业务单位考核表
业务单位·公司职员的人事表格（A） 职称 部 课 组 分 类 评价内容 满 分 工 作 态 度 1 很少迟到、早退、缺席，工作态度认真 5 2 工作不偷懒、不倦怠 5 3 做事敏捷、效率高 10 4 遵守上司的指示 5 5 不倦怠，且正确地向上司报告 5 6 精神职务内容，具备处理事务的能力 5 7 掌握职务上的要点 5 8 善于安排工作的步骤、准备工作 5 9 严守报告、联络、协商的规则 10 10 在既定的时间内完成工作 5 业 务 熟 练 程 度 11 计算上没有错误，且速度快 10 12 记帐能力卓越，正确 10 13 勤于整理、整顿 5 14 确实地做好自己的工作 5 15 可以自己做新的工作 5 责 任 感 16 责任感强，确实完成交付的工作 5 17 即使是难的工作，身为组织的一员也应勇于面 对 10 18 努力用心地处理事情，避免过错的发生 5 19 预测过错的可能性，并想出预防的对策 10 20 做事冷静，绝不感情用事 5 21 与别人配合，和睦地工作 5 22 重视与其他部门的人协调 5 23 在工作上善于帮助同事 10 24 积极参加公司举办的活动 5 25 审查自己的能力，并学习新知识、技术 5 26 以广阔的眼光来看自己与公司的未来 10 27 丰富自己的情绪 5 28 不向外倾诉工作上的不满 5 29 即使是自己份外的事，也能企划或提出提案 10 30 以长期的展望制定目标或计划，并付诸实行 10 基 础 能 力 协 调 性 自 我 启 发 评价分数合计 1次 2次 姓名 调整 决定 业务单位·一般职员的人事考绩表格（B） 姓 名 决定 评价分数 第一次考核 第二次考核 调 整 ◎判定基准 主任成组长 课长或经理 总经理 分 判断 董监事会议 B．优秀 C．普通 D．需要努力 E．差 忠于职务有 效率 可信赖，但 仍需要积极 希望再自我 革新与努力 需要从根本 再教育 满分 15 分 A．特别优秀 严守纪律积极地 完成工作是模范 职员 15 分 14-12 分 11-9 分 8-6 分 5 分以下 满分 10 分 10 分 9-8 分 7-5 分 5-4 分 3 分以下 满分 5 分 5分 4分 3分 2分 1分 记载事项 综合意见 ◎勤情评价 工 作 状 况 标准上班日数 日 缺度（事假） 日 （丧假） 日 （无故） 日 早退 日 迟到 日 迟到早退缺席换算 日 缺席总计 日 实际上班日数总计 日 对判定奖赏的反映 本人对判定的不满 对判定奖赏的反映 对判定奖赏的反映 调 对判定奖赏的反映 整
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技术单位的人事考绩表格
技术单位的人事考绩表格 姓 名 决 定 评价分数 分 第一次考核 主任或组长 判断 董监事会议 第二次考核 课长或经理 调 整 总经理 ◎ ◎ 判定基准 A·特别优秀 B·优秀 C·普通 D·需要努力 E·差 严守纪律 忠于职务 可 信 赖 ， 希 望 再 自 我 需要从根 积 极 地 完 成 有效率 但 仍 需 要 革新与努力 本再教育 工作是模范 积极 职员 满分 15 15 分 14~12 分 11~9 分 8~6 分 5 分以下 分 满分 10 10 分 9~8 分 7~5 分 5~4 分 3 分以下 分 满分 5 分 5分 4分 3分 2分 1分 ◎ ◎ 勤情评价 标准上班日数 日 记 载 事 项 综 合 意 见 缺席（事假） 日 工 （丧假） 日 （无故） 日 作 早退 次 状 迟到 次 迟到早退缺席换算 日 况 缺席总计 日 实际上班日数总计 日 对判定奖赏的反映 本人对判定的不满 对判定加薪的反映 对判定训练的反映 调 整 对判定晋升的反映
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能力考核表
适用范围 级 能力考核表 考核项目 评分 2次 1次 2次 决断·判断·理解 创新·创造·计划 交际·协调·表达 领导·监督·指导 1评 2次 1次 2次 1次 2次 1次 2次 2次 合计 评语 1次 1次 各计 1次 ± 2次 1次 技能 调整 1次 2次 体（耐）力 习 得 能 力 根据与事实 1次 知识 基 础 能 力 （ 年 月 日） 分 分 平均 分 1 次调整后 2 次± 2 次调整后 分 2评 3评 分 注明意见 分 4评 决定 4评 决定 评定者 调整者 级别 级 职务 评定上注意事项： 评定 者印 1评 所属部门 2评 编制 3评 职工 NO： 姓名 注：事实与根据栏，除了“正常情况”与“规定状态”之外，必须予以讯载 适用范围 级 能力考核表 （ 年 月 日） 职 考核项目 评分 产出 质 期限 成 果 表现 量 效率 1次 2次 1次 2次 1次 2次 2次 1次 积极性 2次 1次 责任感 2次 1次 各计 2次 合计 1评 2次 1次 态 度 评语 1次 2次 2次 协作性 1次 ± 1次 1次 服从性 调整 根据与事实 分 2评 分 平均 分 1 次调整后 2 次± 2 次调整后 分 3评 分 注明意见 4评 分 决定 评定者 调整者 缺勤日数 日 非正式请假、无故缺 勤事后补假日数 日 迟到早退外出次数 次 评定上注意事项： 评定 者印 1评 所属部门 2评 编制 1调 职工 NO： 负责人评定 2调 决定 姓名 对象：科长（管理者） 以上 级别 级 注：事实与根据栏，除了“正常情况”与“规定状态”之外，必须予以讯载 职务 职
