 情绪适应性 自卑感 6－21 22－30 自尊 抑郁性 7－22 23－30 愉快 焦虑 30－16 15－1 安详 强迫症 25－11 9－1 随意性 依赖性 5－20 21－29 自主性 疑心病观念 21－6 5－1 健康感 负罪感 23－8 7－1 无负罪感 学生技能测试 4：沟通技能自我测试 沟通技能自我测试 评价标准： 非常不同意/不符合（1 分） 不同意/不符合（2 分） 比较不同意/不符合（3 分） 比较同意/符合（4 分） 同意/符合（5 分） 非常同意／非常符合(6 分) 测试问题： 1．我能根据不同对象的特点提供合适的建议或指导。 2．当我劝告他人时，更注重帮助他们反思自身存在的问题。 3．当我给他人提供反馈意见、甚至是逆耳的意见时，能坚持诚实的态度。 4．当我与他人讨论问题时，始终能就事论事，而非针对个人。 5．当我批评或指出他人的不足时，能以客观的标准和预先期望为基础。 6．当我纠正某人的行为后，我们的关系常能得到加强。 7．在我与他人沟通时，我会激发出对方的自我价值和自尊意识。 8．即使我并不赞同，我也能对他人观点表现出诚挚的兴趣。 9．我不会对比我权力小或拥有信息少的人表现出高人一等的姿态。 10．在与自己有不同观点的人讨论时，我将努力找出双方的某些共同点。 11．我的反馈是明确而直接指向问题关键的，避免泛泛而谈或含糊不清。 12．我能以平等的方式与对方沟通，避免在交谈中让对方感到被动。 13．我以“我认为”而不是“他们认为”的方式表示对自己的观点负责。 14．讨论问题时，我通常更关注自己对问题的理解，而不是直接提建议。 15．我有意识地与同事和朋友进行定期或不定期的、私人的会谈。 参考答案：如果你的总分是： 80-90 你具有优秀的沟通技能 70-79 你略高于平均水平，有些地方尚需要提高 70 以下 你需要严格地训练你的沟通技能 选择得分最低的 6 项，作为技能学习提高的重点 学生技能测试 5：哪一种组织文化最适合你？ 哪一种组织文化最适合你？ 对下列陈述，根据你自己的感觉，在相应的同意或不同意的等级上划圈： SA=非常同意； A＝同意； U＝不肯定； D＝不同意； SD＝非常不同意。 1.我喜欢成为团队的一员并根据我对团队的贡献来评价我的绩效。 SA A U D SD 2.个人的需要不应当为实现部门的目标作出妥协。 SA A U D SD 3.我喜欢老板让我自由处置的工作。 SA A U D SD 4.我喜欢冒风险的激动贺刺激的体验。 SA A U D SD 5.人们不应违反规则。 SA A U D SD 6.资历在组织中应得到高度得酬报。 SA A U D SD 7.我崇尚权利。 SA A U D SD 8.一个人工作绩效差与他的努力程度无关。 SA A U D SD 9.我喜欢可预测得事情。 SA A U D SD 10.我宁愿自己的身份贺地位来自于自己的职业的专长，而不是来自于雇佣我的 组织。 SA A U D SD 答案： 对于项目 5，6，7 和 9，分数如下： 强烈赞同 ＝＋2 赞同 ＝＋1 不肯定 ＝0 不赞同 ＝－1 强烈不赞同 ＝－2 对于项目 1，2，3，4，8 和 10，分数与此恰好相反（强烈赞同＝－2，等 等）。加总你的全部得分，你的得分将落入＋20～－20 的区间。 你的得分意味着什么？你的得分越高（正），你越是对正规的、稳定的、规则导 向的和结构化的文化感觉良好，这对应着处于稳定环境中的大公司和政府机构。 负的得分表明你是更喜欢那种小型、创新、灵活、团队导向的文化，这种文化常 见于研究单位和小型企业。 