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考核表范例
考核表范例 成绩与效率评估 行政管理人员/中阶管理干部/专业人员 工作职称 考核期间自 至 工作说明书 □如附件 □正修订中，随后检送 Ⅰ．前一年达成的成果 逐项摘述前一年度所订立的主要目标、达成的成果（检附影本） 目标 1 □达 成 □未达成 姓名 部门 目标 2 □达 成 □未达成 目标 3 □达 成 □未达成 Ⅱ．员工评估 主要工作成效——职位说明中各项职责达成的程度 □极优 □杰出 □平均 □可接受 评语： 管理技术——计划、组织、领导、控制的成效 □极优 □杰出 □平均 □可接受 □差 □差 （续表） 评语： 沟通能力——口头、文字沟通的成效 □极优 □杰出 □平均 □可接受 评语： □差 人际关系——上司、部属的成效 □极优 □杰出 □平均 □可接受 评语： □差 自发与创新——发展新观念与处理异常情势的能力 □极优 □杰出 □平均 □可接受 □差 评语： 适应性——配合改变的能力 □极优 □杰出 □平均 评语： 与前次考试（日期 □改时 □可接受 □差 Ⅲ.摘述 ）相较，综合成绩与效率的水平： □相同 □退步 （续表） 考虑本评估表中所列各项要点或其他您认为重要的事项，再概要写下您对该员工整体成效的评 估。特别要对影响工作环境的条件加以批评，即是工作挑战性的程度。对成效达成的方式也需 加以评述，着重该员在组织内影响其他成员的方法，亦即对其他人的支持。 Ⅳ.新年度目标 目标 1 细节 预期成果 预期阻碍 如何解决？ 目标 2 细节 （续表） 预期成果 预期阻碍 目标 3 细节 预期成果 预期阻碍 Ⅴ.成绩与效率改进 将员工成绩与效率有待加强的地方以予以列出，并提出有助员工改进的建议 范 围 考核人签名 日期 考核人主管的评语（可不填） 改进行为 考核人主管签名 日期 成绩与效率改进计划 待改进成绩与效率：训练新进员工 员工： 主管： 时间： 执 行 项 目 执 行 者 月 日 执 行 时 间 1． 请教他的方法 2． 观察带领训练新进员工 3． 参加人事部门举办的新进员工座谈会 4． 决定新进员工报到的适当时间 5． 参加“如何训练新进人员”研讨会 6． 读下列书籍 （1）干部与经理的自我发展 （2）有效的沟通 （3）干部与在职训练 7． 观察主管训练新进员工 8． 有一名新进人谈话 9． 提供一份检查表给理体主管供训练新 人之用 10． 安排专用办公室，以便训练新人 11．安排永久性训练场所 出版业成绩与效率考核表典范 专 A：特优 B：优 C：可 业 D：劣 考 核 不 予 评分 A B C D 积分 1．作业细部规划能力 2．指定时间内完成工作 3．特殊问题处理与解决 4．专业简报，表达能力 5．对业主洽谈能力 6．对消费者说服力 7．对其他一般性对象洽谈能力 8．情报收集及分析 9．专业知识 10．报告编撰与书写 11．领导统御 12．协调 13．对部属训练及指导能力 14．组织能力 15．创意 16．潜能及未来发展 17．业务/工作主动性 18．独立作业能力 19．同时负责或执行若干项工作的可能性 20．吸收及学习能力 21．对公司及工作的态度及责任感 22．对时间安排及使用 23．一般人际关系 综合评估 □特优 □优 □可 □劣 个 性 分 析 A=特优 B=水平以上下 C=可 D=需要改 E=不予评估 项 目 评分 项 目 1．仪表 2．口才 3．表达 4．谈吐 5．性情 6．脾气 7．处人 8．处事 9．反应 10．判断 11．精力 26．领导 12．合作 27．气量 评分 13．自信 28．习惯 14．准时 29．理解力 15．个人主义 30．表现欲 考 核 员 结 论 1． 本人过去与受考核人共事结果，确认其专业工作能力 □特优 □水平以上 □可 □劣 2． 今后公司如再指派受考核员与本人配合工作，对此一指派，本人认为 □有此需要 □可以接受 □另选他人 3． 本人对受考核人的潜能认为 □优 □可 □到此为止 □不确定 4． 公司如欲加重受考核人的工作分量及责任，本人认为 目前：□可 □不可 未来：□可 □不可 5． 本人已将评核结果与受考核人面谈，其反应为 □接受 □无所谓 □反对 意见及建议 考核员： 时间： 年 月 日 签名 部门主管： 时间： 总经理： 年 月 日 签名 时间： 年 月 日 签名 请详列受核人的缺点及改进方式及方向： 受考核人于考核时间内迟到及旷职 次 时（分） 本考核表已于 年 月 日由 与受考核人及考核员面谈，并依建议作如下决定： 1． 调整工区资 晋 升 2．调 职 调往部门 3．辞 退 4．上列决定生效日期 年 月 日 负责人签名 广告业成绩与效率考核表典范 （一） 业务人员评量及发展方案 被评人： 职称： 日期： 评量人： 评量时间： 职务内容描述（所负责客户、任务……等） 1．专业技术 评量点数 （从 1 到 10） （1）能妥善地处理并执行日常作业 （2）执行任务时，致力追求超高水平 （3）不断学习广告与行销的知识 （4）了解行销并且能引发产生创意 （5）受过媒体、市调及广告过程的基本训练，了解“部门纪律”的意义 （6）了解创意过程，并能予以协助 （7）具备强而有力的提案能力及书面化作业 （8）与他人合作愉快 （9）客户建立良好的关系 （10）了解公司的成本营运及财务制度，预估并且控制预算 （11）能有效地分析与解决问题 （12）其他意见 2．人际技巧 评量点数 （从 1 到 10） （1）具有领导能力 （2）展现创意能力 （3）能自动自发 （4）仪容方面 （5）成熟且具判断力 （6）热心助人并能自我激励 （7）具有人际关系的技巧 （8）对公司表现正面积极而且忠诚的态度 （9）具有完成工作的能力 （10）有见解，具追根究底的求知精神 （11）具广泛的兴趣
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会计部门业务能力分析表
会计部门业务能力分析表 项 目 评 分 帐册管理是否万全 5 4 3 2 1 现金管理是否万全 5 4 3 2 1 现金的收支是否谨慎 5 4 3 2 1 支票的核对是否万全 5 4 3 2 1 预付款的核对？ 5 4 3 2 1 各种计算是否确实 5 4 3 2 1 收款处理是否确实 5 4 3 2 1 付款处理是否谨慎 5 4 3 2 1 与银行的交涉如何 5 4 3 2 1 资金的准备如何 5 4 3 2 1 是否热心于资产的扩充 5 4 3 2 1 是否热心于费用的节省 5 4 3 2 1 计算是否无误 5 4 3 2 1 税务处理是否万全 5 4 3 2 1 [ 5 4 3 2 1 ] 评份统计 分数愈多愈优秀 内 容 指 导
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国外出差费用明细报告书
国外出差费用明细报告书 姓名： 出 发 地 航 空 行 程 出 单位： 日期： 事 由 发 月 日 时 间 类 回 班 次 别 单 价 国 月 日 时 天 数 金 外 币 旅 费 清 单 间 班 摘 额 出国旅费 出国手续费 出国交通费 交通费 ＄ 住宿费 伙食费 杂费 停 留 期 间 的 旅 费 原 支 领 金 额 支 元 出 元 合计 要 本币（换算） 准备金 次 元 余 额 元 不 足 额 元 元 支付额 金额 支付月日 借方 贷方 类别 总经理： 人事主管： 单位主管： 申请人： 注：（旅费清单）的记载事项较多时，另付清单。 使用说明 除了近距离的短期出差另当别论以外，长距离或长时间的出差，通常都会在事前做假设 性的概略预算，回公司后再仔细计算实际费用。如果不这样，将会千万出差者的重大经济 负担，甚至使得出差成为难务。而本日报就是依此旨而设计的，它的特点在于它以出差任 务，出差的分类。
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管理才能考核表
管理才能考核表 姓名 年龄 所属部门 职位 项目 管 理 才 能 优异 良好 平常 欠佳 领导能力 处事能力 协调能力 责任感 总评 培 建 植 议 派 职 建 议 上一级主管： 直接主管： 到职日期 担任本职开始年月 本项目之评估
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管理人员考核表
管理人员考核表 姓名： 部门：岗位：考评日期： 评价因素 1.勤务态度 2.业务工作 对评价期间工作成绩的评价要点 A． 把工作放在第一位，努力工作。 B． 对新工作表现出积极态度。 C． 忠于职守，严守岗位。 D． 对部下的过失勇于承担责任。 A． 正确理解工作指示和方针，制订适当的实施计划。 B． 按照部下的能力和个性合理分配工作。 C． 及时与有关部门进行必要的工作联系。 D． 在工作中始终保持协作态度，顺利推动工作。 评价尺度 优 良 中 可 差 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 12 10 8 6 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 A． 在人事关系方面部下没有不满或怨言。 B． 善于放手让部下去工作，鼓励他们乐于协作的精神。C． 十分 14 3．管理监督 注意生产现场的安全卫生和整理整顿工作。 D． 妥善处理工作中的失败和临时追加的工作任务。 14 A． 经常注意保持提高部下的劳动积极性。 B． 主动努力改善工作和提高效率。 4．指导协调 C． 积极训练、教育部下，提高他们的技能和素质。 D． 注意进行目标管理，使工作协调进行。 5．工作效果 A． 正确认识工作意义，努力取得最好成绩。 B． 工作方法正确，时间和费用使用得合理有效。 C． 工作成绩达到预期目标或计划要求。 D． 工作总结汇报准确真实。 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 1．通过以上各项的评分，该员工的综合得分是：__________分 2．你认为该员工应处于的等级是：（选择其一） [ ]A [ ]B [ ]C [ ]D A：240 分以上；B：240~200 分；C：200~160 分；D：160 分以下 3．