商学院学生职业经理人综合素质培养绩效考核 指标体系与评分标准 一级 指标 二级 指标 分 值 （本科学生绩效考核适用） 指标内涵与评分标准 考核 方式 材料 提供 1.1 政治 素质 5 基本 素质 （20 政治上积极要求进步，积极参加政治学习和党、 团组织开展的活动，拥护党的路线、方针、政策，关 心时事，经常向党组织汇报思想，接受组织培养， 无反党言论，不参加法轮功等邪教组织的活动。 （1）未递交过入党申请书扣 0.2 分； （2）申请入党而在一学期内未交过思想汇报者 查 扣 0.1 分； 看相关 （3）要求参加的政治学习和党、团活动无故不 记 录 、 参加者每次扣 0.1 分； 统计 （4）参加党训班学习不遵守纪律者每次扣 0.2 分，不能按期结业者扣 1 分； （5）“两课”考试有不及格者扣 1 分； （6）不按时主动交纳党、团费者扣 0.5 分； （7）被评定为不合格党员或团员者扣 5 分； （8）有反党言论，或参加法轮功等邪教组织活 动者扣 5 分； （9）其它在政治素质上有不良情形者酌情扣 团 支部、 党 支 部、团 总支、 分党校 分。 分） 1.2 道德 品质 3 1.3 身心 素质 2 遵守公德，培养管理者职业道德和做人的品质。 （1）在寝室留宿异性者扣 3 分，寝室成员隐瞒 查 不报者经有关部门或人员核实扣 1 分； 看相关 （2）公共场所行为不检点产生不良影响者经有 记 录 、 关部门或人员核实每次扣 1 分； 统计 （3）盗用者他人物品者扣 2 分； （4）有其它道德品质问题者酌情扣分。 积极进行身体锻炼，参与心理素质训练，优化 个性。 （1）体育课成绩不及格者扣 0.5 分； （2）无身体锻炼计划，不坚持身体锻炼，学习 时间睡懒觉被查出者每次扣 0.2 分； （3）不能正确处理与他人关系引发打架等冲突 者每发现一次扣 0.5 分； （4）不能接受批评教育者扣 0.5 分。 查 看相关 记录、 统计 学 工办、 纪检部 体 育部、 班级日 志 1.4 组织 纪律 5 组织观念强，遵纪守法，服从管理。 （1）上课旷课 1 节扣 0.2 分，迟到或早退 1 次 扣 0.1 分； （2）开会旷会 1 次扣 0.5 分，迟到或早退 1 次 扣 0.2 分； （3）受到院内通报批评 1 次扣 2 分，院内警告 处分 1 次扣 3 分，学校给予纪律处分 1 次扣 5 分； （4）夜不归宿查出 1 次扣 1 分； （5）未经学校批准在校外租房者扣 2 分，经教 育不改者扣 5 分； （6）其它在组织纪律上有不良情形者酌情扣 查 看相关 记录、 统计 学 工办、 学 习 部、班 级日志 查 看相关 记录、 统计 学 工办、 纪 检 部、生 活部 查 看相关 记录、 统计 教 务办、 学工办 分。 1.5 行为 素养 2 讲文明有礼貌，在衣食住行和与人交往等方面 养成良好的日常行为习惯。 （1）寝室卫生检查 90 分以下发生一次每人扣 0.1 分，寝室长加倍扣分； （2）与人交往中出现不礼貌行为发现 1 次扣 0.1 分； （3）在上课、开会等正式场合穿着不文明（如 穿拖鞋、不注重风纪等）发现 1 次扣 0.1 分； （4）出现其它不文明礼貌行为发现 1 次扣 0.1 分。 1.6 诚实 信用 3 做人讲诚信，遵守组织和社会规则，维护社会 公正。 （1）考试违纪扣 2 分，考试舞弊扣 3 分； （2）出现违反学术道德行为扣 2 分； （3）无正当理由不交清学费扣 3 分； （4）出现其它弄虚作假行为发现一次扣 1 分。 考核期所有理论和实践课程考试（查）平均成 绩。 （1）按简单算术平均法计算每位学生所有课程 2.1 课程 考试 50 标上的得分； （3）以优、良、中、及格、不及格计分的课程按 优为 95 分、良为 85 分、中为 75 分、及格为 65 分、不 及格为 30 分换算后参与计算平均成绩； （4）考试受到违纪或舞弊处理相应课程成绩以 0 分计。 学业 成绩 （55 分） 2.2 英语 过级 3 2.3 微机 过级 2 3.1 目标 计划 考试（查）的平均成绩； （2）所求得平均成绩×0.5 即为该学生在本项指 3 大学英语四级过级考试成绩。 （1）在未统一要求考试前均不扣分； （2）统一要求考试后，大学英语历次过级考试 最高成绩成绩在 356~425 分之间者扣 1 分，286~355 分之间者扣 2 分，286 分以下者扣 3 分。 计算机省二级等级考试成绩。 （1）在未统一要求考试前均不扣分； （2）统一要求考试后，未通过省二级等级考试 者扣 2 分。 依 据考试 成绩计 算 教 务办、 学工办 查 看大学 英语四 级过级 考试成 绩单 班 级档案 员 查 看计算 机等级 考试成 绩单 班 级档案 员 学习目的明确，进行了职业生涯设计，按学期 科学制定和认真执行专业学习和能力素质养成计划。 （1）学习目的不明确，未进行职业生涯设计扣 查 1 分； 看开学 （2）未制定专业学习和能力素质养成计划扣 2 时 制 定 分； 上交的 （3）制定的专业学习和能力素质养成计划被班 计 划 和 主任或辅导员评为中及中以下扣 1.5 分； 统计 （4）计划形同虚设，被班主任或辅导员确认未 认真执行扣 1.5 分。 班 级档案 员 3.2 能力 培养 （25 人际 沟通 3 加强口头表达能力、书面表达能力和沟通技能的 训练，提高人际交往与沟通的职业本领。 （1）一学期内未在主题班会作重点发言者扣 1 分； （2）在公共场所见老师、同学等不主动打招呼 问好或老师、干部、同学、同学家长等有关人员到寝 室时不热情接待者发现 1 次扣 0.5 分。 分） 3.3 社会 实践 3 3.4 管理 工作 3 积极参加社会实践，培育社会资源，积累经营 管理经验。 （1）开学未交暑（寒）社会调查报告或社会调 查报告因抄袭、质量原因被评为不及格者扣 3 分； （2）在学校期间未进行社会实践并写出社会实 践总结者扣 2 分。 积极参加学生组织的管理和项目的策划与组织 工作，培养组织管理能力和团队协作精神。 （1）在团支部、班委会、校团委、校学生会、院 团总支、院学生会、学生党支部、经批准成立的学生 社团中任职的学生干部所在单位业绩考核等级为优 秀者 3 分，等级为良好者 1.5 分，等级为合格者 0.5 分； （2）非学生干部按《吉首大学商学院学生课外 活动审批规程》成功组织开展学生活动，每项院级以 上活动项目负责人，参与组织者 0.3 分，班级活动项 目负责人 0.4 分，参与组织者 0.2 分， （3）寝室长 1 分； （4）非学生干部参与考核小组工作 0.2 分； （5）其它情况由班委会、团支部决定酌情给分。 查看 有关统 计 班 委会、 学 生 会、学 工办 查 看调查 报告、 社会实 践总结 记录 学 工办、 班级档 案员 干 部 名 单、项 目（活 动）计 划书 学 工办、 各班级 3.5 信息 管理 3 加强对信息收集、整理、分析、运用能力的培养。 （1）未建立个人档案者扣 1 分； （2）未有日记本或基本不记录者扣 1 分，学生 干部扣 2 分； （3）上课基本不记学习笔记者扣 1 分； （4）未加入班级网上同学录者扣 1 分。 查 看日记 本、笔 记本、 网上同 学录名 单 由 学生申 报、班 委会 3.6 突出 成绩 10 通过职业经理人综合素质的养成取得实效。 （1）除奖学金类奖励外获得国家级奖励证书者 8 分，省级奖励证书者 5 分，校级奖励证书者 2 分， 院级奖励证书 1 分； （2）在省级以上报刊发表作品者 3 分，在校报 上发表文章者 1 分，为商学院网页撰稿并得发表者 0.5 分； （3）代表学校参加省级以上竞赛 3 分，代表学 院参加校级竞赛 2 分，代表班级参加院级竞赛 1 分，以个人名义参加院级以上各类竞赛 0.5 分； （4）通过国家职业（执业）资格考试认证每项 2 分，需考多门课程者，每通过一门课程 1 分； （5）提出合理化建设被班级采纳 0.5 分，被学 院或学校采纳 1 分； （6）在某一方面做出突出成绩受到院级以上或 校外单位、个人通报表扬者 0.5~1 分； （7）介绍用人单位来学院招聘毕业生者 3 分； （8）绩效考核被评为优秀班级者，班级学生每 人 1 分； （9）为学生活动的开展筹措募集经费每 100 元 0.1 分； （10）课程成绩无不及格者 1 分，平均成绩 85 分以上者 2 分； （11）大学英语四级考试成绩 566 分以上者 2 分，大学英语六级考试成绩 426 分以上者 2 分； （12）通过国家计算机等级考试者 1 分； （13）好人好事，见义勇为受表扬者 1 分； （14）作出其它重大成绩者由考核小组酌情给 0.5~2 分。 由 学生自 己申报 并提供 支撑材 料，经 考核小 组审核 由 学生本 人申报 注：扣分的指标评分从该指标最高分值扣起，扣完为止，不计负分。加分的指标以 0 为基数 加分，最多加到该指标的最高不值，不允许超过。 商学院学生职业经理人综合素质培养绩效考核 指标体系与评分标准 一级 指标 二级 指标 1.1 制度 建设 （班级工作绩效考核适用） 分 值 4 指标内涵与评分标准 班干部岗位职责明确，每学期根据班级实际情 况至少制订（或修订）一项符合科学管理原则的班 级规章制度并得到遵循。 （1）未制订有班干部岗位职责扣 2 分； （2）考核期内未制（修）订班级规章制度扣 2 分； （3）制订的规章制度不科学被年级辅导员评为 中及以下的扣 1 分； （4）制订的规章制度未得到严格遵循的扣 1 考核 方式 材料 提供 查看各 岗位职 责、规 章 制 度，听 辅导员 意见 各 班 级、年 级辅导 员 分。 基础 管理 （25 分） 1.2 工作 计划 2 团支部、班委会分别制定了学期工作计划，工作 目标明确，计划科学，认真贯彻执行。 （1）缺 1 份计划扣 1 分； （2）工作目标不明确，计划不科学、格式不规 范被年级辅导员评为中及以下每份扣 0.5 分； （3）计划所列项目未得执行而又不根据情况变 化研究调整扣 0.2 分。 查看工 作 计 划、班 级 日 志、听 辅导员 意见 各 班 级、年 级辅导 员 1.3 工作 研究 8 班委会、团支部每周开一次工作例会研究、总结 和安排本班近期工作并及时布置，上级布置的任务 及时研究处置，班内出现紧急情况及时报告并研究 处理。 （1）每缺一次例会扣 0.5 分； （2）上级布置的任务未及时研究处置每次扣 0.5 分； （3）班内发生紧急情况未及时报告每次扣 0.5 分； （4）班内发生紧急情况未及时研究处理每次扣 0.5 分； （5）未以书面形式进行学期工 作总结扣 0.5 查看会 议、工 作 记 录、工 作总结 和班级 日志， 听辅导 员意见 各 班 级、年 级辅导 员 查看各 种记录 本、班 级 日 志，听 辅导员 意见 各 班 级、年 级辅导 员 分。 1.4 信息 管理 8 团支部、班委会分别有会议记录本，班级有班级 日志和主题班会记录本，团支部、班委会干部有工作 记录本，专人负责班级日志，考勤记录完整，在有 关网站建立了班级网上同学录。 （1）以上记录本班干部的每缺一本扣 0.5 分， 其它的每缺一本扣 1 分； （2）会议记录和干部工作记录不规范被年级辅 导员评为中及以下的每本扣 0.3 分； （3）班级日志无专人负责扣 0.5 分； （4）班级日志记录不完整，每缺一天记录扣 0.05 分； （5）抽查发现考勤记录不完整或不准确每次扣 0.5 分； （6）未在有关网站建立班级网上同学录扣 2 分。 