考核者意见 _____________________________________________ 考核者签字：__________________日期：______年______月______日 注：以下部分为行政人事部及总经理填写。 人事部评定： 1． 评语：_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2． 依据本次考核，特决定该员工： [ ]转正：在____________任______________职 [ ]升职至______________任_____________________ [ ]续签劳动合同 自_____年_____月____日至_____年____月____日 [ ]降职为_________________________ [ ]提薪/降薪为_________________________ [ ]辞退 [ ]其它___________________________________________________________________ 经理签字：_______________ 日期：_________年______月_______日 总经理最终核准：_______________________________________________________ 总经理签字：_____________日期：________年_______月_________日
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管理员工考核表
管理员工考核表 姓名： 部门：岗位：考评日期： 评价因素 1.勤务态度 2.业务工作 对评价期间工作成绩的评价要点 A． 把工作放在第一位，努力工作。 B． 对新工作表现出积极态度。 C． 忠于职守，严守岗位。 D． 对部下的过失勇于承担责任。 A． 正确理解工作指示和方针，制订适当的实施计划。 B． 按照部下的能力和个性合理分配工作。 C． 及时与有关部门进行必要的工作联系。 D． 在工作中始终保持协作态度，顺利推动工作。 评价尺度 优 良 中 可 差 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 12 10 8 6 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 A． 在人事关系方面部下没有不满或怨言。 B． 善于放手让部下去工作，鼓励他们乐于协作的精神。C． 十分 14 3．管理监督 注意生产现场的安全卫生和整理整顿工作。 D． 妥善处理工作中的失败和临时追加的工作任务。 14 A． 经常注意保持提高部下的劳动积极性。 B． 主动努力改善工作和提高效率。 4．指导协调 C． 积极训练、教育部下，提高他们的技能和素质。 D． 注意进行目标管理，使工作协调进行。 A． 正确认识工作意义，努力取得最好成绩。 B． 工作方法正确，时间和费用使用得合理有效。 5．工作效果 C． 工作成绩达到预期目标或计划要求。 D． 工作总结汇报准确真实。 1．通过以上各项的评分，该员工的综合得分是：__________分 2．你认为该员工应处于的等级是：（选择其一） [ ]A [ ]B [ ]C [ ]D A：240 分以上；B：240~200 分；C：200~160 分；D：160 分以下 3．考核者意见 _____________________________________________ 考核者签字：__________________日期：______年______月______日 注：以下部分为行政人事部及总经理填写。 人事部评定： 1． 评语：_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2． 依据本次考核，特决定该员工： [ ]转正：在____________任______________职 [ ]升职至______________任_____________________ [ ]续签劳动合同 自_____年_____月____日至_____年____月____日 [ ]降职为_________________________ [ ]提薪/降薪为_________________________ [ ]辞退 [ ]其它___________________________________________________________________ 经理签字：_______________ 日期：_________年______月_______日 总经理最终核准：_______________________________________________________ 总经理签字：_____________日期：________年_______月_________日
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人事考核表