1.5 班级 档案 3 安排有档案员专人负责档案管理工作，档案管 理符合《吉首大学商学院班级档案资料管理制度》中 的规定。 （1）无专人负责档案管理工作扣 1 分； （2）班级档案中缺少一项规定内容扣 0.5 分； （3）班级档案未分类管理扣 0.5 分； （4）档案未编目录扣 0.5 分； （5）经抽查个人档案不符要求每人次扣 0.2 查看班 级 档 案，抽 查5份 各班级 档案员 个人档 案 分。 2.1 政治 学习 3 2.2 要求 入党 3 团支部根据上级统一部署或支部工作计划积极 组织本班学生开展政治学习，每学期至少开展一次 有关思想品德的主题班会，学习有成效。 （1）团支部工作计划中未列有政治学习内容扣 1 分； （2）团支部工作计划中所列有政治学习未开展 扣 1 分； （3）上级统一部署的政治学习未落实扣 1 分； （4）未开展有关思想品德的主题班会扣 1 分。 班上有鼓励学生政治上积极要求进步的常效机 制，认真组织入党积极分子推荐，认真参加党训班 学习。 （1）写过入党申请书学生人数少于学生总数 50%扣 1 分； （2）每学期写思想汇报人数少于要求入党人数 50%扣 1 分； （3）参加党训班不遵守学习纪律或未结业 1 人 次扣 0.5 分； （4）预备党员未能按期转正 1 人次扣 0.5 分； （5）推荐入党积极分子不负责出现重大失误扣 0.5 分。 查看工 作 计 划、会 议 记 录、主 题班会 记录、 上级学 习安排 各 班 级、团 总支、 学工办 依据院 总支、 学生党 支部提 供的数 据 院 总 支、学 生党支 部 思想 教育 （25 2.3 团员 活动 3 分） 2.4 纪律 教育 8 团支部按工作计划或上级要求积极加强团员意 识教育，每学期至少组织开展一次以团员为主体的 课外活动，活动有成效。 （1）团支部工作计划中所列内容未开展而又未 研究调整扣 1 分； （2）上级统一部署的团员活动未落实扣 1 分； （3）团支部未组织开展以团员为主体的课外活 动扣 1 分。 经常开展组织纪律教育，每学期至少开展一次 有关遵守规章制度的主题班会，认真执行规章制 度，提高本班学生遵守规则的素养。 （1）班委会、团支部工作计划中无开展组织纪 律教 育提 高本 班学 生遵 守规 则的 素养 的内 容扣 1 分； （2）未开展有关遵守规章制度的主题班会扣 1 分； （3）夜不归宿被上级部门查出 1 人次扣 0.5 分； （4）违反校纪校规被上级部门查出 1 次扣 0.5 分，被校保卫处查处 1 次扣 2 分； （5）考试违纪查出 1 人次扣 1 分，考试舞弊查 出 1 人次扣 2 分； （6）迟到、旷课、早退 1 节次扣 0.1 分； （7）出现人身伤亡事故 1 次扣 5 分。 查看工 作 计 划、班 级 日 志、上 级活动 安排、 活动方 案 各 班 级、团 总支 查看工 作 计 划、会 议 记 录、主 题班会 记录、 上级有 关部门 的统计 资料 各 班 级、学 工办、 学生会 2.5 行为 修养 8 3.1 主题 班会 活动 组织 （25 分） 8 3.2 课外 活动 6 按《吉首大学商学院本科学生行为养成条例》教 育培养本班学生的日常行为素养，促进学生良好行 为习惯的形成。 （1）未制订经由本班学生通过的专门行为养成 方案扣 2 分； （2）卫生和内务检查有寝室不合格每寝室每次 扣 0.1 分，混和寝室相应班级同时扣分； （3）检查发现着装不整洁、穿拖鞋进入正式场 合（上课、会议、办公室）每人次扣 0.1 分； （4）行为不文明每发现 1 次扣 0.1 分； （5）对老师、同学不礼貌每发现 1 次扣 0.1 分； （6）班级学杂费累计欠费率高于 3%扣 1 分。 坚持按《吉首大学商学院主题班会制度》的要求 开展主题班会活动，每学期不少于 8 次。（1）开展 主题班会每少 1 次扣 1 分； （2）有学生未作重点发言发现 1 人扣 0.1 分； （3）会后未按要求写出和上交会议纪要每次扣 0.5 分； （4）经年级辅导员评定主题班会记录或会议纪 要质量等级在中及中以下每次扣 0.5 分。 积极开展有意义的课外活动，培养学生组织管 理能力和团队协作精神、提高项目策划水平。 （1）未组织开展课外活动扣 6 分； （2）课外活动事先未按《吉首大学商学院学生 课外活动审批规程》审批每次扣 3 分； （3）课外活动结束后未写出总结或进行经费决 算每次扣 2 分； （4）经年级辅导员评定课外活动各类材料的质 量等级在中及中等以下每次扣 2 分。 查看行 为养成 方案、 会议记 录、上 级有关 部门的 统计资 料 查看主 题班会 记 录 本、会 议 纪 要、主 题班会 重点发 言统计 查看活 动 方 案、审 批 记 录、活 动总结 各 班 级、学 工办、 学生会 各班级 各班级 3.3 社会 实践 6 依据《吉首大学商学院学生社会实践指引》组织 开展社会实践活动，培养学生综合素质。 （1）未制订有班级社会实践活动方案扣 2 分； （2）班级社会实践活动方案未全部落实扣 1 分； （3）未按时完成寒暑假社会调查报告 1 人次扣 0.5 分； （4）经查明社会调查报告出现抄袭 1 篇扣 0.5 分。 3.4 身心 锻炼 5 4.1 10 专业 学习 班级 成果 （25 分） 全班专业课程考试平均成绩。 （1）全班专业课程考试平均成绩 80 分以上得 满分； （2）全班专业课程考试平均成绩低于 80 分时 每低 1 分扣 0.5 分； （3）有课程不及格人数超过全班人数 15%时每 超 1 个百分点扣 0.5 分。 4.2 英计 水平 积极组织学生提高身体素质和心理素质。 （1）无提高全班同学身体素质的举措扣 2 分； （2）无提高全班同学心理素质的举措扣 3 分。 5 全班掌握英语和计算机的水平。 （1）全班大学英语过级考试累计过级率（ 426 分以上认定过级）60%以上得满分，每低一个百分 点扣 0.02 分； （2）全班计算机过级考试累计过级率 95%以上 得满分，每低一个百分点扣 0.5 分； （3）未组织考试前以满分计。 查看活 动 方 案、各 类 记 录、学 工办所 提供的 统计数 据 查相关 举措的 材料 查看专 业课程 考试成 绩统计 查看过 级考试 成绩 学工办 各班级 教务办 教务办 4.3 10 突出 贡献 工作做出了突出成绩，推动了全院的工作，在 学生中产生了积极影响，给学院争得到荣誉。 （1）班级工作在校报报道每次得 1 分； （2）成功承办院级以上活动每次得 1 分； （3）在校级竞赛活动中取得名次每项得 1 分； （4）开展课外活动评为优秀每次得 1 分； （5）在校报以上报刊发表文章每篇得 0.5 分； （6）在班级档案管理等各类班级工作评比中优 秀每项得 1 分； （7）在院级竞赛活动中取得名次每项得 0.5 查看各 类成绩 的原件 资料 各班级 分； （8）按《吉首大学商学院课外活动审批规程》每 开展一次集体活动得 1 分。 注：扣分的指标评分从该指标最高分值扣起，扣完为止，不计负分。加分的指标以 0 为基数 加分，最多加到该指标的最高不值，不允许超过。 商学院学生职业经理人综合素质培养绩效考核 指标体系与评分标准 一级 指标 二级 指标 分 值 1.1 工作 规划 10 1.2 制度 建设 基础 10 （班级以外学生组织工作绩效考核适用） 指标内涵与评分标准 考
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