表1 人事考核表 成绩 所 属 职工代码 姓 名 等 级 考核年月 成 绩 考 核 一 次 考 核 职 工 代 码 态 度 考 核 能 力 考 核 基 本 能 力 工 作 能 力 所 属 职工代码 姓 名 等 级 考核年月 成 绩 考 核 二 次 考 核 反 馈 记事 记事 记事 记事 记事 记事 积极性 记事 责任性 基础知识 实务知识 记事 记事 记事 技能 记事 体力 理解力 记事 记事 创造力 记事 表达力 注意力 记事 记事 职 工 代 码 态 度 考 核 能 力 考 核 工作的质 工作的量 改革创新 模范表率 服从性 协作性 基 本 能 力 工 作 能 力 工作的质 工作的量 改革创新 模范表率 服从性 协作性 记事 记事 记事 记事 记事 记事 积极性 记事 责任性 基础知识 实务知识 记事 记事 记事 技能 记事 体力 理解力 记事 记事 创造力 记事 表达力 注意力 1 次考核 记事 记事 姓名 态度 能力 [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [S][A][A][B][B][C][C][D][D] [S][A][A][B][B][C][C][D][D] [A][B][C] [A][B][C] SABCD 服从性 [S][A][B][C][D] SABCD 协作性 [S][A][B][C][D] 积极性 [S][A][B][C][D] SABCD 责任性 [S][A][B][C][D] SABCD SABCD 基础知识 [S][A][B][C][D] 基 SABCD 实务知识 [S][A][B][C][D] 本 技能 [S][A][B][C][D] 能 SABCD 力 体力 [S][A][B][C][D] SABCD 理解力 [S][A][B][C][D] 工 SABCD 创造力 [S][A][B][C][D] 作 能 表达力 [S][A][B][C][D] SABCD 力 注意力 [S][A][B][C][D] SABCD SABCD [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [S][A][A][B][B][C][C][D][D] [S][A][A][B][B][C][C][D][D] [A][B][C] [A][B][C] SABCD 服从性 [S][A][B][C][D] SABCD 协作性 [S][A][B][C][D] 积极性 [S][A][B][C][D] SABCD 责任性 [S][A][B][C][D] SABCD SABCD 基础知识 [S][A][B][C][D] 基 SABCD 实务知识 [S][A][B][C][D] 本 能 技能 [S][A][B][C][D] SABCD 力 体力 [S][A][B][C][D] SABCD 理解力 [S][A][B][C][D] 工 SABCD 创造力 [S][A][B][C][D] 作 能 表达力 [S][A][B][C][D] SABCD 力 注意力 [S][A][B][C][D] SABCD SABCD 评语 2 次考核 评语 姓名 表2 人事考核表 成绩 所 属 职工代码 姓 名 等 级 考核年月 自 我 评 价 工作的质 SAA BB CC DD 工作的量 SAA BB CC DD 目标完成度 SABCD 模范表率 ABC 态 度 考 核 基 本 能 力 工 作 能 力 成 绩 考 核 态 度 考 核 能 力 考 核 反 馈 表3 指导教育 ABC 记事 能 力 考 核 二 次 考 核 能力 [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 职 工 代 码 成 绩 考 核 一 次 考 核 态度 基 本 能 力 工 作 能 力 1 次考核 工作的质 工作的量 目标完成度 模范表率 指导教育 协作性 积极性 周全性 记事 记事 记事 记事 记事 记事 记事 记事 机敏性 记事 责任性 基础知识 专门知识 记事 记事 记事 SABCD SABCD SABCD 专门技能 记事 SABCD 体 力 判断力 记事 记事 SABCD SABCD 计划力 记事 SABCD 协调力 自我实现力 注意力 指导教育力 工作的质 工作的量 记事 记事 记事 记事 记事 记事 SABCD SABCD SABCD SABCD 表率指导 记事 协作性 积极性 周全性 机敏性 责任性 基础知识 专门知识 专门技能 体 力 判断力 计划力 协调力 自我实现力 注意力 指导教育力 姓名 记事 记事 记事 记事 记事 记事 记事 记事 记事 记事 记事 记事 记事 记事 记事 SABCD SABCD SABCD [S][A][A][B][B][C][C][D][D] [S][A][A][B][B][C][C][D][D] [S][A][B][C][D] [A][B][C] [A][B][C] 协作性 [S][A][B][C][D] 积极性 [S][A][B][C][D] 周全性 [S][A][B][C][D] 机敏性 [S][A][B][C][D] 责任性 [S][A][B][C][D] 基 本 能 力 工 作 能 力 基础知识 专门知识 专门技能 体力 判断力 计划力 协调力 自我实现力 注意力 指导教育力 [S][A][B][C][D] [S][A][B][C][D] [S][A][B][C][D] [S][A][B][C][D] [S][A][B][C][D] [S][A][B][C][D] [S][A][B][C][D] [S][A][B][C][D] [S][A][B][C][D] [S][A][B][C][D] [S][A][A][B][B][C][C][D][D] [S][A][A][B][B][C][C][D][D] [A][B][C] SABCD SABCD SABCD SABCD SABCD SABCD SABCD SABCD SABCD SABCD SABCD SABCD SABCD SABCD 评语 基 本 能 力 工 作 能 力 协作性 积极性 周全性 机敏性 责任性 基础知识 专门知识 专门技能 体力 判断力 计划力 协调力 自我实现力 注意力 指导教育力 2 次考核 姓名 [S][A][B][C][D] [S][A][B][C][D] [S][A][B][C][D] [S][A][B][C][D] [S][A][B][C][D] [S][A][B][C][D] [S][A][B][C][D] [S][A][B][C][D] [S][A][B][C][D] [S][A][B][C][D] [S][A][B][C][D] [S][A][B][C][D] [S][A][B][C][D] [S][A][B][C][D] [S][A][B][C][D] 评语 人事考核表 成绩 所 属 职工代码 姓 名 等 级 考核年月 自我评价 这半年主要实绩 职务上的的问题 态度 考核 一 次 考 核 能 力 考 核 基 本 能 力 工 作 能 力 成绩 态度 考核 二 次 考 核 反 馈 能 力 考 核 基 本 能 力 工 作 能 力 1 次考核 能力 [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 职 工 代 码 成绩 态度 记事 记事 目标意识 记事 A．B．C 目标意识 [S][A][B][C][D] 协作性 记事 A．B．C 目标意识 [S][A][B][C][D] 周全性 记事 A．B．C 目标意识 [S][A][B][C][D] 稳定性 记事 A．B．C 目标意识 [S][A][B][C][D] 责任性 记事 A．B．C 目标意识 [S][A][B][C][D] [S][A][A][B][B][C][C][D][D] 基础知识 记事 SABCD 专门知识 记事 SABCD 技能 记事 SABCD 体力 记事 SABCD 决断力 记事 SABCD 规划力 记事 SABCD 涉外力 记事 SABCD 自我实现力 记事 SABCD 指导教育力 记事 管理统率力 记事 基 本 能 力 基础知识 [S][A][B][C][D] 专门知识 [S][A][B][C][D] 技能 [S][A][B][C][D] 体力 [S][A][B][C][D] 决断力 [S][A][B][C][D] 规划力 [S][A][B][C][D] 涉外力 [S][A][B][C][D] 自我实现力 [S][A][B][C][D] SABCD 指导教育力 [S][A][B][C][D] SABCD 管理统率力 [S][A][B][C][D] 工 作 能 力 记事 记事 目标意识 记事 A．B．C 目标意识 [S][A][B][C][D] 协作性 记事 A．B．C 目标意识 [S][A][B][C][D] 周全性 记事 A．B．C 目标意识 [S][A][B][C][D] 稳定性 记事 A．B．C 目标意识 [S][A][B][C][D] 责任性 记事 A．B．C 目标意识 [S][A][B][C][D] 基础知识 记事 SABCD 专门知识 记事 SABCD 技能 记事 SABCD 体力 记事 SABCD 决断力 记事 SABCD 规划力 记事 SABCD 涉外力 记事 SABCD 自我实现力 记事 SABCD 指导教育力 记事 SABCD 管理统率力 记事 SABCD 姓名 [S][A][A][B][B][C][C][D][D] 评语 基 本 能 力 工 作 能 力 基础知识 [S][A][B][C][D] 专门知识 [S][A][B][C][D] 技能 [S][A][B][C][D] 体力 [S][A][B][C][D] 决断力 [S][A][B][C][D] 规划力 [S][A][B][C][D] 涉外力 [S][A][B][C][D] 自我实现力 [S][A][B][C][D] 指导教育力 [S][A][B][C][D] 管理统率力 [S][A][B][C][D] 2 次考核 姓名 评语
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管理人员-表现&贡献评估表
表 6：员工工作表现/贡献评估表 （管理人员用） 被评价者个人资料： 姓名： 评估日期： 性别： 任职时间： 年龄： 部门： 职位： 评价标准和操作说明： 请在适当的栏内填写等级对应的字母。 A.（10 分） 出色，绩效特别优秀，并始终超越本职位常规标准要求 B. （8 分） 优良，工作绩效经常超出本职位常规标准要求 C. （6 分） 可接受，工作绩效经常维持或偶尔超出本职位常规标准要求 D. （4 分） 需改进，工作绩效基本维持或偶尔未达到本职位常规标准要求 E. （2 分） 不良，工作绩效显著低于常规本职位正常工作标准的要求 N. 此项目不适用于此人 工作相关标 准 工作责任感 客户（包括 组织内部的 服务对象） 服务意识 工作品质 工作效率 评价因素描述 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 1. 2. 工作技能 3. 4. 工作相关标 准 评分等级 自我评价 主管评价 表现出维护组织利益与形象的具体行为 乐意接纳额外的任务和必要的加班 肯为工作结果承担责任 保持良好的出勤记录，没有不合理缺席 倾听客户问题，努力发现、理解客户需求 合乎组织规则地满足客户需求，提供清晰、 完整的答案 提供额外的帮助 以愉悦和友善的态度提供服务 服从上级指示 遵守规章制度和业务规程 为后续的工作提供最大的便利 在无监督情况下保持工作质量的稳定 准时完成工作任务 根据需要主动调整和加快进度 能在规则允许范围内改进方法以提高效率 具备良好的理解能力，很好地理解工作任务 需求 具备良好的发现和解决问题能力，及时发现 问题，找出问题的原因，采取有效的措施解 决问题 能根据当前工作的特点，对现有的方法和技 术做出灵活的运用，并创造性地提出新的方 法 具备必要的业务工作知识、技能和方法，能 独立完成本岗位的工作 评价因素描述 34 评分等级 自我评价 主管评价 团队合作 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 个人发展 决策与授权 3. 4. 5. 1. 2. 3. 1. 计划与组织 2. 3. 4. 1. 指挥与监控 2. 3. 4. 1. 人员与团队 管理 2. 3. 4. 5. 6. 愿意与他人分享经验和观点 采用合适的方式表达不同意见 与同事和协作部门保持良好的合作关系 参与和支持团队工作，推进团队目标的达成 能为团队利益做出个人的牺牲 对自己的能力和判断有信心，愿意尝试有挑 战性的工作任务 经常对自己提出新的要求和目标，愿意承担 更大的责任 有清晰的个人的发展计划和培训需求 以积极态度接受与工作有关的培训 安排利用个人时间以提高专业技能 决策过程中积极与下属和相关人员协商，鼓 励他人参与 责权范围内，独立作出决策，不把问题上 交，并对决策的结果负责 将决策权和工作职责适当下放，鼓励下属独 立做出决定，并建立适当的控制措施 按目标和指示，将部门目标进行任务分解和 时间安排，制定实施方案 与下属沟通以达成对下属目标和任务的共识 分析组织和客户需要，自主提出可行的项目 和计划 当环境条件发生变化时，能对计划做出适应 性的调整 下达任务清晰陈述，详细解释目标、要求和 标准 工作中设立适当的检查点，追踪工作进度和 质量 严格要求工作按照规则和要求进行 工作指导时，不但指出问题，而且提供解决 问题的具体建议 积极促使下属对组织目标的认同，并及时向 下属传递有关信息 公平对待每一位下属 积极与员工沟通，了解员工工作现状和需 要，反馈下属的工作结果 接纳他人的建议，并鼓励他人提出建议 努力发现员工对团队的工作贡献和进步，及 时给予激励 注意培养和提高下属的工作能力 35 工作相关标准 该分项平均得分 工作责任感 客户服务意识 工作品质 工作效率 工作技能 团队合作 个人发展 决策与授权 计划与组织 指挥与监控 人员与团队管理 工作绩效整体评估 主要工作改善建议（个人填写） 工作期望（主管填写） 上级主管审核意见 签名： 36 等级
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管理人员的人事考绩表格
管理人员的人事考绩表格 姓 名 决 定 评价分数 分 第一次考核 主任或组长 判断 董监事会议 第二次考核 课长或经理 调 整 总经理 ◎ ◎ 判定基准 A·特别优秀 B·优秀 C·普通 D·需要努力 E·差 严守纪律 忠于职务 可 信 赖 ， 希 望 再 自 我 需要从根 积 极 地 完 成 有效率 但 仍 需 要 革新与努力 本再教育 工作是模范 积极 职员 满分 15 15 分 14~12 分 11~9 分 8~6 分 5 分以下 分 满分 10 10 分 9~8 分 7~5 分 5~4 分 3 分以下 分 满分 5 分 5分 4分 3分 2分 1分 ◎ ◎ 勤情评价 标准上班日数 日 记 载 事 项 综 合 意 见 缺席（事假） 日 工 （丧假） 日 （无故） 日 作 早退 次 状 迟到 次 迟到早退缺席换算 日 况 缺席总计 日 实际上班日数总计 日 对判定奖赏的反映 本人对判定的不满 对判定加薪的反映 对判定训练的反映 调 整 对判定晋升的反映
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公司岗位目标表
公司岗位目标表 主管人员： 姓 名： 岗 位： 职 务： 所属部门： 期间： 目标 序号 岗位目 标说明 自 完成 日期 至 定期考核结果 （好、中、差） 年月 年月 本目标实际 完成情况 （将成果尽 可能具体列 述） 成果考证 低于 目标 接近 目标 超过 目标 对影响岗位目标完 成的特殊困难及难 以控制环境的说明 及意见 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 签名： 4、目标的陈述必须明确并且可以衡量，力求精确并易于了解。例如：“增 加 X 产品达到本行业产量的 20%；发展一个合格人员以接替本岗位。” 5、目标应包括量的目标及质的目标，除量的目标外，每一工作人员必须列 出数项质的目标。 6、虽然大部分目标是在本年度内可以完成的目标，但对长期目标也不可忽 略。长期目标的最终完成虽不在本年，但在本年目标中可列出其应在本年完成的 部分。 7、每一目标的完成日期，应予列明（或列举完成目标某一阶段的日期）。
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公司部门中层领导年度工作考核表
公司部门中层领导年度工作考核表 ____________公司部门中层领导 年度工作考核表 （ 年度） 姓 名_________ 职 务________ 何时任现职________ 一、述职报告摘要（由本人填写） 签名 年 月 日 二、民主评议情况 任职情况综合分析 参加评议人数 优秀 称职 本部门员工 其他人员 总结 三、考核领导小组意见 基本称职 不称职 组长 年 月 日 四、被考核者意见 签名 年 月 日 五、董事会意见 董事长签字 六、公司中层以上领导综合考核表 考核 项目 考核内容 岗位职责范围完成情况 工作实 绩评价 公司布置的任务完成情况 年度工作目标完成情况 思想理论水平：能掌握政策并指导工作 德能素 质评价 本职业务能力：熟悉本职与相关业务，能完成业务 组织协调能力：能合理安排工作，协调其他部门关 系 调研综合能力：进行组织调查研究，提出对策 用人能力：能指导下级工作，并对下级作出公正评 价 口头表达能力：口头表达逻辑清楚，有说服力 文字表达能力：能独立完成各种文字工作 法纪观念：廉洁奉公，遵守并维护法纪 年 月 日 平分等级 好 较好 一般 较差 改革创新能力：能接受新事物，工作有创造性 自我述 职评价 自我评价客观，对自身问题能认真分析 对今后努力方向明确，整改措施切实可行 综合评价等级
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公司员工考核表
公司员工考核表 考评对象： 部门： 职务： 年 月 日 考评 指标 精神文明 22 及权 重 遵 考评 品 章人 人及 德 权重 政 敬 守 际 修 策业纪关 养 水精和系 及 平神原网 礼 则络 仪 性 4 5 4 4 5 能力 28 工作态度 20 绩效 30 业 组 交际 体 工作 务 织 公关 力 适应 专 领能 和 性、 业 导 力、 忍 创造 能 能 协调 耐 性 力 力性 力 出 勤 情 况 主动 责 性、 任 积极 感 性 学 习 态 度 工 工 特 综 工 作 作 殊 总 合 作 质 效 贡 分 评 量 量 率 献 价 7 5 6 5 5 6 5 5 4 6 7 9 8 普通 员工 4 部门 经理 3 公司 领导 3
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管理才能考核
管理才能考核表 姓名 年龄 所属部门 职位 项目 管 理 才 能 优异 良好 平常 欠佳 领导能力 处事能力 协调能力 责任感 总评 培 建 植 议 派 职 建 议 上一级主管： 直接主管： 到职日期 担任本职开始年月 本项目之评估
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公司职员签到簿
公司职员签到簿 月 日～ 月 部 门 月 姓 名 日 上 班 月 下 班 日 上 班 月 下 班 日 上 班 月 下 班 日 上 班 下 班 日 月 日 月 日 上 班 下 班 上 班 下 班 总经理 经理 经办
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工作评价总结表
工作评价总结表 Job evaluation summary 部门 Department: 工作评价总结表 JOB EVALUATION SUMMARY 工作名称 Job title 各因素得分 Factor points 科室 Section: 总得分 Total points 填表人 Completed by: 签名 Signature: 职务 Job title: 日期 Date: 等级分数 Ranking
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工作评价表
工作评价表 Job evaluation form 部门 Department: 工作评价表 JOB EVALUATION FORM 因素 Factor 科室 Section: 工作名称 Job title: 得分 Points 补充说明 Comments 技能 Skills 知识 Knowledge 经验 Experience 职权 Authority 责任 Responsibility 社会交往 Contacts 复杂性 Complexity Working 工 作 条 件 conditions 总计 Total 评估人 Evaluated by: 签名 Signature: 职务 Job title: 日期 Date:
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